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綿陽南山中學高2016屆第二學期三月月考 語文 試題命題人：成涌 茍思 范美艷 趙中舉 審題人：趙中舉第I卷一、1－6題，共12分，每小題2分1、下列各組詞語中字形和加點字的讀音有兩處錯誤的一組是（ ）A．束縛（sù） 笨拙（zhuō） 露馬腳（lù） 曖昧 婷婷玉立B．溘死（kè） 曲折（qū） 夾心糖（jiá） 蔥籠 沒精打采C．漸染（jiàn） 招聘（pìng） 冠心�。╣uān） 弦律 堅如磬石D．細菌（jūn） 內疚（jiū） 繡腰襦（rú） 攀援 所向披靡2、下列各項中加點的詞語使用正確的一項是（ ）A．在理科的學習中，李華遇到難題，只要屢試不爽，就會放棄。這導致他的成績始終不能提高。 B．在這么個“七月流火”的大熱天里，除了在江河湖海里泡著，就只能宅在家里吹空調、電扇了。C．我不得不變更我的計劃，不能再留連于烽火四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開車的消息。D．索契冬奧會開幕式上，奧運五環(huán)只展開了四環(huán)，某些西方媒體就此對俄羅斯大加嘲諷，不免太過分了。3、下列各句中沒有語病的一句是（ ）A．第二十五屆阿姆斯特丹國際記錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬名觀眾，來自40多個國家的近2500名電影人、300多部電影前來參與。B．在過去的一個星期里，大家對教研室趙主任起草的教學大綱從多角度提出質疑，經(jīng)過幾輪認真的討論和修改，最終達成共識。C．縱觀世界各國的企業(yè)發(fā)展史，你就會發(fā)現(xiàn)，一個企業(yè)能否獲得成功，往往不取決于它的規(guī)模和歷史，而取決于它的經(jīng)營理念。D．作為一個全新的、相對成熟的行業(yè)，不僅電子商務在一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。4、下列加點的字詞解釋正確的一項是（ ）A．本自無教訓 教訓：教養(yǎng)B．吾獨窮困乎此時也 窮困：生活窘迫C．晝夜勤作息 作息：工作和休息D．何乃太區(qū)區(qū) 區(qū)區(qū)：情意真摯5、下列句子中加點的字詞，意思和用法相同的一項是（ ）A．眾女嫉余之蛾眉兮 鷙鳥之不群兮B．君家婦難為 何辭為C．以爾車來 謠諑謂余以善淫D．誓天不相負 相見常日稀6、下列各句中，加點字詞的用法和例句加點字詞用法相同的一句是（ ）例：長余佩之陸離A．越國以鄙遠B．太子遲之 C．窈窕艷城郭D．足以榮汝身第II卷二、完成7——9題，共20分閱讀下面這首詩，完成7、8小題（8分）擬古（其七） 陶淵明日暮天無云，春風扇微和。佳人美清夜，達曙酣且歌。歌竟長太息，持此感人多。皎皎云間月，灼灼葉中華。豈無一時好，不久當如何？7.第二句中的“扇”字，是常見字眼，卻顯得新鮮有味，結合詩句賞析。（4分）8.“豈無一時好，不久當如何？”冷語刺骨。結合全詩簡要分析句中的“刺骨”之痛。（4分）9.默寫（每空1分，共12分）①亦余心之所善兮， 。②女也不爽， 。 ，二三其德。③ ，體無咎言。以爾車來， 。④ ，悠悠我心。但為君故， 。⑤ ，池魚思故淵。⑥ ，依依墟里煙。狗吠深巷中， 。⑦呦呦鹿鳴， 。 ，鼓瑟吹笙。 三、閱讀下面的文字，完成 10——12 題。（13分）書房的窗子 楊振聲①今天又想到了我那書房的窗子。說起窗子，那真是人類穴居之后一點靈機的閃耀才發(fā)明了它。它給你清風與明月，它給你晴日與碧空，它給你山光與水色，它給你安安靜靜的坐窗前，欣賞著宇宙的一切。一句話，它打通你與天然的界限。②窗子的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同。我獨喜歡北窗，那就全是光的問題了。說到光，我有一致偏向，就是不喜歡強烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光。就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛“晨光之熹微”與落日的古紅�？v使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹蔭下光波的流動。至于反光更比直光來得委婉，“殘夜水明樓”，是那般的清虛可愛，而“明月照積雪”使你感到滿目清暉。③不錯，特別是雪的反光。在太陽下是那樣霸道，而在月光下卻又這般溫柔。其實，雪的反光在陰陰天宇下，也滿有風趣。特別是新雪的早晨，你一醒來全不知道昨宵降了一夜的雪，只看從紙窗透進滿室的虛白，便與平時不同，那白中透出銀色的清暉，溫潤而勻凈，使屋子里平添一番恬靜的滋味，披衣起床且不看雪，先掏開那尚未睡醒的爐子，那屋里頓然煦暖。