2014-2015青云中學(xué)初一上學(xué)期語文期中試題（新人教帶答案）
第一部分 ( 23 分)
1、 根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）
bÌ 益 jī 身 juān 刻 粗 lì
2、 下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）
莫言奇貌不揚(yáng)，他的作品吸 收了�？思{眼花?亂的人稱變化和時(shí)空穿越式的手法。就敘述風(fēng)范而言，偉大作家總是有一種豪情和絕斷力的，在這一方面他表現(xiàn)不俗，他有著充沛的激情和藝術(shù)功力。話要說回來，莫言得獎(jiǎng)也并不意味著我們的文學(xué)一牢永逸地成功了，更不意味著西方的偏見和有色眼鏡從此將不復(fù)存在。
錯(cuò)別字
正確字
3、 默寫古詩文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(6分)
①青山有幸埋忠骨， 。 （杭州岳墓對(duì)聯(lián)）
②山下蘭芽短浸溪， 。 （蘇軾《 》）
③ ，不知秋思落誰家？ （王建《十五夜望月》）
④ ，自將磨洗認(rèn)前朝。 （杜牧《赤壁》）
⑤鄉(xiāng)書何處達(dá)， 。 （王灣《次北固山下》）
4、下列一則短訊，劃線部分有兩處語病，請(qǐng)寫出病句序號(hào)和修改方法。（4分）
日前，①100余名左右小主持人、記者來到消 防大隊(duì)，參加消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。他們從消防隊(duì)員生動(dòng)形象的講解中，學(xué)到了很多消防知識(shí)，初步了解了滅火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防隊(duì)員還特意組織了“火災(zāi)逃生”模擬演練活動(dòng)。②通過演練活動(dòng)，使孩子們初步掌握了消防逃生技能。
(1)第 句，修改：
(2)第 句，修改：
5．閱讀名著片段，回答問題。（5分）
湯姆吻了她，喉嚨里有一種哽咽的感覺，卻裝出很有信心能找到搜尋的人或者找到出洞的路的樣子，然后，他手拿著風(fēng)箏線，手腳并用地在一條通道里往前爬，饑餓使他備受煎熬，而大限將臨的預(yù)感則使他心如刀割。
①這段文字出自小說《湯姆•索亞歷險(xiǎn)記》，作者是美國(guó)的 。片段中的“她”是誰？ （2分）
②湯姆和“她”在洞中時(shí)遇到了哪些困難？洞中片段體現(xiàn)了湯姆怎樣的性格特征？（3分）
第二部分 閱讀理解(37分)
閱讀甲乙兩段文字，完成6－9題。（10分）
【甲】 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛嗚，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，便與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【乙】有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜①，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。
一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人，再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟②。則二狼伺其未覺，將嚙其喉， 犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦③言�！袄亲右靶模挪徽_哉！”
（選自《閱微草堂筆記》）
【注釋】①雜畜：混在一起喂養(yǎng)。②俟：等待。⑨從侄：堂侄。虞敦，人名。
6．下列加點(diǎn)字意思不同的一組是（2分）( )
A 怡然稱快 B 何不試之以足（《鄭人買履》）
龐然人物 徐噴以煙
C 項(xiàng)為之強(qiáng) D 而置之其坐（《鄭人買履》）
二蟲盡為所吞 而二蟲盡為所吞
7．下列各項(xiàng)中不是倒裝句的是( )（2分）
A．私擬作群鶴舞空 B．無自信也
C．求劍若此 D．常蹲其身
8．幼年的“我”為什么能神游于“土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處”，并能“怡然自得”？（2分）
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9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①稍長(zhǎng)，亦頗馴，競(jìng)忘其為狼。
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②心之所向，則或千或百果然鶴也。
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閱讀下列兩段文字，完成10—13題（ 12分)
【甲】①在瓦爾普峽集市的牲口交易場(chǎng)上，站著一位老婦人和她的奶牛。她牽著那頭孤獨(dú)的奶牛悄悄地站在一邊，也許是太靦腆羞怯，也許是故意要吸引更多人的注意。她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的雙手拿著毛線針飛快地翩然起舞，除這幾根針之外，在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著一根。她站在那里，豎起耳朵凝神傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲，也不時(shí)抬頭看看身邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲口。周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪。哦，真是旁若無人，安閑得很。
