語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，小編準(zhǔn)備了高二語(yǔ)文寒假假期百分百作業(yè)，希望你喜歡。
一、基礎(chǔ)鞏固
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是()
A.恁地(nn)玷辱(zhān)
酒饌(zhun) 搠倒(su)
B.連累(lěi) 髭須(zī)
洗漱(sh) 剜心(wān)
C.提防(dī) 彤云(tn?)
庇?(p) 倉(cāng)廒(o)
D.赍發(fā)(jī) 供桌(?ōn?)
央浼(měi) 模樣(m)
【解析】 A項(xiàng)，玷讀din，搠讀shuC項(xiàng)，庇讀bD項(xiàng)，供讀?n?。
【答案】 B
2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A.妨礙 安分 隨遇而安 鴉鵲無(wú)聲
B.尷尬 親眷 貪臟枉法 碎瓊亂玉
C.盤纏 迤邐 余音繞梁 交頭結(jié)耳
D.沽酒 懺悔 素不相識(shí) 吃飯防噎
【解析】 A項(xiàng)，鵲B項(xiàng)，臟C項(xiàng)，結(jié)接。
【答案】 D
3.依次填入下面句子中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
(1)做好安全生產(chǎn)工作要在建立安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制上下________，尤其是要重視建立經(jīng)常性的隱患排查機(jī)制，既要治標(biāo)，也要治本。
(2)T172次列車乘務(wù)人員巧立資訊發(fā)布欄，使過(guò)去旅客心存的________能夠迅速得到解決，此事，在各列車中成為美談。
(3)雖然會(huì)議僅有半小時(shí)，卻達(dá)到了兩個(gè)小時(shí)的目的，與會(huì)者聚精會(huì)神，聽(tīng)完領(lǐng)導(dǎo)和各方人士代表的發(fā)言，既沒(méi)有疲勞感，更沒(méi)有________感，而覺(jué)輕松愉快。
A.工夫 疑惑 絮叨
B.工夫 困惑 絮煩
C.功夫 疑惑 絮煩
D.功夫 困惑 絮叨
【解析】 工夫：時(shí)間，時(shí)候;功夫：本領(lǐng)，造詣，武術(shù)等。在表示時(shí)間這個(gè)意義的時(shí)候，工夫與功夫可以相互替代。困惑：感到疑難，不知該怎么辦;疑惑：心里不明白，困惑。絮煩：因過(guò)多或重復(fù)而感到厭煩;絮叨：形容說(shuō)話?唆。
【答案】 C
4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.許多人一直以為，寬容就是縱容罪惡，所以常常睚眥必報(bào)。這樣，導(dǎo)致許多人終日生活在仇恨之中。當(dāng)然罪惡一定要受到懲處，這樣才顯得天理昭然。
B.國(guó)際社會(huì)上，一些國(guó)家希望借中國(guó)的力量來(lái)制衡美國(guó);也有一些國(guó)家則只要美國(guó)不為已甚，就希望同美國(guó)繼續(xù)友好往來(lái)。
C.某國(guó)際運(yùn)動(dòng)品牌公開(kāi)承諾，會(huì)在2020年前淘汰其供應(yīng)鏈中所有有毒有害物質(zhì)，身先士卒響應(yīng)綠色和平的號(hào)召，帶動(dòng)紡織業(yè)做出無(wú)毒改變。
D.柯達(dá)有過(guò)這樣自豪的口號(hào)：你只要按下快門，其他的交給我們。但對(duì)于今日的柯達(dá)而言，那些曾經(jīng)的輝煌都已是明日黃花。
【解析】 A項(xiàng)，天理昭然，意思是天能主持公道，善惡報(bào)應(yīng)分明。B項(xiàng)，不為已甚，不做得太過(guò)分。多指對(duì)人的責(zé)備或處罰適可而止。C項(xiàng)，身先士卒，作戰(zhàn)時(shí)將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面�，F(xiàn)在也用來(lái)比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭，走在群眾前面。D項(xiàng)，明日黃花，指過(guò)了重陽(yáng)賞菊日的菊花，比喻一旦事過(guò)境遷，則徒然感慨。
【答案】 C
5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.在居民身份證中加入指紋信息，不僅有助于維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，而且有利于提高工作效率，有利于金融機(jī)構(gòu)落實(shí)存款實(shí)名制。
B.由于建設(shè)規(guī)模大，建設(shè)經(jīng)驗(yàn)缺乏，目前不少在建公租房項(xiàng)目存在設(shè)計(jì)不合理、成本控制難、后期維護(hù)不便等問(wèn)題。
C.全國(guó)有90%以上的人觀看春晚，可見(jiàn)春晚已成為中國(guó)人過(guò)年的重要活動(dòng)，每年春晚的質(zhì)量也成了全國(guó)人民茶余飯后談?wù)摰脑掝}。
