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　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎來到TOM訪談，今天邀請到的是北京匯文網(wǎng)校的歷史老師郝秀麗，為大家解答如何備考2014年高考歷史。首先請郝老師做簡單的自我介紹。

　　郝秀麗：你們好，我叫郝秀麗，是匯文中學(xué)的歷史老師，負(fù)責(zé)去年和今年的高三歷史教學(xué)。

　　主持人：2014年的考試大綱是不是有一些微調(diào)？對考生復(fù)習(xí)有影響嗎？

　　郝秀麗：就文綜來講，北京市出題有幾個大的方向，強(qiáng)調(diào)什么呢？在全國卷的基礎(chǔ)上實現(xiàn)由全國卷到北京卷的平穩(wěn)過度，我想跟歷年全國高考試卷來說不會有太大的變化。當(dāng)然，能有一些新的東西。我一直在思考新在哪？我想這個“新”應(yīng)該體現(xiàn)出新課標(biāo)的理念，一個是體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維方面。另外強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)生情感的培養(yǎng)，對自然、社會、民族復(fù)興的責(zé)任感和使命感，另外就是學(xué)習(xí)的一些方法。比如說歷史資料的收集、研究分析的方法，應(yīng)該是新提出的。

　　網(wǎng)友：歷史知識那么瑣碎，該怎么復(fù)習(xí)？

　　郝秀麗：距離高考還有40多天的時間，對于40多天的時間把握基礎(chǔ)知識是最主要的因素，怎么來有效的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，我覺得最重要的一個依據(jù)就是考試大綱�？梢园凑湛荚嚧缶V列的知識點(diǎn)來分析。程度比較好的同學(xué)可以用復(fù)述或者默想的辦法按照知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。成績差的同學(xué)可以按照知識點(diǎn)和看書再記憶。如何把握每個知識點(diǎn)呢？要多層次、多角度的來把握。

　　我舉個例子，比如西安事變這個知識點(diǎn)，從四個角度把握，第一張學(xué)良和楊虎城為什么發(fā)動西安事變，第二西安事變的簡單過程是什么？第三，中國共產(chǎn)黨為什么提出來和平解決西安事變；第四是西安事變和平解決的意義？每個知識點(diǎn)按照這樣的層次來把握。

　　考試大綱列的知識點(diǎn)很多以歷史事件作為基礎(chǔ)的，歷史事件無外乎有三個方面的因素構(gòu)成，為什么發(fā)生這件事情，以及這件事情發(fā)生的原因。第二，歷史事件的簡單過程；第三方面，發(fā)生所產(chǎn)生的影響。從三個方面把握。三個方面中原因和影響應(yīng)該重點(diǎn)注意的問題。

　　主持人：歷史分為古代史、近代史、現(xiàn)代史，很多同學(xué)覺得時空差很大，怎么來記憶這些史實呢？

　　郝秀麗：復(fù)習(xí)中國史的時候要和世界史聯(lián)系起來，復(fù)習(xí)到19世紀(jì)末20世紀(jì)初的歷史，就要想到第二次工業(yè)革命，主要資本主義國家過度到帝國主義階段，復(fù)習(xí)抗日戰(zhàn)爭的時候要放到反法西斯的背景下，這樣建立線索。像古代史無外乎就是幾個方面，一個是政治方面，中央集權(quán)的建立和發(fā)展；另外就是經(jīng)濟(jì)方面，經(jīng)濟(jì)方面無外乎是政府采取哪些措施促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，這可以和現(xiàn)代史一些內(nèi)容，比如土地政策，對農(nóng)民的政策聯(lián)系起來。

　　網(wǎng)友：我做歷史主觀題的時候總是找不到答題要點(diǎn)該怎么辦？

　　郝秀麗：做好歷史主觀題首要的前提是什么呢？把握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行有目的的練習(xí)，在這個基礎(chǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，要適當(dāng)?shù)淖鲆恍┲饔^性的試題，但不要多，要精。做題的時候要注意審題，審題無外乎就是這么幾個方面，就是把握時間，把握考哪個歷史事件，另外把握關(guān)鍵詞，是原因、影響呀，還要注意時間的限制以及其他方面的限制。