②那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭著她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那里，翕動(dòng)著嘴唇不斷地反芻。這頭奶牛已經(jīng)上了年紀(jì)了；可這是一頭很好的牲口，毛色鮮亮，連半根雜毛也沒有，可以看得出來，它是出身真正高貴的純粹良種。當(dāng)然，要是存心找茬的話，那就是它的臀部和脊梁上長(zhǎng)著一溜肉瘤，不過能挑得出來的瑕疵也就這么點(diǎn)兒了。它的渾圓的乳房脹得鼓鼓的，軟綿綿、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相間的美麗的牛角上點(diǎn)綴著幾條環(huán)狀的花紋。這是一頭健壯結(jié)實(shí)的奶牛，曾經(jīng)有過所有奶牛都有過的生活經(jīng)歷，它產(chǎn)下了小犢，然而連看它們一眼舔它們一下都沒有來得及便被人帶走了，這以后便吃著粗糲的草料，心甘情愿地把牛奶奉獻(xiàn)出來。
【乙】①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
10．用簡(jiǎn)潔的語言分別概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（2分）
11．小說中準(zhǔn)確的人物描寫可以更好地表現(xiàn)人物形象。甲文①段從哪幾方面來描寫老婦人的? 能看出安恩是一個(gè)怎樣的老人？乙文①段文字運(yùn)用哪種描寫方法來寫小伙伴的？寫出了小伙伴們?cè)鯓拥男蜗�？�?分）
12．仔細(xì)揣摩甲乙兩文中畫波浪線的句子，請(qǐng)從小說三要素的角度分別說說它們?cè)诟髯晕闹械淖饔�。�?2分）
13．優(yōu)秀的小說語言總是富有表現(xiàn)力，請(qǐng)說說下列句中加點(diǎn)字好在哪里。（4分）
A、那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭著她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那里，翕動(dòng)著嘴唇不斷地反芻。
B、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了。
閱讀下面的文章，完成14—18題。（15分）
蕭蕭池塘暮
(1)最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對(duì)①：煙鎖池塘柳。在老家，池塘都叫塘，每一口塘都有一個(gè)朗朗上口的名字，鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一聲對(duì)塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙嗚叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。
(2)和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂。
(3)“池塘生春草，園柳變鳴禽。”一陣春風(fēng)暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長(zhǎng)，一根根親水而去，猶如一串串清翠玉潤(rùn)的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢(mèng)如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽 起衣袖，在抽枝長(zhǎng)葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時(shí)地“‘呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽，像是柳樹深處發(fā)出來似的，訇訇然，如樂一般美妙�！按航喯戎保且宦暵曔商洌瑧�(yīng)是報(bào)春的訊息吧！最熱鬧的要數(shù)夜里，無數(shù)青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產(chǎn)前的陣痛，更 是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，‘是江南池塘不朽的勝景。
(4)夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個(gè)猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列，挨個(gè)兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場(chǎng)急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚，夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿載而歸。
(5)農(nóng)人在月滿中天時(shí)分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的 折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀，它一早又澄澈清洌，一眼就看得見水里的游魚，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動(dòng)的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。
(6)秋來水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡，一天勝過一天地喊：“啊，水好涼��！”故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來。水涼好個(gè)秋。
(7)冬天，村人以魚鬧年，以祈年年有余。每到年終．我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中提魚，笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的池塘上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說，魚頭上藏了三點(diǎn)火！見了冒火的魚，還有誰怕寒冷呢？一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
(8)池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢(mèng)里吧！歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮②。
