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　　迪斯尼被喻為創(chuàng)意天才，他能夠憑借豐富的想象力創(chuàng)造出各種卡通人物，并且發(fā)展出億萬元的企業(yè)，全世界很多國家包括香港也建有他的迪斯尼樂園，這種非凡成就絕不簡單。之所以取得世人矚目的輝煌成就，是因為迪斯尼在工作過程中采用了非同尋常的頭腦使用策略。這是用于開發(fā)夢想以及讓夢想變成現(xiàn)實而提供最大可能性的一種策略。

　　每當?shù)纤鼓釄F隊產(chǎn)生一種創(chuàng)意的時候，沃特?迪斯尼（WaltDisney）就會扮演三個不同的角色：夢想家（Dreamer）、實干者（Realist）和批評者（Critic）。

　　羅伯特?迪爾茨（RobertDilts），NLP的倡導者，模仿并開發(fā)了這種策略作為NLP教練工具，稱之為迪斯尼策略。從這項策略在世界各地運用的反饋情況來看，對許多企業(yè)家起到了非常大的幫助。教練型領導者可以有效運用該策略，讓自己多一條不僅創(chuàng)意好而且更有實際操作意義，能真正提高生產(chǎn)力的創(chuàng)新之路！

　　下表列出三個角色的比較：夢想家（Dreamer）實干者（Realist）批評者（Critic）特質(zhì)創(chuàng)作力豐富，天馬行空，創(chuàng)意無限，沒有限制，任何事情均有可能。執(zhí)行夢想家的主意，排除萬難，謀求做出效果�？紤]到現(xiàn)實的條件及各方面的顧慮，控制事情避免出錯。身體姿勢頭部及眼睛望向右上方，身體放松。頭部及眼睛望前，身體略傾前。頭部及眼睛向下，手托著下巴。思考方向我想要什么？

　　我可以有什么選擇？

　　最理想的情況是什么？

　　有什么突破性構(gòu)想？怎樣詳細執(zhí)行？

　　怎樣才知道達成目標？

　　由誰執(zhí)行？

　　何時完成？在什么情況之下，我并不想執(zhí)行這個構(gòu)思？

　　如果最終這個構(gòu)思失敗，會在什么情況之下出現(xiàn)？

　　誰會反對？

　　有什么因素會導致這個構(gòu)思不能執(zhí)行？

　　頭腦的運作方式

　　視覺構(gòu)想（VisualConstruction）：想象未來夢想的畫面。

　　感覺（Kinesthetic）：想象自己已經(jīng)成功，模擬親身經(jīng)歷成功過程，找出其中的相關步驟。自語型（AuditoryDigital）：分析，判斷，推測。

　　1.迪斯尼創(chuàng)新策略有什么作用

　　該策略劃分出了三個重要的角色：夢想家（Dreamer）、實干者（Realist）和批評者（Critic），這三個角色都參與到把創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的過程中，而且經(jīng)由分別探索達到最大限度的清晰和效果。

　　2.迪斯尼創(chuàng)新策略的日常例子

　　大多數(shù)情況下，人們喜歡這些角色中的一種或另一種：

　　“他是個不務實的人”（批評家）

　　“他是個很有創(chuàng)意的人”（夢想家）

　　“他擅長于具體執(zhí)行”（實干家）

　　迪爾茨把迪斯尼對這三種角色的原本用途發(fā)展成為一種策略，有意識地培養(yǎng)工作團隊包含有不同角色的人，他們中的每一個人都“專攻”這些不同的角色。

　　在實踐中，該策略經(jīng)常被運用到企業(yè)顧問和教練工作當中。它不僅在商務環(huán)境與企業(yè)應用中取得不俗的效果，而且在用于指導個人應用時也具有同樣的價值。