　　另外，做材料題的時候帶著問題對材料分析，最大限度的把握材料的信息，對信息進(jìn)行充分的分析，結(jié)合問題來進(jìn)行回答。在答題的過程中，大家注意高考參考答案的一些特別，它要求答案要有層次化，而且要要點(diǎn)化，語言要規(guī)范化，一些歷史概念不能搞錯。要用規(guī)范的語言來進(jìn)行回答。

　　另外，將所學(xué)知識和所要求的題目進(jìn)行磨合，也就是答題要注意一定的靈活性。另外要多角度、多層次的闡述問題，全方位的對歷史問題進(jìn)行分析，而且分析的時候要注意史論結(jié)合。有針對性的對方法注意的同時，在最后這個階段，要特別注意老師對試卷的講評，剛才物理的余老師也談到了這一點(diǎn)，對于歷史來說也是如此。通過老師的講評，你可以把握自己究竟錯在哪，自己有什么問題，而且在這個階段做模擬題的主觀題的時候，自己對經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，自己摸索出一套方法，這是最重要的。

　　網(wǎng)友：怎樣把歷史專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來？

　　郝秀麗：對于歷史專題，哪些是同學(xué)們注意的專題，一個是和社會所關(guān)注的一些重大問題結(jié)合在一起的。歷史是為現(xiàn)實所服務(wù)的，同現(xiàn)實相符的，找出切入點(diǎn)。歷史的切入點(diǎn)就是小切口，比如熱點(diǎn)問題是三農(nóng)問題，就可以從三個問題切入，比如城鎮(zhèn)化發(fā)展的問題，還有糧食問題和賦稅的改革問題，以這些作為切入點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　另外一個把握就是深入的進(jìn)行分析，不光是把涉及到的這些歷史知識簡單的貫穿，而是把這些歷史知識放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析，分析出這種狀況在當(dāng)時出現(xiàn)的原因以及帶來的影響，注意把握住一些規(guī)律性的東西、本質(zhì)性的東西。

　　第二就是大的跨度，比如說糧食的問題，從西安開始，通過保持農(nóng)業(yè)的勞動力來提高糧食產(chǎn)量，保持糧食的產(chǎn)量。各個朝代都用不同的辦法來提高糧食的產(chǎn)量，像明朝采用引進(jìn)農(nóng)作物的品種來進(jìn)行，有些朝代是通過采用農(nóng)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)來進(jìn)行，在建國之后，通過把土地分給農(nóng)民來實現(xiàn)。所以說，這是一個大的跨度。

　　另外把握專題要多層次、多角度的進(jìn)行分析，比方說民族問題，民族問題原來主要注重什么呢？中央政府對少數(shù)民族地區(qū)的控制，你可以換一個角度，少數(shù)民族對歷史發(fā)展，對整個中華民族所作的貢獻(xiàn)，這就是一個新的角度來進(jìn)行，這是歷史專題。同學(xué)們可以根據(jù)老師提供的線索進(jìn)行復(fù)習(xí)專題，專題是必要的，但最重要的是基礎(chǔ)知識，把握了基礎(chǔ)知識，這樣對于專題來說就是很清楚了�；�礎(chǔ)知識把握得很好，專題抓一抓就可以了。如果只復(fù)習(xí)專題，把基礎(chǔ)知識忽略，這是舍本逐末的方法。

　　主持人：在平時訓(xùn)練的時候是否要掐表來訓(xùn)練呢？

　　郝秀麗：文綜考試和理綜考試在這個方面不是特別的嚴(yán)重，大部分同學(xué)基本每個問題都能答出一些，但也要注意時間的問題，例如在做一模、二模練習(xí)的時候，大致把握一下，我做選擇題大致要多長時間，每道大題大致要多長時間，這樣的話，你心理有一個大致時間用的量，考試的時候就有比較很好的把握了。

　　網(wǎng)友：古代是哪一部分比較重要？應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)？

　　郝秀麗：現(xiàn)在說哪一部分重要是不負(fù)責(zé)任的回答，應(yīng)該說，每一部分都很重要，備考最關(guān)鍵的不是說去蒙題、賭題。你可以從幾個方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如政治方面，中央政治集權(quán)的發(fā)展，另外就是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、民主的問題，對外交往的問題和文化的問題，都應(yīng)該關(guān)注到。

