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閱讀下面的文字，完成 12-15 小題。 很多人說(shuō)：什么是意境？意境就是 情 景 交融。其實(shí)這種解釋?xiě)?yīng)該是從近代開(kāi)始的。王國(guó)維在《人間詞話》中使用了 意境 或 境界 ，他的解釋就是情 閱讀下面的文字，完成12-15
小題。
很多人說(shuō)：什么是意境？意境就是“
情”“
景”
交融。其實(shí)這種解釋?xiě)?yīng)該是從近代開(kāi)始的。王國(guó)維在《人間詞話》中使用了“
意境”
或“
境界”
，他的解釋就是情景交融。但是在中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)中，情景交融所規(guī)定的是“
意象”
，而不是“
意境”
。中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象，任何藝術(shù)作品都要?jiǎng)?chuàng)造意象，都應(yīng)該情景交融，而意境則不是任何藝術(shù)作品都具有的。意境除了有意象的一般規(guī)定性之外，還有自己的特殊規(guī)定性，意境的內(nèi)涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊規(guī)定性是什么呢？唐代劉禹錫有句話：“
境生于象外。”“
境”
是對(duì)在時(shí)間和空間上有限的“
象”
的突破，只有這種象外之“
境”
才能體現(xiàn)作為宇宙的本體的“
道”
。
從審美活動(dòng)的角度看，所謂“
意境”
，就是超越具體的有限的物象、事件、場(chǎng)景，進(jìn)入無(wú)限的時(shí)間和空間，從而對(duì)整個(gè)人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。西方古代藝術(shù)家給自己提出的任務(wù)是要再現(xiàn)一個(gè)具體的物象，比如古希臘雕塑家追求“
美”
，就把人體刻畫(huà)得非常逼真、非常完美。而中國(guó)藝術(shù)家不是局限于刻畫(huà)單個(gè)的人體或物體，把這個(gè)有限的對(duì)象刻畫(huà)得很逼真、很完美。相反，他們追求一種“
象外之象”
、“
景外之景”
。中國(guó)園林藝術(shù)在審美上的最大特點(diǎn)也是有意境。中國(guó)古典園林中的樓、臺(tái)、亭、閣，它們的審美價(jià)值主要不在于這些建筑本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說(shuō)，在于可使人“
仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”
。
我們生活的世界是一個(gè)有意味的世界。藝術(shù)就是要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術(shù)作品在這一點(diǎn)上的區(qū)別，就在于它不僅揭示了生活中某一個(gè)具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個(gè)角度揭示了整個(gè)人生的意味。所以，不是任何藝術(shù)作品都有意境，也不是任何好的藝術(shù)作品都有深遠(yuǎn)的意境。清代王夫之就比較過(guò)杜甫的詩(shī)和王維的詩(shī)。他認(rèn)為杜甫詩(shī)的特點(diǎn)是“
即物深致，無(wú)細(xì)不章”
，有人寫(xiě)詩(shī)就怕寫(xiě)不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩(shī)則能取之象外，所以他說(shuō)杜甫是“
工”
，王維是“
妙”
。
中國(guó)藝術(shù)的這種意境，它給人的美感，實(shí)際上包含了一種人生感、歷史感�？档略�經(jīng)說(shuō)過(guò)，有一種美的東西，人們接觸到它的時(shí)候，往往感到一種惆悵。意境就是如此，這是一種最高的美感。當(dāng)然這不等于說(shuō)西方藝術(shù)沒(méi)有意境，西方藝術(shù)中也有這樣的作品，例如俄羅斯民族《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽(tīng)眾的共鳴。（摘編自葉朗《說(shuō)意境》）
12—13
題為選擇題。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“
選擇題答題區(qū)”
作答。（12
題選對(duì)一項(xiàng)給2
分，選對(duì)兩項(xiàng)給5
分，多選不給分）
12
．下列關(guān)于“
意境”
和“
意象”
的表述，符合原文意思的兩項(xiàng)是（ ）（ ） （ 5
分 ）
A.
王國(guó)維首先把“
意境”
和“
意象”
混為一談，在他的《人間詞話》中就有把“
意境”
的內(nèi)涵解釋為“
情景交融”
一例。
B.
中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象，所有藝術(shù)作品都要情景交融，創(chuàng)造意象，因而并不是任何藝術(shù)作品都能夠具有意境的。
C.
意象在時(shí)間和空間上都是有限的，而意境是對(duì)有限的意象的突破，即所謂“
境生于象外。”
D.
從審美活動(dòng)的角度看，意境追求的是對(duì)整個(gè)人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。
E.
有意境的作品不同于一般的藝術(shù)作品，就在于它不僅揭示了生活中某一個(gè)具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個(gè)角度揭示了整個(gè)人生的意味。
13
．下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是 （ ） （3
分）
A.
