一個(gè)美國人對(duì)生命中的“導(dǎo)師”做出了如下精辟論述：“上天在你的人生旅途上安排各種恩師。也許他們和你的相貌不同、聲音不同，也許他們都不是你期望的類型。但重要的是，他們的見聞比你淵博，這就是你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的理由。如果你到現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)恩師，那也沒關(guān)系，只要張大眼睛，恩師一定會(huì)和你相逢，將會(huì)傳授你必須學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)�！�
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨??怎么會(huì)一生下來就是裂唇！我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對(duì)別人來說我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。
同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣？”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生來就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡我。
二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑咪咪的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故??
我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來�？晌业淖蠖忍焓�，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
不過我有辦法對(duì)付這種“耳語測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說什么呢？以前，老師們一般總是說：“天是藍(lán)色的�！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋？”等等。
終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德老師說了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道：
“我希望你是我女兒！”（馬麗?安?伯德)
1919年，一位在歐洲大戰(zhàn)中受傷的年輕人搬到了芝加哥，住在離安德森很近的地方。這個(gè)年輕人是讀了安德森的作品后才感到文學(xué)力量的強(qiáng)大的，但當(dāng)他和安德森接觸后，安德森為人處世的觀點(diǎn)更深切地影響了他。后來，一個(gè)同樣受安德森作品影響的年輕人慕名拜訪了他，并虛心地向他求教。安德森一樣毫無保留地指點(diǎn)他，還幫助他出版了他的第一部小說。
許多年過去了，安德森從未拒絕過每一個(gè)向他求教的年輕人，他用他的作品和人格影響了許許多多讀者和著名作家。著名的文學(xué)評(píng)論家考利稱贊安德森是“惟一把他的特色和視野流傳到下一代的人”。
第一個(gè)年輕人在1926年發(fā)表了他的第一部長(zhǎng)篇小說，為他贏得了廣泛的贊譽(yù)。作品的名字是《太陽照常升起》，而年輕人的名字是海明威。第二位年輕人在安德森幫助他的幾年后寫出了享譽(yù)全美的杰作《喧嘩與騷動(dòng)》，他的名字叫�？思{。
許多人不明白到底是什么原因使安德森如此慷慨，愿意把他人生中最寶貴的東西??時(shí)間和寫作技巧傳給年輕人。也許答案在這里：安德森曾受教于另一前輩作家??偉大的德萊塞。
把自己最美好的品德和最擅長(zhǎng)的技巧無私地傳承給需要它的人，這種人的美德比任何作品都永恒。
你是否找到了這樣的“貴人”呢？用一句很簡(jiǎn)單的話表達(dá)，“導(dǎo)師”或“貴人”，就是那個(gè)幫助你獲得成功的人。他是你行動(dòng)的榜樣，將己所學(xué)毫無保留地傳授給你，適時(shí)地對(duì)你提出忠告，并為你尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。在許多人的生命歷程中，源于導(dǎo)師或“貴人”的協(xié)助遠(yuǎn)多過自己內(nèi)在的力量。
與此同時(shí)，在感受偉人思想與靈魂的過程中，我們也往往得到巨大的助力。下面的美文片斷就形象地描述了作者在想像中與海倫?凱勒進(jìn)行心靈對(duì)話的情形，以及作者從中得到的啟示和發(fā)自內(nèi)心的快樂。
“我現(xiàn)在是走在18世紀(jì)初美國長(zhǎng)島的森林中。我步履匆匆，樹木、鮮花……都從身邊閃過。
我的目的地，是一座平凡的鄉(xiāng)間小屋，一位微笑著的婦人站在院中等我。我一陣激動(dòng)，沖了過去：‘啊，您就是……’
‘來，孩子，讓你體會(huì)一種新的生活�！�
我可以說是跌跌撞撞上的樓，在那里，我見到了??應(yīng)該說是摸到了??我心目中的強(qiáng)者海倫?凱勒。我靜靜地摸著她的手、她的臉，可腦中沒有一點(diǎn)印象，眼前仍舊一片漆黑。
‘我想你很消沉，你并不快樂�！�，沒有。我的生活很充實(shí)，很忙碌，我時(shí)常感到累，簡(jiǎn)直來不及想其他�！敲磥戆�，說說你在來路上見到的�！遥匆娏松�，還有花，有小溪。’‘你聽到了可愛的鳥兒的歌唱了嗎？’‘不，沒注意�！倚α��！菢涫鞘裁礃幼拥哪�？’‘跟其他樹一樣，很普通。’
這是我和海倫，也可以說是和麥西夫人的對(duì)話。我覺得這是一些多么無聊的問題，我迫不及待地要開口詢問海倫是如何能磨煉出那超乎常人的毅力與博大的善良。
……”
你的導(dǎo)師將適時(shí)出現(xiàn)在你的面前，陪伴你上路，為你引領(lǐng)正確的方向。請(qǐng)切記，好的導(dǎo)師可以為你提供很多無價(jià)的啟示，但歸根結(jié)底，每個(gè)人都只為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，因而，你的目的應(yīng)是在導(dǎo)師的扶持下學(xué)會(huì)獨(dú)立。
接下來，你也要嘗試做別人的“導(dǎo)師”或“貴人”，有時(shí)，哪怕是一句無心快語，也會(huì)帶給他人無盡的啟迪，而你，也會(huì)因此而載入別人的記憶中，這真是一件令人快慰的事情。
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