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高考數(shù)學(xué)備考策略：如何通過(guò)做題訓(xùn)練提高解題速度

【摘要】高考語(yǔ)文作文題是高考語(yǔ)文的重點(diǎn)，也是每年考生的關(guān)注焦點(diǎn)。數(shù)學(xué)網(wǎng)高考頻道為大家整理高考數(shù)學(xué)備考策略：如何通過(guò)做題訓(xùn)練提高解題速度

高考時(shí)做題速度是大家十分關(guān)心的問(wèn)題，考場(chǎng)上有很多題都是由于時(shí)間來(lái)不及導(dǎo)致丟失大量分?jǐn)?shù)。比如沒(méi)時(shí)間做的，因?yàn)闀r(shí)間緊做的不全的，或者快速看幾眼就做錯(cuò)的，這都是做題速度慢導(dǎo)致的。不僅如此，考試時(shí)一旦感覺(jué)前面消耗的時(shí)間長(zhǎng)，整個(gè)人會(huì)更加緊張，極其影響整個(gè)考試。

通過(guò)大量學(xué)生咨詢，我們統(tǒng)計(jì)過(guò)，因?yàn)樵跁r(shí)間不夠的問(wèn)題上，導(dǎo)致整個(gè)考試直接丟分的平均有30分左右(全科目)，間接的影響更廣。而縱觀整個(gè)科目，語(yǔ)文和英語(yǔ)除了作文有一些影響，時(shí)間是比較充足的，但數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等會(huì)有這部分問(wèn)題。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)、物理及化學(xué)等需要學(xué)生消耗更多時(shí)間動(dòng)腦，分析理解判斷都需要消耗時(shí)間，并且由于思考的角度及出發(fā)點(diǎn)不同，同樣的試題消耗的時(shí)間不同，有的快有的慢，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一旦想對(duì)路了，做題速度非常的快，一旦某一步卡住了，哪怕答案呼之欲出，卻始終寫不出來(lái)。

那么如何在考場(chǎng)上將題做的又快又對(duì)，是學(xué)生亟需掌握的要點(diǎn)。然而同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，做題速度一旦加快，準(zhǔn)確率卻下降了。而準(zhǔn)確率上升后，時(shí)間往往來(lái)不及。做題速度這個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)通過(guò)大量做題，但是結(jié)果往往還不能盡如人意。我們要如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?

做題速度慢的大部分原因：

1.題目不熟練

造成對(duì)題目不熟的原因大概有這么三個(gè)：對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足。

2.能力不足

計(jì)算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足(即不了解題目表述涵義)。

3.性格原因

馬虎、粗心都可以歸結(jié)于急躁，很多同學(xué)讀題時(shí)快速讀完卻不了解其表達(dá)內(nèi)容，或者是還沒(méi)讀完就開(kāi)始寫答案了，往往要反復(fù)回頭，浪費(fèi)時(shí)間�；蛘吒纱嘧鲥e(cuò)。

4.做題習(xí)慣

很多同學(xué)拿到題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了才回頭看。也有的同學(xué)看到題目不認(rèn)識(shí)，就猶豫要不要先做，導(dǎo)致不知不覺(jué)的浪費(fèi)時(shí)間。

訓(xùn)練方法：

1.做題訓(xùn)練

大家都知道利用做題來(lái)提高做題速度，但是卻沒(méi)有好好的規(guī)劃。到了這個(gè)階段，做難題意義已經(jīng)不大。應(yīng)該配合這階段的沖刺，同時(shí)訓(xùn)練做題速度。

這里我建議同學(xué)們無(wú)論是出于沖刺角度還是做題速度訓(xùn)練角度，都用簡(jiǎn)單題和中等題來(lái)訓(xùn)練。并且順序是從客觀題開(kāi)始，然后是簡(jiǎn)單、中等的解答題，最后有時(shí)間了才去練習(xí)練習(xí)所謂的最后一題。