　　郝秀麗：選擇題審題跟主觀題審題是一樣的，歷史的選擇題更多考慮時間的延續(xù)，你首先要把握時間，另外要看所考的關(guān)鍵詞，另外就是關(guān)鍵詞的限定。作為同學(xué)來說，做選擇題一定要非常的慎重，每個選擇題是四分，怎么來慎重呢？拿到一個選擇題，不要一下子選一個答案，A或者B等等，而是選擇兩個甚至三個的答案，然后圍繞著你的審題，從時間上、關(guān)鍵詞上、一些限定上對這三個答案或者選完的兩個答案進(jìn)行比較分析，最后來確定一個答案。

　　網(wǎng)友：我的古文功底很差，會不會影響史料分析題目？

　　郝秀麗：以古文做的史料分析跟語言的閱讀是不一樣的，只要把握大致的意思就可以了。首先你要有一定的顧問功底，不是一點(diǎn)看不懂。另外把看得懂的東西和課本講的歷史知識結(jié)合起來。另外和它所處的歷史背景結(jié)合起來，這時候你再看史料的話，這些歷史的背景、歷史的資料就會幫助你對這個材料進(jìn)行深入的理解。

　　網(wǎng)友：歷史的選擇題怎樣得到高分，對基礎(chǔ)知識掌握的情況下，對選擇題審題有什么方法？

　　郝秀麗：選擇題審題跟主觀題審題是一樣的，歷史的選擇題更多考慮時間的延續(xù)，你首先要把握時間，另外要看所考的關(guān)鍵詞，另外就是關(guān)鍵詞的限定。作為同學(xué)來說，做選擇題一定要非常的慎重，每個選擇題是四分，怎么來慎重呢？拿到一個選擇題，不要一下子選一個答案，A或者B等等，而是選擇兩個甚至三個的答案，然后圍繞著你的審題，從時間上、關(guān)鍵詞上、一些限定上對這三個答案或者選完的兩個答案進(jìn)行比較分析，最后來確定一個答案。

　　主持人：做歷史主觀題的時候，是否應(yīng)該把歷史與當(dāng)前的熱點(diǎn)相結(jié)合呢？

　　郝秀麗：是的。

　　網(wǎng)友：世界史按線索理還是以時間段理？

　　郝秀麗：都要注意，把握世界史上冊的話，時間的階段性是非常突出的，就是資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展這么一個過程，把握住階段特征，幫助你來對知識進(jìn)行掌握。下冊的話，它的階段特征也比較的明顯，但是它強(qiáng)調(diào)某一個階段特征的某一方面，比如說在兩次大戰(zhàn)期間，特別強(qiáng)調(diào)了圖耳塞華爾體系。另外要注意經(jīng)濟(jì)發(fā)展史和政治發(fā)展史，這是兩條交叉的線索，每個階段進(jìn)行一定的總結(jié)，比如在這個階段中資本主義國家的政治情況、經(jīng)濟(jì)情況，對外政策以及資本主義國家內(nèi)部是怎樣一種關(guān)系，這樣的話，你在復(fù)習(xí)線索的時候就要認(rèn)真的看。

　　網(wǎng)友：歷史是背了又忘，忘了又背，怎樣在這段時間加強(qiáng)記憶呢？

　　郝秀麗：很多同學(xué)都是這樣，很容易忘記，忘記的原因是什么呢？是背，而不是理解。要讓自己記住，就要在理解上進(jìn)行記憶。歷史有一定的連續(xù)性，另外要把握階段特征，按照這種階段特征對這個問題進(jìn)行理解，這樣的話記憶起來就容易比較深刻一些，就能把這個問題記住。

　　主持人：現(xiàn)在做歷年的高考題有沒有用？

　　郝秀麗：歷史要做做近年的文綜題，北京的考生把春季的高考題目做一做。做題的時候主要注意什么？不是盲目記這個題，這個題的知識，更主要是總結(jié)分析，體會出題人的思路。

　　主持人：今天訪談時間差不多了，最后請郝老師簡單總結(jié)在40多天里歷史的總體。

　　郝秀麗：文綜考試主要是三個點(diǎn)，三個點(diǎn)支撐一個平面，三科共同發(fā)展，才會有比較好的文綜成績。另外，注重基礎(chǔ)知識的分析。

　　主持人：感謝郝老師在百忙之中來到這里為大家解答問題，也感謝北京匯文網(wǎng)校對本次訪談的大力支持。本次訪談節(jié)目到此結(jié)束。