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試卷說(shuō)明：

2013～2014學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷高一語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作答，在試卷上作答無(wú)效。2.本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷 閱讀題閱讀下面的文字，完成1～3題。對(duì)于一個(gè)新生的事物或現(xiàn)象，人們總試圖用語(yǔ)言給它以定義，或是貼上標(biāo)簽，以便稱(chēng)呼、了解和研究�！按蚬ぴ�(shī)人”也沒(méi)有逃脫這種命運(yùn)。從最早對(duì)“打工文學(xué)”進(jìn)行研究的深圳市文聯(lián)專(zhuān)職副主席楊宏海說(shuō)起，他對(duì)“打工作家”的命名并不具有完整意義上的科學(xué)性與合理性。從對(duì)打工作者的身份由“基層打工的業(yè)余作者”到“一批關(guān)注并深入打工生活的有才干的作家”，再到“下層打工者自己”的界定來(lái)看，這種定義并不是十分正確。由此推及“打工詩(shī)人”，同樣也不甚周密。我們從詩(shī)歌的創(chuàng)作主體來(lái)給它一個(gè)詮釋?zhuān)�它顯然包含著基層的打工業(yè)余作者和寫(xiě)“打工詩(shī)歌”的文人作家兩個(gè)群體。但無(wú)論定義正確與否，“打工詩(shī)人”的標(biāo)簽總算是名正言順地貼了上去。從話語(yǔ)權(quán)的分配狀態(tài)考慮，有些詩(shī)人似乎并不樂(lè)于接受這種可能帶有歧視色彩的標(biāo)簽，甚至帶有明顯的抵觸心理。如作為詩(shī)人和評(píng)論家的柳冬嫵認(rèn)為“‘打工詩(shī)人’和數(shù)以?xún)|計(jì)的‘農(nóng)民工’是充滿(mǎn)抵觸色彩的被污名化了的社會(huì)群體”，他還認(rèn)為聯(lián)系品德，會(huì)降低對(duì)藝術(shù)的請(qǐng)求，因而，我們更應(yīng)關(guān)注詩(shī)人的心坎與作品的意義。B．許強(qiáng)認(rèn)為，“打工詩(shī)人”是個(gè)約定俗成的稱(chēng)謂，加上或除去這個(gè)代號(hào)，詩(shī)歌作者的作品都不會(huì)因此更加富有文學(xué)氣味或貶值。C．對(duì)于一個(gè)新生的事物或現(xiàn)象，人們總試圖用語(yǔ)言給它以定義，或是貼上標(biāo)簽，以便稱(chēng)呼、了解和研究，作者并不這種做法。用詩(shī)歌書(shū)寫(xiě)并改變命運(yùn)。也不十分正確。他對(duì)詩(shī)文閱讀47分）（一）閱讀下面課內(nèi)文言文語(yǔ)段，完全46題。2分）《戰(zhàn)國(guó)策 荊軻刺秦王》6分，每空1分）（1）遲： （2）仆： （3）祖：（4）就： （5）幣： （6）遺：A．太子和賓客知道了這件事情，都穿著白色的衣服戴著白色的帽子來(lái)給他送。他送。D．太子和賓客知道了這件事情，都給他送來(lái)了白色的衣服和帽子。6．下列對(duì)選段及原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．太子擔(dān)心荊軻又一次地軻出發(fā)并準(zhǔn)備派。軻改悔軻歌流面D．荊軻到秦國(guó)后，用價(jià)值重金的財(cái)物引薦而閱讀下面文言文，完全79題。6分）子表A．性剛直，有吏干 干：B．陰養(yǎng)死士 陰：暗：明：等到A．顏杲卿在代理常山太守期間，祿山起兵反唐叛兵唐王朝江山社稷是兵發(fā)布了朝廷從土門(mén)準(zhǔn)備反擊叛賊的消息，得到了許多郡縣百姓的響應(yīng)，當(dāng)時(shí)就替9．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（2）城陷，杲卿為賊所執(zhí)，送于東都。祿山見(jiàn)杲卿，面責(zé)之曰（5分）（三）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面首唐詩(shī)，完成0～11題江鄉(xiāng)故人偶集客舍唐?戴叔倫天秋月又滿(mǎn)，城闕夜千重。還作江南會(huì)，翻①疑夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲，露草覆寒蟲(chóng)。羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘。注：①翻10．這首詩(shī)表達(dá)了作者的情感，結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。