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錦泰中學(xué)
初中語(yǔ)文七年級(jí)上第四單元過(guò)關(guān)測(cè)試試卷
一、積累與運(yùn)用（40分）
1、給下列加點(diǎn)字注音（5分）
悄然? ? 勻稱? ? 劫掠? ? 吮取? ? 著陸? ?
2、根據(jù)拼音寫漢字（5分）
hé算? ? ān裝? ? yīn啞? ? 靜mì? ? zhuó越? ?
3、根據(jù)所給意思，歸納出恰當(dāng)?shù)?a href='http://douzifanli.com/ciyu/' target='_blank'>詞語(yǔ)。（5分）
⑴ 遠(yuǎn)古的時(shí)代。? ?⑵事前顯露出來(lái)的跡象。? ?
⑶隱隱約約，若有若無(wú)。? ?
⑷只能夠望見(jiàn)而不能夠接近。? ?
⑸指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。? ?
4、按要求填空（6分）
①當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的態(tài)
度是“_____________ ，______________ ”
②《次北固山下》寫眼前壯麗景色的詩(shī)句是_____________ ，_____________ 。
③傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，___________________ 。
④_____________ ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
5、修改下面一段話中的兩處錯(cuò)誤。（2分）
國(guó)慶節(jié)那天，我班舉行了一次“祖國(guó)萬(wàn)歲”的演講活動(dòng)，校長(zhǎng)也參加了。會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。演講會(huì)上高潮迭起，掌聲不斷，（A）氣氛非常熱烈得很。特別是班長(zhǎng)的演講，博得全場(chǎng)一片喝彩聲。（B）通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們提高了口頭表達(dá)能力。
（1）A句應(yīng)改為：_____________________________________ 。
（2）B句應(yīng)改為：_____________________________________ 。
6、探索月球奧秘知識(shí)填空（5分）
①? ?國(guó)家的? ?宇航員第一次登上月球。
②寫出與月亮有關(guān)的別號(hào)或雅稱 ? ?
③中國(guó)關(guān)于月亮的神話最早載于《 》等古籍里，試寫出一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)或神話故事? ?
7、讀下面一則材料，然后做題：（3分）
日本一家四星級(jí)飯店，客房里除各種用品外，兩張床上還各擺了一個(gè)疊得整整齊齊的浴衣，上有電腦打印的小紙條一張：
尊敬的客人：這件衣服是供您洗浴后穿用的。如果您想帶上一個(gè)回去留作紀(jì)念，請(qǐng)到二樓購(gòu)物中心去買，價(jià)格為2800日元。謝謝！
這個(gè)紙條一共告訴客人五條信息，其中最主要的信息是委婉地暗示給客人的，并沒(méi)有在紙條中明說(shuō)。請(qǐng)你列出紙條中傳遞出的三條信息：
⑴ ⑵
⑶
8、請(qǐng)你為學(xué)校草坪警示牌擬一條標(biāo)語(yǔ)，提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)草坪（要注意語(yǔ)言的得體）。（2分）
9、下面是一張好書推薦卡,請(qǐng)你向大家推薦一本值得一讀的好書. ?7分?
好書推薦卡時(shí)間2019.11.1
作品作者國(guó)別
作品的主要內(nèi)容
我讀后的主要感受
二、閱讀部分（60分）
（一）（16分）
清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹(shù)上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹(shù)上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹(shù)上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開(kāi)膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器，只能哀鳴踢蹬。
1．本段介紹了蟬哪些方面的特點(diǎn)？（4分）
答：________________________________。