然后再從容揭開窗簾一看，滿目皓潔，庭前的枝枝都壓垂到地角上了，望望天，還是陰陰的，那就準知道這一天你的屋子會比平常更幽靜。④至于拿月光與日光比，我當然更喜歡月光。在月光下，人是那般隱藏，天宇是那般的素凈�，F(xiàn)實的世界退縮了，想象的世界放大了。我們想象的放大，不也就是我們人格的放大？放大到感染一切時，整個的世界也因而富有情思了�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空靈，更為生動；“無情有恨何人見，月亮風清欲墮時”比之“枝頭春意”更富深情與幽思；而“宿妝殘粉未明天，總立昭陽花樹邊”也比“水晶簾下看梳頭”更動人憐惜之情。⑤這里不止是光度的問題，而且是光度影響了態(tài)度。強烈的光使我們一切看得清楚，卻不必使我們想得明透；使我們有行動的愉悅，卻不必使我們有沉思的因緣；使我們像春草一般的向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般的向內收斂。強光太使我們與外物接近了，留不得一分想象的距離。而一切文藝的創(chuàng)造，決不是一些外界事物的推攏，而是事物經(jīng)過個性的熔冶、范鑄出來的作物。強烈的光與一切強有力的東西一樣，它壓迫我們的個性。⑥以此，我便愛上了北窗。南窗的光強，固不必說，就是東窗和西窗也不如北窗。北窗放進的光是那般清淡而隱約，反射而不直接。說到反光，當然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一帶古老的粉墻，最低限度地要老到透出點微黃的顏色；假如可能，古墻上生幾片青翠的石斑。這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹；也不要太遠，太遠便不成為窗子屏風；去窗一丈五尺左右便好。如此古墻上的光輝反射在窗下的桌上，潤澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣。這種清光絕不會侵凌你的幽靜，也不會擾亂你的運思。⑦假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏竹。有風，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以欣賞窗上迷離的竹影；有雨，它給你平添一番清凄；有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友。即使無月無風，無雨無雪，紅日半墻，竹蔭微動，掩映于你書桌上的清暉，泛出一片青翠，幾紋波痕，那般的生動而空靈。你書桌上滿寫著清新的詩句，你坐在那兒，縱使不讀書也“要得”。 （選自《品味人生》，湖南文藝出版社1992年版，有刪改）10．窗子在全文的結構中有什么作用？試作簡要說明。（3分）11．本文語言典雅，請以第②段為例，從詞語運用、句式選擇、修辭方法三個方面加以簡要賞析。（6分）12．在第⑥、⑦段中，作者為什么要著意描寫想象中的古墻和疏竹？（4分）四、語言文字應用（15分）13.《詩經(jīng)?氓》三次寫到淇水，請你根據(jù)這三處不同的情景，展開聯(lián)想，改寫成電影腳本。（ 9分 ）（1）送子涉淇，至于頓丘。畫面 畫外音 （2）淇水湯湯，漸車帷裳。畫面 畫外音 （3）淇則有岸，隰則有泮。畫面 畫外音 14.在下面兩個比較對象中任選一個仿寫所給例句。（ 3分 ）例句：南國之秋，比起北國的秋來，正像是黃酒之于白干，稀飯之于饃饃，鱸魚之于大蟹，黃犬之于駱駝。（1）李白 杜甫 （2）朱自清散文 郁達夫散文答： ： 15.校學生會擬開展“如何與陌生人交往”的主題活動，為學習交往經(jīng)驗，將對某老師進行采訪，請你設計三個訪談問題。?3分?（2013四川高考卷）要求：（ 1）緊扣訪談目的，問題步步深入；（ 2）語言表達簡明得體。答： 五、作文（40分）16.題目：那?這?情景，真美。要求：（1）綜合運用各種表達方式，有簡潔的敘述，細膩生動的描寫。 （2）至少用上兩種修辭手法，做到生動感人，情文并茂。 （3）不少于七百字，散文或記敘文。 綿陽南山中學高2016屆 第二學期三月月考試題 語文（第II卷）答題卷題號二三四五總分得分命題人：成涌 茍思 范美艷 趙中舉 審題人：趙中舉得分評卷人 二、（20分）7．．① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 四川省綿陽南山中學2013-2014學年高一下學期3月月考 語文
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