2018年秋季九年級(jí)階段檢測(cè)
語文試題
（全卷共8頁，4個(gè)大題，滿分120分，120分鐘完卷）
一 選擇題（請(qǐng)將下面各小題符合要求的選項(xiàng)填涂在答題卡上，每小題2分，共20分）
1．下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．襁褓（qiáng） 汲�。╦í） 恣睢 (suī) 吹毛求疵 （cī）
B．狡黠 (xiá) 懲罰（chéng） 詰難 ( nàn) 咬文嚼字 (jiáo)
C．扶掖（yè） 譖害 (zèn) 樸刀（pú） 五行缺土（xíng）
D．慰藉（ jiè ） 枘鑿（ruì） 拙病（zhuó） 不省人事（xǐng）
2．下列詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．嬉鬧 蕭索 自知之明 冥思遐想
B．晨曦 諛詞 與日俱增 佝僂承蜩
C．藻飾 棲息 根深蒂固 格物致知
D．誆騙 隕落 惱羞成怒 人情煉達(dá)
3．下列句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物內(nèi)心世界表演的惟妙惟肖。
B．知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。
C．假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士,虛心聽取許攸的勸告,何至于痛失烏巢。
D．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子
4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使廣安市廣大干部進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想。
B．同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。
C．有沒有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
D．提高和培養(yǎng)廣大青少年的文化水平，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要的任務(wù)。
5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．早上，張明和吳建一起上學(xué)，張明問吳建下午的班會(huì)將討論什么問題。
B．“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。
C．“好吧�！彼谛睦锵耄骸罢l愛怎么讀就怎么讀，我不管了�！�
D．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？
6．下列作品或文學(xué)常識(shí)理解表述正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，全書一百三十篇�！笆兰摇保妒酚洝穫饔浀囊环N，主要指有影響的人臣傳記。
B．古時(shí)住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用桑梓指家鄉(xiāng)�！斗哆M(jìn)中舉》中張鄉(xiāng)紳稱與范進(jìn)“同在桑梓”，就是說他與范進(jìn)是家鄉(xiāng)人。
C．《紅樓夢(mèng)》是我國古代小說的巔峰之作。小說描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史。全書由曹雪芹寫作完成。
D．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注重他們之間的共性和個(gè)性，例如魯智深和楊志，同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細(xì)、豁達(dá)明理，楊志頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。
7．將相關(guān)詞語依次填入下面文段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
細(xì)細(xì)_________一盞清茶，里面有著說不盡的意蘊(yùn)。清幽淡雅的綠茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共賞的花茶，齒頰留香，妙不可言；外剛內(nèi)柔的烏龍茶，甘而不濃，回味無窮。文人喝茶，喝出的是茶外茶。鄭板橋喝出了“汲來江水烹新茗”的_________，杜耒喝出了“寒夜客來茶當(dāng)酒”的________，梁?jiǎn)⒊瘸隽恕帮嫴柚畼窐窡o窮”的__________。
A.品嘗 絕妙意境 濃情厚誼 獨(dú)特感受 B. 品賞 濃情厚誼 絕妙意境 無限樂趣
C.品賞 濃情厚誼 閑情逸致 無限趣味 D .品味 閑情逸致 濃情厚誼 獨(dú)特感受
閱讀下面文段，完成8-10題
地球大氣圈
①我們翹首望天，似乎高不可及。其實(shí)我們所看見的這個(gè)“天”，本是“地”的一部分——地球大氣圈的低層。它的高度不過十幾公里，宇宙火箭很容易就穿越了這個(gè)高度，這時(shí)再回顧地球，藍(lán)天卻已跑到我們的腳下，似輕煙，似薄霧，更仿佛是一層蔚藍(lán)色的軟紗裹在地球的表面。
②大氣圈看起來仿佛空若無物，實(shí)際上是壁壘森嚴(yán)，將地球重重包住。豈止是面紗，簡(jiǎn)直是屏障，是銅墻鐵壁，對(duì)地球起著重要的保護(hù)作用。
③1976年，在我國吉林省落了一場(chǎng)隕石雨，成為自然界罕見的珍聞。假使沒有大氣，這種從天而降的隕石將成為家常便飯，給地面造成極大毀壞。正是由于大氣圈的保護(hù)，高速?zèng)_來的隕石因與大氣劇烈摩擦，減慢了速度；并因摩擦產(chǎn)生的高熱影響，絕大部分隕石在100多公里的高空就化為灰塵和氣體，只有極少數(shù)到達(dá)地面，而且已是強(qiáng)弩之末，一般不會(huì)造成什么危害了。
④從天外向地球襲來的還有強(qiáng)烈的紫外線。假使沒有大氣，過多的紫外線將使地球上的生命無法生存，是大氣圈保護(hù)了我們。在大氣圈中離開海面20-35公里這一帶含臭氧較多。所謂較多，也不過占到四百萬分之一左右。但這點(diǎn)臭氧已足以使大量紫外線被吸收，才使得地球上各種生物免受過多的紫外線傷害；剩下少量的到達(dá)地面，對(duì)我們來說有殺菌防病作用，反而變得無害而有益了。
⑤那些極其稀薄的為地球磁場(chǎng)所控制的帶電粒子組成的高層大氣，也有保護(hù)地球的作用。它能使宇宙中那些以高速?zèng)_向地球的粒子流偏轉(zhuǎn)方向。
⑥地球大氣圈的存在，不僅保護(hù)了我們，還是生命得以發(fā)生和發(fā)展的重要條件。假使沒有大氣，就沒有燦爛的云霞，更沒有生命的喧囂，而將是白天酷熱，夜晚嚴(yán)寒，天上是黑洞洞的，地下是一片荒涼。
8．文中的加點(diǎn)詞語刪掉后不影響原意的一項(xiàng)是( )
A．其實(shí)我們所看見的這個(gè)“天”，本是“地”的一部分——地球大氣圈的低層。
B．絕大部分隕石在100多公里的高空就化為灰塵和氣體。