D.723甬溫線特大交通事故發(fā)生的原因是由列控中心設(shè)備存在嚴(yán)重設(shè)計(jì)缺陷、上道使用審查把關(guān)不嚴(yán)、應(yīng)急處置不力等因素造成的。
【解析】 A項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)改為不僅有利于提高工作效率，有利于金融機(jī)構(gòu)落實(shí)存款實(shí)名制，而且有助于維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為看春晚已成為中國(guó)人過(guò)年的重要活動(dòng)。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將的原因刪去，或?qū)⒂珊偷纫蛩卦斐傻膭h去。
【答案】 B
二、課內(nèi)閱讀
閱讀下文，完成6～8題。
只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：這屋如何過(guò)得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃?便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門拽上;出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了;帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。
6.(對(duì)應(yīng)本課重難突破第2題)四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。這里的環(huán)境描寫有什么作用?
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【答案】 這些描寫對(duì)情節(jié)發(fā)展起推動(dòng)作用(或?yàn)榍楣?jié)的發(fā)展作鋪墊)，草屋崩壞，才使林沖被迫離開(kāi)草料場(chǎng)到山神廟避寒。否則，林沖將被燒死，高俅如愿以償，也就沒(méi)有逼上梁山的情節(jié)了。
7.這屋如何過(guò)得一冬?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。這句話表現(xiàn)了林沖怎樣的心理和性格特點(diǎn)?
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【答案】 (1)林沖還想在草料場(chǎng)過(guò)一冬，表明林沖屢遭磨難，此時(shí)卻并無(wú)反心，一心只想逆來(lái)順受，以待出頭之日。(2)林沖還沒(méi)有完全識(shí)破高俅等人的陰謀毒計(jì)，還想隨遇而安，茍且忍辱。
8.這段文字寫了哪些細(xì)節(jié)?有什么作用?
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【答案】 (1)蓋火的細(xì)節(jié)暗示草料場(chǎng)失火并無(wú)林沖半點(diǎn)責(zé)任;(2)拽門、鎖門、帶鑰匙等細(xì)節(jié)描寫，說(shuō)明林沖辦事精細(xì)，小心謹(jǐn)慎。
三、課外閱讀
閱讀下面的文字，完成9～12題。
林沖見(jiàn)差撥
只說(shuō)公人將林沖送到滄州牢城營(yíng)內(nèi)來(lái)，營(yíng)內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里，聽(tīng)候點(diǎn)視。卻有一般的罪人，都來(lái)看覷他，對(duì)林沖說(shuō)道：此間管營(yíng)、差撥，十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時(shí)，便覷的你好;若是無(wú)錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說(shuō)有病，把來(lái)寄下;若不得人情時(shí)，這一百棒打得七死八活。林沖道：眾兄長(zhǎng)如此指教;且如要使錢，把多少與他?眾人道：若要使得好時(shí)，管營(yíng)把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了。
正說(shuō)之間，只見(jiàn)差撥過(guò)來(lái)問(wèn)道：那個(gè)是新來(lái)配軍?林沖見(jiàn)問(wèn)，向前答應(yīng)道：小人便是。那差撥不見(jiàn)他把錢出來(lái)，變了面皮，指著林沖罵道：你這個(gè)賊配軍，見(jiàn)我如何不下拜?卻來(lái)唱喏!你這廝可知在東京做出事來(lái)，見(jiàn)我還是大剌剌的。我看這賊配軍，滿臉都是餓文，一世也不發(fā)跡!打不死、拷不殺的頑囚!你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少間叫你便見(jiàn)功效。把林沖罵得一佛出世，那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見(jiàn)罵，各自散了。