所謂“
意境的內(nèi)涵大于意象”
，意味著對(duì)意境的規(guī)定性更多，因而意境是有限的。
B.
中國(guó)古典園林中的審美價(jià)值不在于建筑本身，而在于讓人通過(guò)建筑本身感受到更大空間的美。
C.
西方古代藝術(shù)家和中國(guó)藝術(shù)家不同，他們追求一種“
象外之象”
、“
景外之景”
，要在作品中重現(xiàn)世界上的具體物象。
D.
俄羅斯民族《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，表明西方藝術(shù)也有一種與意象有很大不同的“
美的東西”
。這種東西其實(shí)就是中國(guó)人所說(shuō)的“
意境”
。
14
．為什么清代王夫之說(shuō)杜甫是“
工”
而王維是“
妙”
？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4
分）
15
．很多評(píng)議者認(rèn)為陶淵明的這幾句詩(shī)具有深遠(yuǎn)的意境，請(qǐng)結(jié)合文中的觀點(diǎn)談?wù)勀愕睦斫狻＃?
分）
“
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
12
．【答案】C D
【解析】本題考查考生篩選并辨別信息的能力，能力層級(jí)為C
。選項(xiàng)A
無(wú)中生有，“
把‘
意境’
和‘
意象’
混為一談”
是“
從近代開(kāi)始”
，并非從王國(guó)維開(kāi)始的，“
首先”
一詞在文中找不到依據(jù)。B
項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文“
任何藝術(shù)作品都要?jiǎng)?chuàng)造意象，都應(yīng)該情景交融，而意境則不是任何藝術(shù)作品都具有的”
，選項(xiàng)為“
所有藝術(shù)作品都要情景交融，因而并不是任何藝術(shù)作品都能夠具有意境的”
，原文的前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而選項(xiàng)變?yōu)?ldquo;
因而”
成為因果關(guān)系，屬于強(qiáng)加因果。E
項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文“
有意境的作品和一般的藝術(shù)作品在這一點(diǎn)上的區(qū)別”
，強(qiáng)調(diào)的是“
這一點(diǎn)”
（即指代上句“
藝術(shù)就是要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中的這種意味”
）上的區(qū)別，而非其他方面的區(qū)別，范圍不當(dāng)。
13
．【答案】D
【解析】考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行分析判斷的能力，能力層級(jí)C
。A
項(xiàng)“
意境的內(nèi)涵大于意象”
確實(shí)意味著對(duì)意境的規(guī)定性更多，限定條件也較意象多，但是并不能因此得出“
意境有限”
的結(jié)論。B
項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文“
中國(guó)古典園林中的樓、臺(tái)、亭、閣，它們的審美價(jià)值主要不在于這些建筑本身”
，“
主要”
一詞，并非全盤否定這些建筑本身的審美價(jià)值，去掉后變成肯定。C
項(xiàng)張冠李戴，“
追求一種‘
象外之象’
、‘
景外之景’”
的是中國(guó)藝術(shù)家。
14
．【答案】
①
意境要超越具體物象，追求哲理性感受和領(lǐng)悟。不是任何好的詩(shī)歌作品都有深遠(yuǎn)的意境。（2
分）
②
杜甫詩(shī)描摹非常細(xì)致入微，太過(guò)逼真，意境不夠深遠(yuǎn)，所以說(shuō)杜甫“
工”
（精細(xì)）。（1
分）
③
王維詩(shī)突破象（意象）的限制，追求感悟（或感受），意境比較深遠(yuǎn)，所以說(shuō)王維“
妙”
（精妙）。（1
分）
【解析】本題考查概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層級(jí)C
。
15
．【答案】
①
有意境的作品不僅揭示了生活中某一個(gè)具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個(gè)角度揭示了整個(gè)人生的意味。（2
分）（或答“
有意境的作品就是超越具體的有限的物象、事件、場(chǎng)景，進(jìn)入無(wú)限的時(shí)間和空間，從而對(duì)整個(gè)人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領(lǐng)悟”
，給2
分，或答“
有意境的作品追求一種‘
象外之象’
、‘
景外之景’”
，給1
分）
②
這些詩(shī)句描摹出一幅采菊東籬的田園生活圖景，不僅表現(xiàn)詩(shī)人歸隱后怡然自得的情懷，而且還蘊(yùn)含著詩(shī)人崇尚自然、順應(yīng)造化之境（或“
無(wú)我之境”
），讓人心生向往與憧憬，因而具有深遠(yuǎn)的意境。（大意對(duì)即可）（2
分）
【解析】本題考查概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層級(jí)C
。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaozhong/543462.html

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