C．只有極少數(shù)到達(dá)地面，而且已是強(qiáng)弩之末，一般不會(huì)造成什么危害了。
D．所謂較多，也不過占到四百萬分之一左右。
9．下邊說法不符合文中原意的一項(xiàng)是( )
A．沒有大氣圈，地球?qū)⒔?jīng)常被隕石襲擊。
B．大氣圈中離開海面20—35公里的臭氧被紫外線吸收。
C．高速?zèng)_來的隕石因與大氣摩擦而減速并產(chǎn)生高熱。
D．適量的紫外線對(duì)我們來說有殺菌防病的作用。
10．文中第③段主要運(yùn)用了的說明方法是（ ）
A．列數(shù)字 B．打比方 C．作比較 D．舉例子
二 非選擇題（21分）
11．詩文默寫填空。（每空1分，錯(cuò)一字該空不得分，共7分）
（1） 夜來南風(fēng)起， 。（白居易《觀刈麥》）
（2）過盡千帆皆不是， 。（溫庭筠《望江南》）
（3） ，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
（4） ，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）
（5）濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹《漁家傲•秋思》）
（6）只有那些不畏風(fēng)雨，依然保持高潔品格的人，才能達(dá)到陸游《卜算子. 詠梅》
中 ， 的境界
12 閱讀下面的古詩，完成后面兩題。（4分）
破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！
（1）用簡(jiǎn)潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的場(chǎng)面。（2分）
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（2）全詞抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2分）
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13 名著解讀（4分）
“黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯�！�
（1）這幾句話寫的是《水滸傳》中的 （填寫好漢名字）（1分）
（2）從下列選項(xiàng)中挑選出與他相關(guān)的情節(jié) （填3個(gè)序號(hào)）（3分）
① 放冷箭救主 ② 元宵鬧東京 ③斧劈羅真人
④義釋宋公明 ⑤大鬧野豬林 ⑥打死殷天錫 14． 綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
觀察右面的這幅漫畫，回答問題。
（1）廣安市某學(xué)校舉辦“安全出行”漫畫展，請(qǐng)你為這幅漫畫寫一段推薦語。（100字以內(nèi)）（4分）
（2）為深入推進(jìn)“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，
公安部決定將每年12月2日定為“交通
安全日”。請(qǐng)仿照下面的示例為2018年的交通
安全日擬一個(gè)主題。（2分）
示例 ：全國第一個(gè)交通安全日的主題——摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行。
三 閱讀理解題（39分）
（一）閱讀課文《我的叔叔于勒》選段，完成15-18題。（13分）
我父親A臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！��！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長(zhǎng)�！�
他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來�！�
他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們?cè)趺崔k呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心�！备赣H神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”
母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的。現(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個(gè)五法郎的銀幣，就走開了。
我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”
他回答道：“兩法郎五十生丁�！�
我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。
我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“B這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�
我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”
等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的�！�
我說：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)�！�
我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。
后來大家都不再說話。
我們面前，C天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。 我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。
15. 用簡(jiǎn)潔的語句概括選文的主要內(nèi)容。（2分）
16. 按要求簡(jiǎn)要回答下面的問題。
（1）請(qǐng)分析文中A處加橫線文字的作用。（2分）
（2）請(qǐng)說說文中B處加橫線句子的含義。（2分）
17. 文中C處畫波浪線的句子屬于 描寫，所起到的作用是什么？（3分）
18. 針對(duì)選文中父母對(duì)待于勒叔叔的態(tài)度，你有怎樣的看法？假如在實(shí)際生活中，你的父母也用類似的方式對(duì)待親人，你想對(duì)他們說些什么？（4分）
（二） 閱讀下文，完成19-22題。（12分）
“低調(diào)”絮語
①所謂低調(diào)，就是在某個(gè)領(lǐng)域取得了突出成就后，不得意忘形、盛氣凌人，不忘乎所以、目空一切，而是以平淡的心態(tài)對(duì)待成功，謙和待人，謙虛處世。
②博學(xué)多才的啟功先生是低調(diào)的。他一直反對(duì)別人稱他為“大師”。他在66歲時(shí)曾寫下《自撰墓志銘》：“中學(xué)生，副教授。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就……”我國航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森是低調(diào)的。他拒絕上任何名人錄，當(dāng)中央領(lǐng)導(dǎo)同志去看望他，高度評(píng)價(jià)他的突出貢獻(xiàn)并號(hào)召全國所有科技工作者向他學(xué)習(xí)時(shí)，他連連擺手說：“向我學(xué)習(xí)，不敢當(dāng)！”