6分）11．請(qǐng)從，鑒賞聯(lián)的藝術(shù)效果。5分）（四）名篇名句默寫(xiě)（8分）12．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（共8分，每空（1）看萬(wàn)山紅， ；漫江碧透，《園春?長(zhǎng)沙》（2 。 ，躬自悼矣。（氓）（3觀大，所以游目騁懷， 。（王羲之《集序》（4吾與子漁于江渚之上， ，舉匏以相屬。（《賦》）三文學(xué)類(lèi)閱讀（19閱讀下面文章，完成3-15題。“一方水土養(yǎng)一方人”，此話已經(jīng)不新鮮�！叭�靠這公園養(yǎng)我們這方的老人和兒童�！币晃秽従又钢�我們樓群中的小公園感慨地說(shuō)。我們這個(gè)公園長(zhǎng)約數(shù)百米，寬約百米，布滿(mǎn)高大的垂柳、雪松、槐樹(shù)、泡桐及各種形態(tài)和色彩的叢叢灌木，到處纏繞著枝藤，點(diǎn)綴著花朵，既郁郁蔥蔥，又疏密掩映，頗有山間叢林的氛圍，四周的高樓因而被推向了遙遠(yuǎn)。林木花草引來(lái)老人，持手杖的、扶雙拐的、坐輪椅的、駝了背仍艱難地獨(dú)自邁步的、面壁似的對(duì)著松柏吸精氣的，顯然，老人們都在為生命的延續(xù)而掙扎。老太太們不愛(ài)走路，大都扎堆坐著聊天，各人的拐棍擱在一邊，歪歪斜斜，像放下的武器。她們專(zhuān)注于交頭接耳聊天，如果忽視其滿(mǎn)臉皺紋的衰老與憔悴，單看那一群銀白、灰白的頭發(fā)之交錯(cuò)，倒是頗具特色的美麗的繪畫(huà)色調(diào)。人過(guò)中年，各種疾病，叩門(mén)而至，因而公園里中老年人的鍛煉隊(duì)伍日益擴(kuò)大，一群群、一組組，在集體做各式各樣的功，有搖臂拍掌的、有扭腰踢腿的、還有席地朗誦的。公園里僅有三個(gè)類(lèi)似袖珍廣場(chǎng)的小空地，擠不下太多集體活動(dòng)，因而我注意到從清晨6點(diǎn)到9點(diǎn)之間，他們是輪班活動(dòng)的，像從深海到淺海的魚(yú)群，各自固定在自己的時(shí)空定位里。中午前后公園里很寂靜，偶有騎自行車(chē)來(lái)相擁抱的情人，在此找到他們的伊甸園。下午4點(diǎn)以后，雖仍有老人來(lái)漫步，但主要是嬰幼兒的樂(lè)園了，各家的阿姨帶著各家的孩子，孩子蹦跳穿梭，像一簇簇流動(dòng)的花朵。有些嬰兒尚躺在坐車(chē)?yán)�，嬰兒的坐�?chē)往往與老人的輪椅狹路相遭遇！夏末秋初，樹(shù)葉的顏色開(kāi)始遞變，黛綠間疏黃，殘紅隱現(xiàn)。地面撒落著細(xì)長(zhǎng)的柳葉、闊大的桐葉，以及像桂花似的不知名的黃色碎點(diǎn)……統(tǒng)統(tǒng)織入樹(shù)枝的網(wǎng)狀投影里。一年一度春秋，老人們依然在攀登他們的人生之路，雖然明知體質(zhì)一年不如一年了，誰(shuí)也違抗不了自然規(guī)律。其實(shí)景物也一樣，今天的春花秋葉已不是去年的她們。十年樹(shù)木，這個(gè)公園的開(kāi)辟不足十年，已森森然；百年樹(shù)人，嬰兒與老人間似乎遙遠(yuǎn)，但今天相遇在小小的公園里，卻展現(xiàn)了人生的短促。人們只見(jiàn)到眼前老人的多病痛，看不到他們已為人類(lèi)社會(huì)付出的艱辛。人老了，人老得如此快，極少人能躲過(guò)老年的病痛與孤獨(dú)，誠(chéng)然，人生最苦是晚年。在這個(gè)小小的公園里，釋迦牟尼看到了生、老、病、死，因之他出家成佛去，為了永生吧！確乎，軀體必將消滅，但卻有永不消滅的思想。我又想到釋迦牟尼成佛之菩提樹(shù)下。我先前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)菩提樹(shù)，五十余年前經(jīng)過(guò)錫蘭（今斯里蘭卡）哥侖坡，像印度一般的民俗風(fēng)貌，小販賣(mài)點(diǎn)心有用菩提樹(shù)葉包托的，我觸景記下了感受：“南國(guó)、古國(guó)、佛國(guó)，邋遢與烏黑。今日人間窮個(gè)不得了，哥侖坡猶如及普的（非洲一港口），無(wú)端向人討來(lái)一片菩提葉�！惫怅幩萍�，今日自己也老了，被無(wú)情的歲月推入了老年的行列。無(wú)奈激情不肯老，適應(yīng)不了老年生活規(guī)律，打牌、下棋、養(yǎng)鳥(niǎo)、種花都不能吸引我。到這公園來(lái)漫步，是等待成佛的唯一通道嗎？我在此尋找菩提樹(shù)，沒(méi)有。有，發(fā)現(xiàn)棵棵都是菩提樹(shù)，菩提樹(shù)的根，原來(lái)伸展在各人的心臟深處。13．結(jié)合文本理解文中畫(huà)橫線句子的深刻含義（5分）14．本文第三段、第五段描繪春天和夏末秋初的林木花草，這些景物描寫(xiě)分別有什么作用？（6分）15．文章結(jié)尾“我在此尋找菩提樹(shù)，沒(méi)有。