2．作者在介紹蟈蟈捕蟬時(shí)，拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點(diǎn)？（4分）
答：________________________________。
⒊蟬所以被蟈蟈所食的原因是________。（2分）
⒋你是怎樣看待蟈蟈捕蟬這一生活細(xì)節(jié)的？（2分）
答：________________________________。
⒌這段文字選自課文《 》作者 ，
?國(guó)籍? 家。（4分）
（二）冬日閑趣養(yǎng)蟈蟈（18分）
自清代時(shí)起，皇宮內(nèi)外的官宦人家都喜愛(ài)聆聽(tīng)蟈蟈清脆的叫聲，特別是在冬季里。每逢雪天，他們都要聚集在一處，把各自的蟈蟈擺放在溫暖的房間里，一邊賞雪，一邊享受蟈蟈悅耳的歌聲。這個(gè)習(xí)俗歷經(jīng)百年延至今日，如今竟成了平民百姓們冬日里的一大樂(lè)事。
說(shuō)起冬天養(yǎng)蟈蟈，寇金寶老先生要算是其中最正宗的一脈了，100多年以來(lái)，寇家積累了不少飼養(yǎng)蟈蟈的經(jīng)驗(yàn)，并且代代相傳直至今日�？芟壬嬖V記者，凡是能在冬天飼養(yǎng)的蟈蟈，一般都是經(jīng)過(guò)人工繁殖培育出來(lái)的。每年的8月至9月底，寇先生都要前往山區(qū)收購(gòu)一大批成年的母蟈蟈（也叫驢駒，尾部有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的產(chǎn)卵管，無(wú)翅，不會(huì)鳴叫），帶回飼養(yǎng)基地，交配后，在土中產(chǎn)卵。10月初，新孵出的幼蟲最需要精心的照顧，它們一般吃一些涂裹了黃豆粉的胡蘿卜，環(huán)境溫度和日曬量都會(huì)影響到蟈蟈將來(lái)的顏色和體形。這些幼蟲到了11月初，基本上結(jié)束蛻變，進(jìn)入成蟲期。簡(jiǎn)單地說(shuō)，成年蟈蟈根據(jù)顏色、體形，大約分為四個(gè)品種：青色的叫做“山青”，在它不動(dòng)的時(shí)候，看起來(lái)就像是蠟制品似的鮮艷、清亮；黑色（或深咖啡色）的叫做“鐵蟈蟈”；類似枯草顏色的叫做“草白”；另一種純綠色的叫做“綠蟈蟈”。這些成年蟈蟈基本上屬于肉食動(dòng)物，飼養(yǎng)者可以每天喂它們一些“面包蟲”，間或也可以喂一些蔬菜及瓜果，以做到營(yíng)養(yǎng)均衡。
在冬天喂養(yǎng)蟈蟈，最重要的是掌握好喂養(yǎng)蟈蟈的環(huán)境溫度。一般情況下，在高于27～28攝氏度時(shí)，蟈蟈就會(huì)開(kāi)始大聲鳴叫，但是切忌把養(yǎng)蟈蟈用的葫蘆放在暖氣上烘烤，并且長(zhǎng)時(shí)間的鳴叫也會(huì)縮短蟈蟈的壽命。當(dāng)環(huán)境溫度低于20攝氏度，大約在16攝氏度左右時(shí)，蟈蟈就會(huì)停止鳴叫，當(dāng)然，溫度也不能太低，0攝氏度以下時(shí)就容易造成蟈蟈的死亡。這些冬蟈蟈一般都可以活到第二年的五一前后，不過(guò)，也有許多飼養(yǎng)高手能讓它們一直活到第二年的8月份左右，這就在于精心地為它們搭配飲食，并且控制好它們生活的環(huán)境溫度。
另外，不僅喂養(yǎng)冬蟈蟈本身充滿樂(lè)趣，盛蟈蟈用的葫蘆也十分講究。那些葫蘆的外表有著相當(dāng)復(fù)雜的花紋圖案，這些花紋并非雕刻而成，是通過(guò)模子使葫蘆在生長(zhǎng)的過(guò)程中就形成的。在清代也有“官模”“民模”和“本長(zhǎng)”之分。葫蘆的構(gòu)造也非常巧妙，通常在葫蘆口內(nèi)會(huì)放置一個(gè)盤絲狀的銅制線圈，再加上一個(gè)有著許多透氣孔的蓋子，這樣一來(lái)，蟈蟈在葫蘆腹內(nèi)鳴叫時(shí)傳出的聲音就會(huì)更加清脆、優(yōu)雅。
1．給加粗字注音。?4分?
聆聽(tīng)（ ） 一脈（ ） 蛻變（ ） 間或（ ）
2．第二節(jié)依次介紹了關(guān)于冬蟈蟈的（ ）、（ ）和（ ），其中和課文相同的是對(duì)（ ）的介紹，但是課文介紹得詳細(xì)，而本文介紹得簡(jiǎn)略。?4分?
3．養(yǎng)冬蟈蟈的人常常把蟈蟈揣在懷里，你能在文中找出這么做的理由嗎？?2分?
4．葫蘆的講究表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？?4分?
5．“如今竟成了平民百姓們冬日里的一大樂(lè)事”，你對(duì)此現(xiàn)象怎么看。
?4分?
（三）山市?18分?
奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞小Ｎ磶�，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓�，�?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。
1．《山市》選自《 》，作者 ， 代 家。?4分?