在填空題訓(xùn)練上，減少死記硬算，多加入思考的比重。處理填空題時(shí)，思維和技巧擺在第一位。要充分利用填空題的特點(diǎn)，多比較少計(jì)算，多動(dòng)腦少動(dòng)手。如特殊值(特殊的點(diǎn)，特殊的圖開(kāi)，特殊的數(shù)量關(guān)系等)的代入、，多用直接法(直接理解)，少?gòu)念^到尾死算。填空題是只填結(jié)果而寫解題過(guò)程的題型，要始終本著少算少錯(cuò)，多算多錯(cuò)的道理，加大理解分析判斷等比較做題，這樣不僅可以提高做題的準(zhǔn)確率，也能大量縮短考試時(shí)間，即達(dá)到短期內(nèi)提升成績(jī)的目的，也達(dá)到提高做題速度的目的。

然后是中等題和簡(jiǎn)單題，我們要總結(jié)做題過(guò)程的思維和解答步驟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點(diǎn)。把這些相似點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以應(yīng)用到各個(gè)題型。如物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達(dá)式，然后聯(lián)立求解即可得出結(jié)論。如數(shù)學(xué)除了排列組合，其他題只要你能正確的用式子或未知數(shù)表達(dá)出題意，通過(guò)補(bǔ)充題目和所求差距，或?qū)ふ覇?wèn)題成立的前提條件(正向推導(dǎo)和逆向推導(dǎo))，都能夠把試題拿下。

2.做題訓(xùn)練注意的幾個(gè)問(wèn)題

量大且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)

這里說(shuō)的不是總量，而是每一次訓(xùn)練的時(shí)候題量必須要夠，連續(xù)做題的時(shí)間要長(zhǎng)，而不能淺嘗輒止。在訓(xùn)練及選題的過(guò)程中，最好要同科同類。

掐時(shí)間

每一道題或每一套題都掐好時(shí)間，前面剛開(kāi)始做題的時(shí)候可以放慢一些，多訓(xùn)練解題思維。當(dāng)你總結(jié)完解題思維后，要盡量縮短做題時(shí)間。然后通過(guò)做模擬卷的時(shí)候，至少縮短規(guī)定時(shí)間的10～30%左右(最后一道大題若不會(huì)做可留下相應(yīng)時(shí)間)。當(dāng)你能夠穩(wěn)固在這個(gè)時(shí)間段答題的時(shí)候，基本上就沒(méi)有太多問(wèn)題了。

3.能力的訓(xùn)練方法

這里針對(duì)計(jì)算、寫字慢、閱讀有問(wèn)題的同學(xué)。計(jì)算能力不足是由于邏輯推導(dǎo)能力不足所導(dǎo)致的，這一點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)只能通過(guò)大量的計(jì)算推導(dǎo)來(lái)提高。在訓(xùn)練的時(shí)候同樣多思考式子之間的轉(zhuǎn)換與關(guān)聯(lián)，多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉(zhuǎn)換關(guān)系。至于寫字速度慢，先弄清楚自己為什么寫的慢，然后逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學(xué)，平時(shí)多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長(zhǎng)即可。

4.性格

平時(shí)訓(xùn)練時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念題目(或默讀)，在做題的時(shí)候強(qiáng)迫自己規(guī)范好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫，把草稿當(dāng)作作業(yè)來(lái)寫。如果好動(dòng)的同學(xué)平時(shí)做題的時(shí)候可以強(qiáng)迫自己不斷繼續(xù)堅(jiān)持做下去，短期內(nèi)養(yǎng)成穩(wěn)當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)即可。

5.通過(guò)做題來(lái)養(yǎng)成正確的考試習(xí)慣

剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，做題時(shí)要講究一看二想三動(dòng)四回顧。先看清題意，再思考題干和題肢之間的關(guān)聯(lián)，然后才動(dòng)手，最后總結(jié)。當(dāng)你習(xí)慣了這些步驟后，就能快速答題了。切忌沒(méi)有形成相對(duì)固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。當(dāng)你掌握一定的思維和技巧，總結(jié)出相對(duì)固定的解題思維時(shí)，才能一拿到題，就開(kāi)始動(dòng)手。

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