有，發(fā)現(xiàn)棵棵都是菩提樹(shù)，菩提樹(shù)的根，原來(lái)伸展在各人的心臟深處”可謂意味深長(zhǎng)，請(qǐng)結(jié)合全文和你的生活實(shí)際談?wù)務(wù)J識(shí)。（8分）第Ⅱ卷 表達(dá)題四運(yùn)用（1516．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）dié） 肄業(yè)sì） 砥礪（dǐ） 揮斥方遒qiú）B．寥廓kuò） ?谷shāng） 相勖mào） 殞身不恤yǔn）C．缽盂（bō） 游說(shuō)（shuì） 蓊郁wěng） 泰然處之chǔ）D．頹圮pǐ） 浸漬zì） 椽木yuán） 契闊談qiè）17．下列各組句子中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）務(wù)與軍事方面，然而，新華社記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，汽車(chē)太陽(yáng)膜市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，不少商家大肆生產(chǎn)銷(xiāo)售假膜。C． 中國(guó)東海防空識(shí)別區(qū)升高，中日關(guān)系劍拔弩張國(guó)東、南海局勢(shì)中很多優(yōu)美的詩(shī)句如仍18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）各大媒體，，19．仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，修辭及他們?cè)谔焐�，愿為一顆星；他們?cè)诘厣�，愿為一盞燈；不怕顯得多么渺小，只要盡其所能。 ； ； 。五（6020．作文（60分）高中的新生活肯定讓你了興奮不安、迷惘……請(qǐng)自己學(xué)校生活，，一篇不少于。：內(nèi)容不要脫離自己的生活。語(yǔ)文原文有人說(shuō)文作者并未此種做法B（“改變著命運(yùn)從原文推斷得出。4．（1）認(rèn)為……遲；（2）我；（3）祭路神；（4）登上；（5）禮品；（6）饋贈(zèng)。5．B6．C7．C（尋，不久）8．B（十五郡是被各郡縣自己守住的，不是杲守住的。朋友偶然地還以為是在夢(mèng)里地表達(dá)出的他1分）；下句帶著露水的草覆蓋著秋夜熟睡的蟲(chóng)子，這是靜（1分），詩(shī)人以動(dòng)襯靜，（1分）描繪了寂靜凄涼的秋夜景象，暗寓了他鄉(xiāng)羈旅生活的辛酸況味。（2分）12．（1）層林盡染 百舸爭(zhēng)流（2）?其笑矣 靜言思之（3）仰察品類(lèi)之盛 足以極視聽(tīng)之娛（4）侶魚(yú)蝦而友麋鹿 駕一葉之扁舟13．含義：“滿(mǎn)臉皺紋的衰老與憔悴”意在說(shuō)明軀體的衰老、人的衰老是自然規(guī)律，抗拒不了的；（2分）“美麗的繪畫(huà)色調(diào)”強(qiáng)調(diào)不一樣的生命意義:生命成熟的光彩。14．第二段突出了春天景物生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)（1分），烘托了作者熱愛(ài)欣喜的心情（1分），為下文來(lái)公園的人們的活動(dòng)設(shè)置背景。（1分）第五段突出夏末秋初景物蕭索，凋零的特點(diǎn)。（1分）點(diǎn)明了草木興衰，年華老去的自然規(guī)律是不可抗拒的，（1分）為后文作者參透人生做鋪墊。（1分）15．結(jié)合文本和實(shí)際可以圍繞以下觀點(diǎn)談：（1）人生短促，人要珍惜時(shí)光。（2分）一年一度春秋，誰(shuí)也違抗不了自然規(guī)律。極少人能躲過(guò)病痛、孤獨(dú)的折磨，都在為生命的延續(xù)而掙扎，所以作者說(shuō)人生最苦是晚年，面對(duì)短促的生命，我們應(yīng)該珍惜生命，無(wú)論曾經(jīng)風(fēng)華正茂，還是如今老冉冉已至，都應(yīng)該讓自己保有激情，讓生命煥發(fā)光彩。（3分）（再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談即可）（3分）（2）平和自己的心態(tài)，提升內(nèi)在精神修養(yǎng)。在喧囂的塵世中努力構(gòu)建自己的精神家園。（2分）作者說(shuō)，在這個(gè)小小的花園中，面對(duì)嬰兒和老者釋迦摩尼看到了生、老、病、死，因之他出家成佛去，為了永生。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作者卻認(rèn)為作為人，不可能永生，軀體必將消滅，而我遼寧省大連市普通高中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期末考試（語(yǔ)文）
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