林沖等他發(fā)作過(guò)了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微。差撥看了道：你教我送與管營(yíng)和俺的，都在里面?林沖道：只是送與差撥哥哥的;另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營(yíng)。差撥見(jiàn)了，看著林沖笑道：林教頭，我也聞你的好名字，端的是個(gè)好男子!想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時(shí)受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官。林沖笑道：總賴照顧。差撥道：你只管放心。又取出柴大官人的書(shū)札，說(shuō)道：相煩老哥將這兩封書(shū)下一下。差撥道：既有柴大官人的書(shū)，煩惱做甚?這一封書(shū)值一錠金子。我一面與你下書(shū)，少間管營(yíng)來(lái)點(diǎn)你，要打一百殺威棒時(shí)，你便只說(shuō)你一路有病，未曾痊可。我自來(lái)與你支吾，要瞞生人的眼目。林沖道：多謝指教。差撥拿了銀子并書(shū)，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：有錢可以通神，此語(yǔ)不差。端的有這般的苦處。
原來(lái)差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書(shū)來(lái)見(jiàn)管營(yíng)，備說(shuō)林沖是個(gè)好漢，柴大官人有書(shū)相薦，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又無(wú)十分大事。管營(yíng)道：況是柴大官人有書(shū)，必須要看顧他。便教喚林沖來(lái)見(jiàn)。
且說(shuō)林沖正在單身房里悶坐，只見(jiàn)牌頭叫道：管營(yíng)在廳上叫喚新到罪人林沖來(lái)點(diǎn)名。林沖聽(tīng)得叫喚，來(lái)到廳前。管營(yíng)道：你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制：新入配軍，須吃一百殺威棒。左右與我馱起來(lái)。林沖道：小人于路感冒風(fēng)寒，未曾痊可，告寄打。牌頭道：這人見(jiàn)今有病，乞賜憐恕。管營(yíng)道：果是這人癥候在身，權(quán)且寄下，待病痊可卻打。差撥道：見(jiàn)今天王堂看守的，多時(shí)滿了，可教林沖去替換他。就廳上押了帖文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來(lái)到天王堂交替。差撥道：林教頭，我十分周全你。林沖道：謝得照顧。
(選自《水滸傳會(huì)評(píng)本》第八回，有刪節(jié))
9.下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()
A.小說(shuō)寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢營(yíng)的一段情節(jié)，作者將筆墨集中在對(duì)林沖見(jiàn)差撥的細(xì)節(jié)描寫上。
B.由于被高太尉陷害，林沖一進(jìn)牢營(yíng)就得到了一般的罪人的同情和關(guān)照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。
C.差撥一見(jiàn)林沖就破口大罵，是因?yàn)榱譀_只是唱喏，沒(méi)有及早把柴大官人給管營(yíng)等的書(shū)札拿出來(lái)。
D.小說(shuō)通過(guò)對(duì)管營(yíng)、差撥、牌頭等人相互勾結(jié)欺壓犯人的具體描寫，形象地反映了牢營(yíng)的黑暗現(xiàn)實(shí)。
E.小說(shuō)借有錢可以通神這句話，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)人情，也表達(dá)了林沖的感慨和無(wú)奈。
【解析】 B項(xiàng)，一般的罪人向林沖介紹牢營(yíng)情況，主要是為了介紹人物活動(dòng)的環(huán)境。而遭到差撥的辱罵和恐嚇是因?yàn)榱譀_沒(méi)有及時(shí)送上銀兩，這些與林沖遭高太尉陷害都不能構(gòu)成因果關(guān)系。C項(xiàng)，將林沖只是唱喏和沒(méi)有及早拿出柴大官人的書(shū)信當(dāng)作差撥破口大罵的原因，顯然是錯(cuò)誤的。
【答案】 BC
10.小說(shuō)第一段寫林沖剛到牢營(yíng)，就有犯人介紹牢營(yíng)的情況，這樣寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
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【解析】 這一情節(jié)設(shè)置對(duì)人物的刻畫(huà)有積極的作用。從交代環(huán)境和巧設(shè)鋪墊兩個(gè)層面回答，就能把握此題的關(guān)鍵。
【答案】 概括介紹牢營(yíng)情況，交代人物活動(dòng)的環(huán)境。為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。
