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天水一中2015級2015-2016學年度第二學期第二學段考試語 文 試 題定風珠小鎮(zhèn)多吊腳樓，舊稱干闌。此屋沿溪而建，時傳為避毒豸蟲蛇而筑，人居其上，可眺山水嵐霧，倒也有十分情趣。且房屋鱗次櫛比，多為木柱板壁，街道為麻石路面，凹凸不平，就有了幾分古香古色。鎮(zhèn)口巖頭上的老藤粗枝，盤虬錯節(jié)。小鎮(zhèn)位于深山之中，極少人來往的。村野田埂之中，常見老牛慢慢地吃草咀嚼歲月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆蓋著日子，腳印覆蓋著腳印。連風，也很難穿透時間凝固的墻壁，為這方圓百里惟一不通公路的小鎮(zhèn)，送來些山外新鮮的氣息。小鎮(zhèn)有一屠夫，生得膀粗腰圓，每日里殺頭肥豬，燙了刮毛開膛，然后用擔挑了，步行幾十里山路，到城去賣。卻也不知何故，他的豬肉極好賣。他從不要高價，也不扣斤兩，所以，常常不到一個時辰，肉便賣完了。于是，便沽些酒，買些油鹽柴米，順了山路回去。當然，擔子里便捎了些鎮(zhèn)人托買的東西，或油或鹽，屠夫總是把它們用信包包了，作上記號。他雖看上去五大三粗，心卻極細，從不會錯，加上有的是力氣，也樂此不疲，如此一來，人緣極好，鎮(zhèn)上人把自己喂的豬，也往他那兒趕，所以，日復一日，小日子倒過得十分滋潤。屠夫有一殺豬用的案桌，矮腳寬身，是祖上傳下來的，雖然開裂了，且血痕累累，年袤一年，連木質(zhì)也看不出了，屠夫?qū)λ�，卻十分鐘愛，用起來也十分順手。一日，鎮(zhèn)上來了一老客，此人打扮倒也入鄉(xiāng)隨俗，穿了藍布罩服，布底沿口鞋，只是銀須飄飄，頗有些風骨：據(jù)云，此人乃名中醫(yī)，回祖籍省親的，偶爾也給鎮(zhèn)上人看病。不知何故，卻對屠夫的殺豬感了興趣，一連數(shù)日，流連不去。屠夫為趕生活，殺豬時間是極早的，其時山洼里云搖著破碎的夜晚。山頂上剛流出血紅的驁明，老者便來了，目不轉(zhuǎn)睛地看。屠夫是個直人，見狀，便嘿嘿地笑了，說：讓老人家見笑了，我手藝不精呢。老者微微一笑，說：你手藝倒是極好，人也不錯，不過，我不是看你殺豬的。屠夫大奇：那你看什么呢?老者說：我是看你案桌呢。屠夫不解。老者問可否轉(zhuǎn)讓，愿出錢購買。屠夫說：區(qū)區(qū)一破桌，你愿要，便拿去吧。老者便說：那我代病家謝你了。不過，我將賠錢給你置買一新案桌。我隔七日后來取，這七日，你仍在此桌上殺豬吧。七日后，老者至，見屠夫亦置新案桌，并言：你既為病家故，我何可讓你破費，并置這新案桌送與你吧。老者大驚，急問舊案。屠夫日：我已劈矣。且見一巨大蜈蚣，伏于案內(nèi)。老者遂長嘆一聲，仰天日：民風淳樸如此，我何言?!于是，老者告知屠夫，此蜈蚣伏案內(nèi)，已愈數(shù)十年，且日日以豬血為食，到今日，已愈百年，取出剖開，腹內(nèi)有一珠，名曰定風珠，可治百種之疾。我存有私心，怕說出來被你敲竹杠，故此未言明，誰知竟毀于一旦矣!我要這新案桌，又有何用呢?以我這等褊狹之心，如何治世救人，真讓人汗顏！老夫碌碌一生，看來仍是心不迭，藝不精矣!言罷，大笑而歸。倒是屠夫，常聽人言及，他到手的富貴，競被丟了。屠夫聽罷，也無懊悔，只笑日：該來則來，該去則去，天意也。屠夫依然每日殺豬賣肉，樂此不疲。倒是老者，聞聽此言后，仰天嘆日：求不可求之求，吾何止心不迭，藝不精，而是枉讀藥理詩書，不如一屠夫矣!遂摘牌罷醫(yī)，不再懸壺矣。（選自《四川文學》）（1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） （ ）（ ）A．小鎮(zhèn)屠夫每日里殺一頭肥豬到城去賣，因為從不要高價，也不扣斤兩，所以，常常不到一個時辰，肉便賣完了，這充分表現(xiàn)了城里人對小鎮(zhèn)人人品的信任。B．老者看屠夫殺豬時，“山洼里云搖著破碎的夜晚，山頂上剛流出血紅的黎明”，這兩句景物描寫極富特色，既渲染了悲涼氣氛，又暗示寶珠被毀的悲慘結(jié)局。C．老者將給屠夫置買一新案桌，隔七日后來取殺豬舊案，且要求屠夫這七日“仍在此桌上殺豬”，這主要是怕屠夫看出破綻，取走定風珠，足見其老謀深算。D．小鎮(zhèn)屠夫也是小說的主人公，受小鎮(zhèn)淳樸民風的熏染，他為人實誠熱情，謙遜爽直，古道熱腸，淡薄名利，是小鎮(zhèn)人物的優(yōu)秀代表。E．這篇小說語言古雅，狀景描物，言簡意賅，富有地域文化特色；注重虛實結(jié)合，即在民間傳說、掌故的基礎上發(fā)展創(chuàng)新，賦予新的闡釋和含義，結(jié)尾令人回味。（2）小說第一段所寫“小鎮(zhèn)”有什么特點?這段環(huán)境描寫的作用是什么?（6分）（3）小說中的“老者”是一個什么樣的形象?請簡要分析。（6分）（4）這篇小說以“定風珠”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。（8分）12．閱讀下面的文字，完成(1）-(4）題。(25分)饒宗頤：獨步中華，獨樹一幟 (1)下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分) A.文章以時間與相關事件為線，記述了不同年齡階段的饒宗頤在戰(zhàn)火中掙扎、在文學中磨礪、在繪畫中提高的生命歷程。 B.