　　你當然也可以扮演這三種角色，并刻意在這三種角色之間相互進行轉(zhuǎn)換，或者讓其它人來分別扮演不同的角色。

　　例如：

　　“你能否看看這個創(chuàng)意并指出其中哪些不可行？”（邀請對方以一名批評家的角色出現(xiàn)。）

　　“您能就我剛才的創(chuàng)意再多補充幾條么？”（邀請對方以夢想家的角色出現(xiàn)。）

　　“您認為我如何做才能將創(chuàng)意變成現(xiàn)實？”（邀請對方以實干家的角色出現(xiàn)。）

　　有時候在企業(yè)中我們會發(fā)現(xiàn)，有的高管很善于造夢，是個夢想家，他的創(chuàng)意與想法經(jīng)常會令大家很興奮；有些高管則是典型的批評家，經(jīng)常會評價這些夢想家“想入非非”，要求“來點實際的好不好”。如果在你企業(yè)的決策層中，你們中的一方是夢想家，而另一方總是在批評與指責，那么大家都容易變得心灰意冷。相當重要的原因是缺少一位實干家。實干家能夠從中看到真正可以付諸實踐并能創(chuàng)造出價值的因素。

　　3.何時運用迪斯尼創(chuàng)新策略

　　當你有一項新的創(chuàng)意計劃想要變成現(xiàn)實時。

　　當你要開展一個新項目新行動時。

　　當你想推動你自己或一個團隊的創(chuàng)造能力時。

　　當你感覺處于“夢想”與“實際”之間的沖突中時。

　　當你想檢驗一種想法、夢想或目標如何可以實現(xiàn)時。

　　當你或其它某個人說了諸如“那永遠不可能成為現(xiàn)實”這樣的話，而且停止了探索的時候。

　　提醒你自己的是：人們有太多的時候在真正的夢想尚未實現(xiàn)之前就已經(jīng)匆忙地站在批判的立場上。在做出決策之前，用三種觀點去看待事物是非常重要的，這實際也是教練原理的應用：教會你從不同的角度看待同一個事物，讓自己的眼界、視野經(jīng)由角色的不同變換而有更大的拓展。這三種立場無論對于現(xiàn)實事業(yè)的發(fā)展還是遠景夢想的實現(xiàn)都是非常重要的。

　　4.迪斯尼創(chuàng)新教練策略

　�、僭诘厣袭嬋齻�大圓圈，第一個圓圈寫上“夢想家”，第二個圓圈寫上“實踐家”，第三個圓圈寫上“批評家”；

　�、诿恳粋�圓圈都放置一張椅子（最好是不同形狀的），并擺放一件可以代表該圓圈的特色東西，例如，在“夢想家”圈子中放置一個卡通面具，“實踐家”圈中放一面旗幟，而“批評家”圈子中放一面鏡子等；

　　③當進入“夢想家”圈子時，便要戴上面具，裝出“夢想家”的樣子，運用腦力激蕩等各種方法盡量引發(fā)出不同的概念，越多越好，記住不要批判；

　�、苋缓笞呷�“批評家”圓圈，感覺一下以上種種的新概念，用“批評家”的角色分析每個概念的優(yōu)劣，你可以肆無忌憚地批評和贊賞，也可易地而處，想象如果你是觀眾、客戶、老板時，當遇到這個概念時會有什么感受？

　�、菰僮哌M“實踐家”的圈子內(nèi)，以實際的角度依照上述的分析，計劃出可行的方案；

　�、弈憧梢圆煌５匮�環(huán)進入每一個圈子，每到一個圈子即轉(zhuǎn)換角色和思維方法，直到自己認為已經(jīng)想到了一個創(chuàng)新、可行及經(jīng)得起批評的計劃為止；

　　⑦你必須投入地扮演這三個角色；

　�、嗳羰侨后w構(gòu)思，也可以采用這方法共同進出這三個圈子，或是分成三組，每組各站一圈，互相扮演該圓圈指定的角色，一段時間后各組轉(zhuǎn)移位置。必須注意，每一位成員都必須分別扮演不同的角色。

　　在探究完所有的階段之后，你就會得到大量的寶貴信息，最后再做出結(jié)論。