③“圣人終不為大，故能成其大�！闭嬲拇髱�、大家，都是低調(diào)的謙謙君子。他們的低調(diào)，絕不是一時(shí)的裝樣，而是源于其人生觀價(jià)值觀中謙和不自傲的品格。
④說低調(diào)是一種品格固然不錯(cuò)，然而我卻要說，低調(diào)首先是一種清醒，一種智慧。這種人是生活的智者，他們知道自身的渺小，因而懂得敬畏大自然，懂得敬畏人世間一切永恒和博大，懂得山外有山、天外有天的道理。他們的謙虛和低調(diào)，是在清醒的自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上自然而然衍生的人生姿態(tài)。
⑤《克雷洛夫寓言》里有這樣一個(gè)故事：馬車上裝著兩只木桶，一只盛滿美酒，一只空空如也。一路上，盛滿美酒的桶沉默不語，空空如也的桶則不停地大喊大叫，又唱又跳，吸引了不少路人的眼球。寓言要告訴我們的是：肚里愈沒有貨，叫喊得愈兇�！熬刺遗c李，成蹊亦無言”，低調(diào)的人之所以能保持低調(diào)，是因?yàn)樗麄冇凶銐虻膶W(xué)問和見識(shí)。
⑥低調(diào)的人更是生活中的強(qiáng)者。他們深知，一切的成功靠的都是自己誠實(shí)的勞動(dòng)和不懈的追求，當(dāng)別人投機(jī)取巧、大肆張揚(yáng)的時(shí)候，他們做的都是誠實(shí)誠懇的蓄勢(shì)待發(fā)的工作。因此，他們總是能搶占先機(jī)，獲得更大的成功。而當(dāng)一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，他們又立即把目光投向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。他們沒有時(shí)間張揚(yáng)自己，更沒有心情去賣弄顯擺，自吹自擂。他們用自己的言行，實(shí)證著“若升高，必自下；若陟遐，必自邇”的道理�！叭四芴摷阂杂问�，其誰能害之”，謙虛為人、低調(diào)處世的人，還能避免臥界的干擾，專心于自己的事業(yè)，從而取得更大的成就。
⑦大海永遠(yuǎn)把自己放在低處，這才成就了它的深邃與浩淼；被風(fēng)吹上云端的塵埃，沾沾自喜，自高自大，卻不知道無論它怎么張揚(yáng)和炫耀，也不過就是一粒塵埃而已。
⑧和低調(diào)的人相比，喜好顯擺張揚(yáng)的人有時(shí)雖然能占盡風(fēng)光，但最終只能是曇花一現(xiàn)，等待他們的；必將是空空如也的結(jié)局。
19．請(qǐng)概括文章的中心論點(diǎn)。（2分）
20．文章第⑦段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
21．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概述本文的論證思路。（4分）
22．請(qǐng)為第⑥段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）
（三） 閱讀下面【甲】【乙】?jī)善难晕奈�，完�?3-27題 。（14分）
【甲】時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之�！�
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
先主曰：“善！”于是與亮情好日密。
【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出 ，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝①南征。荊州劉琮舉州委質(zhì)②，而備失勢(shì)眾寡③，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)④。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱帝號(hào)，拜亮為丞相。
【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：把整個(gè)荊州作為見面禮送給曹操。③眾寡：人數(shù)少。④吳會(huì)：吳國
23．用斜線“/”為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）
備 得 用 與 武 帝 交 戰(zhàn) 大 破 其 軍 乘 勝 克 捷。
24．解釋下面句中的加點(diǎn)詞。（4分）
此殆天所以資將軍（ ） 此用武之國（ ）
乃建奇策（ ） 江南悉平 （ ）
25．下列語句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．則名微而眾寡 而其主不能守
B．此用武之國 又睹亮奇雅， 甚敬重之
C．因屏人曰：“漢室傾頹……” 高祖因之以成帝業(yè)
D．信義著于四�！� 出沒于鯨波萬仞中
26翻譯下面文言句子。（4分）
①百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？
(2)益州既定，以亮為軍師。
27．以下兩題選做一題.(2分)
（1）甲文中，諸葛亮在對(duì)前景的分析中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“人謀”的重要性，請(qǐng)從文中舉兩例說明。
（2）從【乙】段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？
四 作文 （40分）
總要求：①從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)來寫。②字跡工整，600字以上。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、地名、校名。
(1)也許我們的成長(zhǎng)過程并不總是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個(gè)正確行為都被認(rèn)可……但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長(zhǎng)智慧，獲得人生的啟迪。
請(qǐng)以“我不為那件事后悔”為題寫一篇文章，文體自選（詩歌除外）。
（2）“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情……同學(xué)們，你想曬點(diǎn)兒什么呢？
請(qǐng)以“曬 ”為話題寫一篇文章，可以編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌除外）。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chusan/1187534.html
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