11.差撥是一個(gè)什么樣的人?作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫(huà)這個(gè)人物?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
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【解析】 小說(shuō)第一段通過(guò)一般的罪人的介紹，讀者就先行了解了差撥詐人錢物的個(gè)性。第二段差撥對(duì)林沖態(tài)度的變化，其性格特征非常明顯。
【答案】 差撥是個(gè)利用職權(quán)詐取錢財(cái)?shù)膭?shì)利小人。對(duì)比法(答諷刺的方法也可)。主要表現(xiàn)在對(duì)林沖先罵后夸的語(yǔ)言描寫上：如先是罵林沖為賊配軍賊骨頭，后來(lái)夸林沖為好男子久后必做大官。
12.對(duì)第三段林沖等他發(fā)作過(guò)了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道這句話，明末清初文學(xué)批評(píng)家金圣嘆評(píng)點(diǎn)道：雖是搖出奇文，然亦實(shí)是林沖身份。依據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，探究亦實(shí)是林沖身份指的是林沖的哪一種身份，表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理。
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【解析】 讓差撥發(fā)作過(guò)了，看其表演完后，方才取出銀兩，陪著笑臉?biāo)蜕希阋?jiàn)其沉著冷靜、謹(jǐn)慎小心的個(gè)性;對(duì)日后的前程抱有幻想，對(duì)高太尉等人的陷害沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，所以，面對(duì)差撥的淫威，始終抱著隱忍順從的態(tài)度等。
【答案】 兩種身份：①教頭身份，②配軍身份。四種性格和心理：①謹(jǐn)慎小心，②沉著冷靜，③隱忍順從，④顧及顏面。
四、語(yǔ)言表達(dá)
13.課文結(jié)尾寫道：(林沖)再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。假如你是導(dǎo)演，請(qǐng)根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景，就此設(shè)計(jì)一個(gè)畫(huà)面。
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【答案】 大雪紛飛的荒野，林沖望著熊熊燃燒的大火，他知道，自己拼命掙扎想回去和他美麗的妻子團(tuán)聚的那一天沒(méi)有了，已經(jīng)被這把大火吞噬了。林沖扔掉了空空的酒葫蘆，眼中含著熱淚，迎著呼嘯的北風(fēng)，一個(gè)人孤獨(dú)地前行，雪地里一串逶迤的腳印漸漸延伸到遠(yuǎn)方
14.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表所包含的主要信息并填在橫線處，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。
閱讀時(shí)通常做的事情
瀏覽故
事情節(jié)摘抄好詞好句圈點(diǎn)批畫(huà)其他
人數(shù)12035419
百分率58.54%17.07%20%4.39%
(摘自《北海中學(xué)高中生閱讀情況調(diào)查及分析》)
從上表可以看出，在閱讀的過(guò)程中，除極少語(yǔ)文生選擇其他外，(1)________________________(不超過(guò)20字)，而大部分學(xué)生只是瀏覽故事情節(jié)。由此可見(jiàn)，學(xué)生的閱讀習(xí)慣(2)________________________(不超過(guò)30字)。為了改變這一現(xiàn)狀，學(xué)生在平時(shí)的閱讀中(3)__________________________(不超過(guò)20字)。
【解析】 本題考查表文轉(zhuǎn)換的能力。填寫第(1)處時(shí)，對(duì)照?qǐng)D表，分析橫線前后句可得出此處的所指對(duì)象及具體內(nèi)容;填寫第(2)處時(shí)，對(duì)照?qǐng)D表，分析多語(yǔ)文生的選擇，可提煉出答案;填寫第(3)處時(shí)，需在分析第(2)處答案的基礎(chǔ)上才能得出。
【答案】 (1)有不少學(xué)生會(huì)進(jìn)行摘抄或圈點(diǎn)批畫(huà)
(2)不夠好，閱讀隨意，不能學(xué)以致用，不能做必要的摘抄或圈點(diǎn)批畫(huà)
(3)應(yīng)靜下心來(lái)，形成良好的閱讀習(xí)慣
高二語(yǔ)文寒假假期百分百作業(yè)就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫助。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaoer/1255136.html
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