(9)回到家鄉(xiāng)，池塘觸目驚心：鍋底塘已被人填平，在上面蓋了二層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著；門口塘已被淤泥壅塞，深處沒不了8歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線了；養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水，長(zhǎng)滿肥美雜草，牛可以在上面行走了；蓮花塘深居田地一側(cè)，早已沒有了蓮花，還算清澈的殘水、里，漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶，難以讓目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了…．
(10)我固執(zhí)地認(rèn)為，故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人清理池塘，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地上泛濫成災(zāi)？池塘消退，洗澡成了村人的難題，干旱已是農(nóng)田的家常便飯，春蛙不再，垂柳作 古，水鴨隱退……
(11)與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。
(12) “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來�！毕乱淮賮碜x這首古詩，必得花半天時(shí)間來查閱關(guān)于“池塘”的注釋�！盁熸i池塘柳”的殘對(duì)，也許真的成了空前絕后，無人能對(duì)的絕聯(lián)了。
(13)今天已沒有幾個(gè)人見過池塘的真面目，不久的將來，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。
(14)除了記憶和夢(mèng)，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢？
【注釋】：①殘對(duì)：殘缺的，不完整的對(duì)聯(lián)。
②遲暮：指晚年，比喻到了盡頭，多有惋惜之情。
14．文章第(2)節(jié)中說， 池塘“年年歲歲見證著村人的喜憂”請(qǐng)聯(lián)系文章(3)～(7)節(jié)寫出兩件村人和池塘有關(guān)的事情。（2分）
15．作者用優(yōu)美的語言回憶了昔日的池塘，請(qǐng)你從修辭的角度賞析下面的語句。（3分）
它就像是村里人共有的孩子，每一聲對(duì)塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙嗚叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。
16．請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來分析第(8)節(jié)在文中的作用。（2分）
17．文章開頭第(1)節(jié)和結(jié)尾處第(12)節(jié)都引用了“煙鎖池塘柳”，根據(jù)上下文分析它們?cè)谖闹蟹謩e有什么作用？（4分）
18．聯(lián)系全文，說說文章的標(biāo)題“蕭蕭池塘暮”是什么意思？其中包含了作者哪些復(fù)雜的感情？（4分）
七年級(jí)語文答案
1、略
2、奇--其 絕—決 ?—繚 牢—?jiǎng)?br>3、略
4、（1）去掉“余”或“左右”（2）去掉“通過”或“使”
5、（4分）馬克.吐溫1分 蓓姬 1分 迷路、黑暗、恐懼、饑餓 2分…… 勇 敢、沉著1分
6．C 7.D
8．因?yàn)橥甑淖髡吣芏考?xì)視，觀之入神，用兒童的眼光觀察 事物。并能小中見大，從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想和想象。
9、1）小狼漸漸長(zhǎng)大，也很溫順，主人竟然忘記了它們是狼。
2）略
10，一位老婦人安閑地守侯著她的一頭奶牛。我們?cè)谠鹿庀赂吲d地乘船去趙莊看戲。
11．甲文①段穿著、動(dòng)作和神情。節(jié)儉和樸實(shí)，愛整潔，雖然年老卻保持著自尊，安靜從容。
乙文①段運(yùn)動(dòng)動(dòng)作描寫，寫出了小伙伴們動(dòng)作嫻熟，確實(shí)是弄潮的好手，表現(xiàn)了他們的能干。
12．甲文屬于社會(huì)環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的背景，用喧鬧的集市反襯安恩的悠閑。
乙文屬于自然環(huán)境描寫，用江南水鄉(xiāng)月下美景烘托出小伙伴們終于能去趙莊看戲時(shí)的快樂心情。4分
13、“依偎”，緊緊地依靠，寫出了安恩和奶牛之間親密無間的關(guān)系，說明安恩非常關(guān)愛奶牛。
“踴躍”跳躍的意思，以靜寫動(dòng)（化靜為動(dòng)），寫出了行船上看山這一特定的情景，烘托出伙伴們快樂的心情。
15．用擬人，排比的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了池塘具有靈性、充滿活力的特點(diǎn)，表明了池塘與故鄉(xiāng)人生活密切相關(guān)，表達(dá)了作者對(duì)池塘的喜愛之情。(3分)
16.結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文寫過去的池塘，開啟下文寫現(xiàn)在的池塘(1分)
內(nèi)容上：在對(duì)比中突出池塘在現(xiàn)代的作用下觸目驚心，流露作者的痛心遺憾。(1分)
17．第1節(jié)引用是為了引出文章的寫作對(duì)象，故鄉(xiāng)的池塘；(2分)
第12節(jié)引用是為了突出“煙鎖池塘柳”將成為真正的殘對(duì)，絕聯(lián)，突出池塘的現(xiàn)狀讓人堪憂，表達(dá)對(duì)池塘將不復(fù)存在的感慨。(2分)
18.“蕭蕭”概括了池塘殘敗的現(xiàn)狀，“暮”則指池塘的生命走到了盡頭。情感：對(duì)池塘遲暮的感慨，對(duì)生態(tài)惡化的擔(dān)心，對(duì)田園牧歌式的生活，古典鄉(xiāng)村之美永遠(yuǎn)失去了的惆悵。(4分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/chuyi/308629.html
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