文章首尾兩處引用饒宗頤先生自已的話，既增強了傳記的真實性，同時也可以讓讀者更深入地了解傳主的內(nèi)心世界。 C.饒宗頤在青年時期得到了“五四”一代知識分子的充分認可和肯定，對知識和真理的追求使他為華夏文明做出了貢獻。 D.饒宗頤認為，研究文化要盡量以出土文物的文字記錄為主要依據(jù)，還要深入考察，詳細研究這些記錄的歷史背景。 E.對中國傳統(tǒng)文化，饒宗頤雖不能身體力行參與創(chuàng)作，卻能深入地進行理論研究，這充分表現(xiàn)出他自強不息的高尚品格。 (2)閱讀第③-⑤段，概括饒宗頤先生在學術(shù)上的主要成就及其影響。(6分) (3)第②段在文中有什么作用?請簡要分析。(6分) (4)饒宗頤能“獨步中華，獨樹一幟”，與他“推陳出新”和“涉獵廣泛”兩方面有關，請結(jié)合第⑥段內(nèi)容，就對其中一方面的理解．談談你得到的啟示。(8分)II卷 表達題五、語言文字運用(20分)13．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）（3分）A．釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領土，中方漁政執(zhí)法船依法在本國管轄海域進行正常巡航，這是無可厚非的。B．五部委聯(lián)合清理整治公路亂收費現(xiàn)象遭到阻礙，被曝光的收費站依舊我行我素，該收的一分不少，該拿的一樣不落。C．民工荒不是好事，但民工留鄉(xiāng)對解決留守兒童問題卻頗有好處。對于農(nóng)民工個體而言，守著妻兒在家務工掙錢過日子，這樣的團圓對緩解留守兒童問題是雪中送炭。D．航天員將在天宮一號中生活和工作數(shù)日，為將來在永久性空間站內(nèi)工作未雨綢繆，中國希望成為繼美國和俄羅斯之后第三個將獨立維護的空間站送入軌道的國家。14．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A．專家強調(diào)，公共場所戒煙規(guī)定遠不能解決我國公共場所的煙害問題，國家控煙立法已經(jīng)刻不容緩，勸阻青少年戒煙也顯得尤為重要。B．目前我國進口產(chǎn)品進入流通環(huán)節(jié)，除國家要收取17％的增值稅外，國內(nèi)零售商又習慣于向供貨商收取名目繁多的進店費、上架費、節(jié)慶費等費用，這些費用最終又由消費者來“買單”。C．在兩會的遏制態(tài)度、剛性需求幾乎消耗殆盡以及投資需求的觀望氣氛等因素的影響下，高房價將在向上、向下的通道上作怎樣的調(diào)整備受關注，樓市似乎正面臨著一個新的拐點。D．銅川昌盛煤礦重大責任事故之所以能被隱瞞一年，是因為煤礦老板用重資買通了煤炭局的官員，并和當?shù)刂鞴苊襟w的官員相勾結(jié)的結(jié)果。15．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分） 文學創(chuàng)作離不開技巧和形式，但是，它又不僅僅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。①不能從更深的層次上發(fā)揮文學對文明進步、社會進步的作用②技巧再高超，形式再華麗③沒有對人的心靈的震撼和提升④也只能使作品停留在“悅耳悅目”的初級階段⑤文學更核心的力量和價值來源于它所提供的精神內(nèi)涵⑥而不能“悅心悅意”“悅神悅志”A．①④⑥②③⑤　　　　B．②③④⑥⑤①C．③④⑥②①⑤ D．⑤③②④⑥①16．閱讀下面一則材料，根據(jù)要求答題。（6分）前不久，在一次電視臺策劃會上，主任對一名實習生說，麻煩你開完會給大家訂盒飯，按人頭，我請客。結(jié)果該實習生認真地說，對不起，我是來實習導演的，這種事我不會做的。（1）請用一句話概括這則材料的主要內(nèi)容。不超過15字。（2）針對實習生的做法，請擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。贊成者說： 　 質(zhì)疑者說： 17.依據(jù)下面材料，從“國家”角度，給“收稅”下定義，不超過50個字。(5分) 納稅是公民應盡的義務，它是納稅人遵照國家相關稅法的規(guī)定，按照一定的比率，把自己合法、真實收入的一部六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 英國著名思想家羅素在上世紀20年代初曾到過四川。當時正值夏天，四川的天氣非常悶熱，羅素和陪同他的幾個人坐著那種兩人抬的竹轎上峨嵋山。山路非常陡峭險峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。 羅素心想，轎夫們一定痛恨他們幾位坐轎的人，到了山腰的一個小平臺，大家停下休息。羅素下了竹轎，認真觀察轎夫的表情，想寬慰一下辛苦的轎夫們。但他發(fā)現(xiàn)，轎夫們有說有笑，講著很開心的事情，絲毫沒有怪怨的意思，也絲毫沒有對自己的命運感到悲苦的意思。羅素陡然心生一絲慚愧和自責：我憑什么去寬慰他們？我憑什么認為他們不幸福？要求全面理解材料，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍寫作，不要套作，不得抄襲。甘肅省天水一中2015-2016學年高二下學期期末考試語文試題 Word版缺答案
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