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　　理綜“小題”是指高考理綜選擇題，其特點(diǎn)是：題小量大、涵蓋知識(shí)面廣、基礎(chǔ)性強(qiáng)、數(shù)形兼?zhèn)�、解法靈活，但運(yùn)算量不大、綜合度較小、賦分值較高。在高考復(fù)習(xí)階段，不少同學(xué)對(duì)理綜“小題”并不重視，因此出錯(cuò)率較高。下面談?wù)劯呖祭砭C選擇題的特點(diǎn)、解題方法及應(yīng)注意的問題。

　　一、高考理綜選擇題的特點(diǎn)

　　高考中選擇題注重基礎(chǔ)性，體現(xiàn)時(shí)代氣息，在注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的同時(shí)加大了對(duì)能力考查的力度，考潛能、考應(yīng)用，一個(gè)選擇題中常提供一項(xiàng)或多項(xiàng)正確選項(xiàng)，迷惑性較強(qiáng)。近幾年的高考，理科綜合試卷的題型、題量比較穩(wěn)定，同一學(xué)科內(nèi)題目基本上是按由易到難的順序編排的，有利于考生順利作答。根據(jù)對(duì)全國(guó)高考理科綜合試卷選擇題進(jìn)行分析和研究，可以發(fā)現(xiàn)其具有以下幾方面的特點(diǎn)。

　　1.圍繞主干考“雙基”

　　高考中將物理、化學(xué)、生物三科合并成“理科綜合”后，考查的知識(shí)覆蓋面必定會(huì)大大減小，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查重點(diǎn)也會(huì)有所變化，在鞏固學(xué)科主干知識(shí)的前提下要特別重視那些緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活、聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的知識(shí)。以現(xiàn)實(shí)生活問題為背景來(lái)考查學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能將成為考查“雙基”的一種重要形式。

　　2．各自為主大“拼盤”

　　高考理綜試卷的結(jié)構(gòu)總體上體現(xiàn)為物理、化學(xué)、生物三科各自為主，整個(gè)試卷的“拼盤”式結(jié)構(gòu)明顯，題目一般都是在學(xué)科內(nèi)部進(jìn)行綜合。

　　3.立意明確考“能力”

　　理綜選擇題由過去的“知識(shí)立意”改為“能力立意”，試卷十分注重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，尤其注重考查考生運(yùn)用信息(即聯(lián)系實(shí)際)的能力。

　　4.聯(lián)系實(shí)際新“信息”

　　高考試卷經(jīng)常出現(xiàn)聯(lián)系新科技、聯(lián)系生活的題目，如單克隆抗體制備、基因工程的應(yīng)用;花粉過敏反應(yīng)等。這實(shí)際上是加強(qiáng)了對(duì)考生分析問題、解決問題能力的考查。

　　二、高考理綜選擇題的突破方略

　　方法1：直接判斷法

　　根據(jù)所學(xué)的概念、規(guī)律等直接判斷，得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要推理的常識(shí)性試題，這些題目主要考查考生對(duì)識(shí)記內(nèi)容的記憶和理解程度。

　　【例1】  導(dǎo)致下列現(xiàn)象的主要原因與排放SO2有關(guān)的是

　　A．酸雨   B．光化學(xué)煙霧    C．臭氧空洞    D．溫室效應(yīng)

　　【解析】  此題考查的是污染問題，因SO2的排放可以產(chǎn)生酸雨，使環(huán)境受到污染，因此選項(xiàng)A是正確的。分析其余選項(xiàng)，光化學(xué)煙霧的形成與氮氧化物有關(guān)；臭氧空洞的形成與氟氯代烴有關(guān)；溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與CO2有關(guān)。答案：A

　　方法2：逆推法

　　逆推法即從各選項(xiàng)出發(fā)進(jìn)行反向推導(dǎo)，如果推導(dǎo)的結(jié)果與題意相符，則該選項(xiàng)為應(yīng)選答案。

　　【例2】  豌豆紅花（A）對(duì)白花（a）是顯性，下列各組親本雜交，能產(chǎn)生表現(xiàn)型相同而基因型不同的后代的親本組合是

　　A.純合白花與純合紅花       B.純合紅花與純合紅花

　　C.純合白花與雜合紅花       D.雜合紅花與純合紅花

　　【解析】 題干中有“表現(xiàn)型相同而基因型不同的后代”，故先考慮D項(xiàng)。雜合紅花的基因型為Aa，純合紅花的基因型為AA,子代中出現(xiàn)AA、Aa兩種基因型的個(gè)體，表現(xiàn)型都為紅花，符合題意。答案：D

　　方法3：特殊賦值法

　　試題選項(xiàng)有不同的計(jì)算結(jié)果，需要考生對(duì)結(jié)果的正確性進(jìn)行判斷。有些試題如果考生采用全程計(jì)算的方法會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算過程煩瑣，甚至有些試題超出運(yùn)算能力所及的范圍，這時(shí)可采用特殊值代入的方法進(jìn)行判斷。

　　方法4：特例反駁法

　　特例反駁法是在解選擇題時(shí)，當(dāng)碰到一些似是而非并且迷惑性極強(qiáng)的選項(xiàng)時(shí)，直接運(yùn)用教材中有關(guān)概念往往難以辨清是非，而借助已掌握的一些特例或列舉反面特例進(jìn)行反駁，逐一消除干擾項(xiàng)，從而快速獲取正確答案的一種方法。

