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霞光是太陽開出的花 朱成玉 一個春天，陽光普照、鳥囀鶯啼、百花盛開，每一處都是讓人流連的花園，但這一切，和一個人無關(guān)。因為她是一個看不見任何事物的女孩，從出生的那一 霞光是太陽開出的花
朱成玉
一個春天，陽光普照、鳥囀鶯啼、百花盛開，每一處都是讓人流連的花園，但這一切，和一個人無關(guān)。因為她是一個看不見任何事物的女孩，從出生的那一刻開始，上帝就為她和世界之間，關(guān)上了一扇重重的鐵門。她在里面，陽光在外面。
她多想有一雙機(jī)靈活潑的眼睛，閃爍著去捕捉一個個美好的鏡頭，然后拿到心頭去沖洗、復(fù)印，再存放到人生的相簿里，慢慢回味。然而這一切，都只是永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)的奢望。她沒有看過一眼這個世界。
但是既然來到了這個世界，就不能總是背著身子哭泣。母親說，雖然沒有眼睛，你還有一雙手，可以觸摸世界。
是的，她有一雙美麗的修長的手。
母親為她描述世界的樣子，陽光、風(fēng)、水、云朵、落葉……
于是，她就把所有能觸摸到的火熱的事物，都稱為陽光，把所有能觸摸到的冰涼的事物，都稱為水，當(dāng)風(fēng)從她的指縫間慢慢劃過，她感受到了溫柔的力量，她會沉醉，感嘆世界的美好。
一只毛毛狗伏在他的腳下，她會說：哦，多可愛的云朵。
她握著手里厚厚的廣告?zhèn)鲉危�說，這么多的落葉。
她微笑著，小心碰觸著她的世界，緩緩地移動腳步。
人們說：這孩子的臉，像霞光一樣燦爛。她便把霞光當(dāng)成了世界上最美麗的事物，珍藏在心底。
她問母親，霞光是什么？母親說，是太陽開了花。
那是母親領(lǐng)她去聽的一個音樂會，在那里，她喜歡上了鋼琴。母親領(lǐng)她去見一個鋼琴教師，那教師說，多好的一雙手，天生就該用來撫摸琴鍵。
與鋼琴的邂逅，讓她的人生有了精彩的翅膀。當(dāng)她碰到那琴鍵，便聽到了那些音符蹦跳著跑出來，那一躍一躍的跳動，忽高忽低，像她澎湃的心。
她驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在琴鍵上呢。天空、海洋、更迭的四季，包括那令人神往的霞光。
母親賣掉了大房子，新買來的小房子里，家徒四壁，空空蕩蕩，卻多了一架鋼琴。母親把自己的生活拆得七零八落，卻把世界完整地搬到了她的面前。
鄰居們找上門來，說這噪雜的琴聲擾得他們無法休息。母親不停地給鄰居們賠著不是，她的心開始動搖了，她不想因為自己混亂的琴聲擾了別人。
母親說，上帝為每個人都安裝了靈魂，那些靈魂分布在人身體的不同角落。你很特別，上帝把你的靈魂裝到了指尖上，你的手指天生就該是用來彈琴的。
母親挨家挨戶地去解釋，告訴他們，她是一個看不見世界的人，正在摸索著用琴聲走路。鄰居們的心便齊刷刷地都跟著軟了。
她的琴聲漸漸有了韻律，不再那樣噪雜，當(dāng)那美妙的琴聲響起，所有的人都知道，她又在和世界說話了。
有一天，母親興奮地對她說，鄰居們在小區(qū)廣場搭了個臺子，想請她開一個演奏會。她不敢相信這個事實。那一夜，她無法安睡。飄蕩在眼前的，都是幸福的花瓣和快樂的羽毛。
坐在鋼琴旁，她像一個天使，臉上霞光燦爛。她優(yōu)雅地彈琴，用她美麗的指尖指揮著那些快樂的音符，那些蹦蹦跳跳的音符馬上變成了動聽的旋律，盤旋在人們的耳畔。她驚訝自己的雙手，如同附了神奇的魔力一般，在琴鍵上流暢自如，得心應(yīng)手。
她想母親說的或許是對的，上帝把她的靈魂放到了手指的末端。透過琴聲，她向世界撒著大把大把的鮮花。人們不停地拍著手，潮水般的掌聲將她擺渡到幸福的渡口。
母親終于哭了，她為孩子找回了她的世界：陽光普照、鳥囀鶯啼、百花盛開……
母親拿著毛巾去擦拭她臉上的汗水，她緊緊握住了母親的手，她對母親說，她終于看到了霞光。
她說，霞光是自己的心開了花。
13.
下列對這篇散文的賞析，不準(zhǔn)確的兩項是（ ）（5
分）
A.
文章以自然暢達(dá)，平實樸素的語言，講述了盲女在母親及鄰里的幫助下觸摸世界、走出黑暗、找回光明的故事，帶給讀者強(qiáng)烈的震撼力。
B.
女兒、母親、鄰居身上都蘊(yùn)含著美好的品質(zhì)。女兒堅強(qiáng)樂觀，母親頑強(qiáng)而充滿犧牲精神，鄰居善良而通情達(dá)理。
C.
文章結(jié)尾既照應(yīng)了標(biāo)題，又深化了文章的主旨，可謂含蓄雋永，意味悠長。
D.
文章結(jié)構(gòu)精巧，詳略得當(dāng)，詳寫了盲女練琴過程的曲折、漫長，略寫了女兒面對黑暗的痛苦、迷惘、掙扎，為讀者留下了充分的想象空間。
E.
盲女的故事蘊(yùn)含著一個普世的道理：只有努力奮斗，才能驅(qū)散人心頭的陰霾，迎來輝煌燦爛的明天。只有鍥而不舍，人生旅途才會開滿鮮麗的花朵。
14.
結(jié)合全文，試概括母親為引領(lǐng)女兒走出黑暗、看到霞光付出了哪些努力。（4
分）
15.
結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題意蘊(yùn)的理解。（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
13.AD
【解析】A
項語言平實樸素錯，文章語言富于詩意之美。D
項所述均為略寫
14.①
教女兒觸摸世界的樣子；②
給女兒買鋼琴，教鋼琴；③
向鄰居賠不是，幫女兒營造和諧的鄰里環(huán)境；④
幫助女兒堅定彈琴的決心；⑤
說服鄰居捧場女兒的音樂會，讓女兒感受到成功的喜悅。（1
點1
分，答對4
點給滿分）
15.
題目運(yùn)用暗喻，富有詩意。（2
分）“
霞光”
可理解為女兒內(nèi)心的笑容，是內(nèi)心快樂自然而然地外在顯現(xiàn)。（1
分）“
太陽”
暗喻不氣餒、不絕望的精神力量。（1
分）“
開出的花”
是人生的收獲。這種花，無關(guān)物質(zhì)、金錢、名譽(yù)，而在于心中的理解的實現(xiàn)、靈魂的充實、精神的豐盈。（2
分）

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