2．給下列加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。?4分?
（１）相顧驚疑。（ ） A．照顧 B．看 C．拜訪
（２）中有樓若者，堂若者，坊若者。（ ） A．像 B．若干 C．如果
（３）而樓上人往來(lái)屑屑。（ ） A．細(xì)小 B．值得 C．匆匆、忙碌
（４）惟危樓一座。（ ） A．危險(xiǎn) B．危害 C．高
3．句中加點(diǎn)詞解釋全部正確的一項(xiàng)是（ ）?2分?
A．恒（經(jīng)常）不一見(jiàn) 相顧（看）驚疑
B．始悟?yàn)椋ǔ蔀椋┥绞?以（用）億萬(wàn)計(jì)
C．惟（只有）危樓一座 則明（明顯）漸少
D．或憑（憑借）或立 與世無(wú)別（差別）
4．下列句中不含通假字的一項(xiàng)是（ ）?2分?
Ａ．?dāng)?shù)至八層，裁如星點(diǎn)。 B．昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。
C．連亙六七里，居然城郭矣。 D．既而，風(fēng)定天清，一切烏有。
5．判斷下列句子用了什么修辭手法。?3分?
（1）惟危樓一座，直接霄漢。（ ）
（2）數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。（ ）
（3）中有樓若者，堂若者，坊若者。（ ）
⒍山市有什么特點(diǎn)？為什么那時(shí)候的人把山市叫“鬼市”？?3分?
（四）教學(xué)相長(zhǎng)（節(jié)選）《札記》?8分?
雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
⒈給下列句中加點(diǎn)的字釋義。?2分?
①弗食不知其旨（ ） ②雖有至道（ ）
2．翻譯句子。?4分?
①是故學(xué)然后知不足，教然后知困
②故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
3．說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)” 的理解。?2分?
答案
一、1、qiǎo yúnchèn lüè shǔn zhuó 2、合 安 喑 謐 卓 3、太古
預(yù)兆 縹緲 可望而不可即 弱肉強(qiáng)食 4、人不知而不慍，不亦君子乎
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 烘托出一片安靜而和平的夜 無(wú)可奈何花
落去 5、A去掉非�；虻煤蹷去掉通過(guò)或使6、美國(guó) 阿姆斯特朗 玉兔 冰輪玉蟾 嬋娟 嫦娥 玉盤 玉鉤 《山海經(jīng)》《楚辭》《淮南子》 嫦娥奔月吳剛伐桂 朱元璋抗元起義7、⑴用途：這是供你洗浴后穿的衣服⑵要求：這件衣服你不能帶走⑶建議：你若想要這種衣服得自己去買⑷地點(diǎn)：二樓購(gòu)物中心有賣⑸價(jià)格：每件價(jià)格為2800日元
（一）1．追捕蟬時(shí)動(dòng)作敏捷迅速、勇敢頑強(qiáng)2．相同點(diǎn)：動(dòng)作勇敢兇猛 不同點(diǎn)：鷹是以強(qiáng)欺弱，而蟈蟈是不甘示弱，敢于向比自己強(qiáng)壯的敵人挑戰(zhàn) 3．略（二）1．líng，mài，tuì，jiàn 2．繁殖，種類，食性，食性 3．第三節(jié)介紹喂養(yǎng)蟈蟈的適宜溫度正好和人的體溫接近。 4．花紋和構(gòu)造 5．持肯定或否定態(tài)度都可以，只要言之成理。如肯定態(tài)度：葫蘆漂亮，蟈蟈漂亮，叫聲也好聽(tīng)，如今生活好了，這是人們追求生活情趣的表現(xiàn)；否定態(tài)度：養(yǎng)蟈蟈比較費(fèi)事，而且又要隨身帶著，會(huì)影響工作和學(xué)習(xí)。（三）１．略。2．（１）B （２）A （３）C （４）C 3．Ａ 4．Ｃ 5．（2）夸張 （2）比喻 （3）排比⒍虛無(wú)縹緲 瞬息變幻 夜間集市至?xí)远�，作者與前人一樣不明白這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，便認(rèn)為有鬼作祟。（四）1、味道鮮美 好的道理2、因此通過(guò)學(xué)習(xí)這樣以后知道自己有不足的地方，教學(xué)以后知道自己有困惑不解的地方。 所以說(shuō)教和學(xué)是互相促進(jìn)，共同提高的。3、在教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生是互相促進(jìn)，共同提高的，這正是一桶水和一杯水的關(guān)系。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chuyi/1174982.html
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