　　方法5：選項(xiàng)分組法

　　有一類選擇題,可以通過合理想象,巧妙分組進(jìn)行解答。這類選擇題的題干中有“分別”“依次”等強(qiáng)調(diào)順序的詞語(yǔ)出現(xiàn)。先找出最有把握判斷的敘述項(xiàng)，并把它們的位置固定，再與供選項(xiàng)進(jìn)行比較，最后得出答案。這種解法既可避免多選、漏選，又能提高答題速度。

　　方法6：巧用推論法

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，積累了大量的推論，這些推論在計(jì)算題中一般不可直接應(yīng)用，但運(yùn)用其解答選擇題時(shí)優(yōu)勢(shì)就顯而易見了，可大大提高解題的速度和準(zhǔn)確率。

　　方法7：篩選法

　　篩選法是根據(jù)已經(jīng)掌握的概念、原理、規(guī)律，在正確理解題意的基礎(chǔ)上，通過尋找不合理因素（不正確的選項(xiàng)），將其逐一排除，從而獲得正確答案的一種方法。

　　方法8：比較分析法

　　如果涉及一個(gè)圖像，可以對(duì)圖像從上到下、從外到內(nèi)仔細(xì)觀察。如果涉及幾個(gè)圖像，可以分別比較不同條件下的相似處和相同條件下的不同處。比較分析法是確定事物之間同異關(guān)系的一種思維過程和方法。

　　方法9：等效思維法

　　等效思維法就是要在保持效果或關(guān)系不變的前提下，對(duì)復(fù)雜的研究對(duì)象、背景條件、過程進(jìn)行有目的的分解、重組、變換或替代，使它們轉(zhuǎn)換為我們所熟知的、更簡(jiǎn)單的理想化模型，從而達(dá)到簡(jiǎn)化問題的目的。

　　方法10：信息特征法

　　信息特征法是根據(jù)試題提供的各種信息特征（如結(jié)構(gòu)特征、位置特征、性質(zhì)特征、組成特征、現(xiàn)象特征、數(shù)值特征等），進(jìn)行大跨度、粗線條的分析，推理或聯(lián)想的一種方法，可以做到去表象、抓實(shí)質(zhì)，融會(huì)貫通，快速求解。

　　方法11：計(jì)算推理法

　　計(jì)算法是根據(jù)命題給出的數(shù)據(jù)，運(yùn)用公式推導(dǎo)或計(jì)算其結(jié)果并與備選選項(xiàng)對(duì)照，作出正確的選擇，這種方法多用于涉及的量較多，難度較大的題目。

　　三、解答高考理綜選擇題應(yīng)注意的問題

　　解答高考理綜選擇題，要根據(jù)具體題意準(zhǔn)確、熟練地應(yīng)用基本概念和基本規(guī)律，從而進(jìn)行分析、推理和判斷。解答時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

　　1．仔細(xì)審題，避免失分

　　審題時(shí)一定要通讀全題，審出題干中的關(guān)鍵詞和隱含的信息，準(zhǔn)確找出答題的突破口和限制性條件。見到熟悉的內(nèi)容和題型，不要盲目樂觀，因?yàn)樵诟呖荚囶}中有原題的可能性很小，往往是材料熟悉，但出題的角度、方式會(huì)有很大變化，一定要認(rèn)真分析，不要受原題的干擾。見到新題、難題，不要過分緊張，因?yàn)檫@些題對(duì)所有考生來(lái)說都新、都難，要相信材料再新，所考查的知識(shí)肯定還是我們學(xué)過的，不要被新信息所蒙蔽，最后就看誰(shuí)發(fā)揮得更好。

　　2．發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大得分

　　高考理綜答題中最突出的問題是很多同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間安排不合理而不能答完試題，因此，在備考復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該找到適合自己的答題順序。一般是先做優(yōu)勢(shì)科目和基礎(chǔ)試題，困難科目和綜合試題最后做。

　　3.小題巧做，奪得高分

　　平時(shí)做題應(yīng)注重小題巧做。對(duì)于理科的學(xué)習(xí)不做適量的練習(xí)是無(wú)法提高運(yùn)算能力和速度的。因此，建議同學(xué)們平時(shí)做一些針對(duì)性的習(xí)題，采取小題巧做，即將某些“小題”借題發(fā)揮，對(duì)題型進(jìn)行歸類，對(duì)思路進(jìn)行篩選，做到會(huì)中求簡(jiǎn)、會(huì)中求巧、會(huì)中求美，堅(jiān)持不懈地追求解法的較高境界。這樣既能使自己掌握各類題的解法，加深理解解題方法的合理性和適用性，又有利于培養(yǎng)自己的探索精神和創(chuàng)新能力。

　　4．確保正確，力爭(zhēng)滿分

　　選擇題分值高，做題時(shí)要求穩(wěn)，特別是前面生物選擇題，開始考試時(shí)一定要有良好的心態(tài)，相信自己已經(jīng)準(zhǔn)備充分，能夠答好；做化學(xué)選擇題時(shí)，對(duì)模棱兩可的選項(xiàng)，要找最符合試題要求的；做物理選擇題時(shí)，對(duì)拿不準(zhǔn)的試題，寧可少選不可錯(cuò)選，要確保選擇題的正確率。

　　本來(lái)每個(gè)方法下面都對(duì)應(yīng)有一道經(jīng)典例題，限于文章篇幅，本文只對(duì)其中兩個(gè)方法附加了例題和解析，若大家希望能得到更詳盡的講解可以參閱《試題調(diào)研》第4輯理科綜合??小題巧做，里面有上述所有方法和更全面的例題講解。

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