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七年級(jí)上冊(cè)語文第五單元 人間親情

一、（4分）全卷書寫分。

二、（26分）基礎(chǔ)存儲(chǔ)站

1．根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行常用字填空。

我在破獲（ ）密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤（ ）地來偷做沒有出息孩子的玩藝。我立刻伸手（ ）斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪（ ）在地下，踏扁了。

2．根據(jù)提示，在具體的語境中正確的填寫成語。

①我（ ）似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去。（形容忽然完全醒悟）

②我想拆散一家人，分成兩路，（ ），終不愿意。（每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓）

3．讀下面的小故事，說說文中的母親是一個(gè)怎樣的人。

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主大江健三郎在文章中曾提到他小時(shí)侯很怕死，有一次因病住院，哭鬧不休，不肯讓家人離開。母親便對(duì)他說：“放心吧，你要是真的死了，我會(huì)把你再生出來的！”他聽了平靜了一些，但是過了一會(huì)兒，他又很不放心地跟母親說：“假如將來的我生下來了，叫他好好學(xué)現(xiàn)在的我。”從此以后，他就很小心自己的言行，努力做個(gè)好孩子。

4．按要求簡(jiǎn)答。

（1）從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。 體會(huì)其作用。

（2）為什么取《荷葉母親》這個(gè)題目？說明理由。

5．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括下列作品中人物的形象。

①《風(fēng)箏》的“我”是

②《羚羊木雕》中的“媽媽”是

③《散步》中“我的母親”是

④《世說新語·詠雪》中的“謝道韞”是

6．寫出下列各段文字所用的表達(dá)方式。

(1)那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。( )

(2)全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕可言呢?無怨的恕，說謊罷了。( )

(3)那只黑色硬木雕成的工藝品，是爸爸從非洲帶回來送給我的。它一直放在我桌子的角上。 ( )

(4)有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。( )

7．根據(jù)原文（包括課本附錄課外古詩詞）填空。

（1）假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上， ，

，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?

（2）俄爾雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“ 。”兄女曰：“ ”公大笑樂。

（3）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

（4）正入萬山圈子里， 。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

8．讀文答題。

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋�玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰�神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

①文中我的“懲罰”指什么？

②“不幸”該如何理解。

三、（40分）閱讀大看臺(tái)

（一）（8分）閱讀《陳太丘與友期》，完成9-12題

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦栐�方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

9．下列句子停頓正確的一項(xiàng)是 （ ）

A．對(duì)|子罵|父，則是|無禮 B．君與家君|期日中

C．待|君久|不至 D．時(shí)|李元禮有|盛名

10．選出對(duì)句子解釋不正確的一項(xiàng) （ ）

元方入門不顧。

A．元方走進(jìn)家門里不理睬他。

B．元方走進(jìn)家門不再回頭看他。

C．元方走進(jìn)家門無法看見他。

D．元方走進(jìn)家門顧不得理他。

11．“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）

12．這則故事告訴我們什么道理？

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（二）（8分）閱讀《羚羊木雕》完成13-16題

我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。

“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。

“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>

萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?”

我努力不讓自己哭出來。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來了�？匆娢沂掷锏男〉�，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?”

萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會(huì)兒揍她!”

我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了……

我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，這能全怪我嗎?

13．概括這一部分的主要內(nèi)容。

14．文中“我”說話時(shí)有什么特點(diǎn)，為什么會(huì)這樣？

15．列舉一處文中的景物描寫并簡(jiǎn)析其表達(dá)作用。

16．從文中萬芳對(duì)這件事的處理可以看出，萬芳是一個(gè)怎樣的小伙伴？

（三）（12分）閱讀《爸爸的謊言》，完成17-20題。

年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。

爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧!”爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來。”

猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽�；ù党鰜淼�。

解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他。爸爸說：“慢著!”

兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦?”

爸爸說：“我先講個(gè)故事給你聽了，你再下來。”

于是兒子笑得更開心了，他一手抓住梯子，一個(gè)手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事。爸爸講的故事，沒有一次是不好聽的。

爸爸說：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說：“你跳下來，你一跳下來，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游戲時(shí)跳進(jìn)水里一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前二秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一旁。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)開花�？蘅尢涮涞卣酒鹕韥�，兒子問爸爸：為什么要騙他?爸爸說：“我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好?”

兒子一聽，臉都變白了。

爸爸說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長(zhǎng)大了，容易上人家的當(dāng)。”

但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服，他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)不也敢動(dòng)。爸爸開始發(fā)號(hào)施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一下屁滾尿流!”

站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。

爸爸喊了：“一、二、三!”

咬緊了牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，噗的一聲，摔得支離破碎……”

然而，好奇怪!爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方，他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。

兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我?”

爸爸笑出聲來。爸爸說：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!”

所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。（選自《課堂內(nèi)外》初中版）

17．兩個(gè)故事中的爸爸要告誡兒子的道理分別是什么？

第一個(gè)： 第二個(gè)：

18．摘取文中的兩個(gè)詞語，說明兒子在跳梯子前后表情變化。

之前： 之后：

19．下面兩個(gè)描寫句的意思是什么?它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情?(4分)

①兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。

②所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。

20．兩個(gè)爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種?簡(jiǎn)要說說理由。

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（四）（12分）閱讀下面的文章，完成21-24題。

真愛的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。

8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親友們因此很寵愛她。春節(jié)前，從廣州出差回來的姑姑送給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望著新年的到來。

可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉促之下伯父伯母沒有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去，于是促成了一樁美滿婚事。

晚上，伯父來到我家，連連稱謝并送來了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災(zāi)樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服，姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不停。

那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人一個(gè)月的工資不足100元錢，家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不寬裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧�粉紅色只不過是個(gè)奢望罷了。

第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕進(jìn)北京的長(zhǎng)途汽車，西單、東單、王府井、前門、大柵欄……他跑遍城內(nèi)大大小小的商店商場(chǎng)，最后終于買到了和姑姑送的樣式顏色都一樣的上衣。

在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐后上，沒有說一句話。

看著母親給父親清洗包扎擠車時(shí)碰破的手臂，我問：“爸，你為什么一定要去買衣服？”父親輕輕撫摩我的頭，淡淡地說了一句：“讓姐姐過個(gè)愉快的新年呀。”

淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小的心靈的最深處。

21．文章開頭一句話在文中有什么樣的作用？

22．說明下面句子的表達(dá)作用。

⑴姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。

⑵父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去。

23．說說第五段的內(nèi)容和它在全文中的作用。

24．根據(jù)全文內(nèi)容，用一句話概括父親的形象。

五、（50分）作文大練兵。

（任選一題作文）

題目（一）每位同學(xué)自身都會(huì)有這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣……請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目“我終于戰(zhàn)勝了 ”補(bǔ)充完整，寫一篇500字左右的記敘文。

題目（二）：禮物，可以傳達(dá)情感，可以獎(jiǎng)賞成功，可以紀(jì)念物事，也可以表達(dá)特殊的意味……我們每個(gè)人都會(huì)在生活中收到或送出禮物，并在其中體會(huì)到各種人生滋味。請(qǐng)以“禮物”為題目寫一篇記敘文，表達(dá)你的真情實(shí)感。不少于500字。

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第五單元參考答案

1．秘 詣 抓 擲

2．恍然大悟 各得起所

3．是一個(gè)善于轉(zhuǎn)化孩子的消極情緒的智慧的母親

4（1）襯托后面雨中荷葉對(duì)紅蓮的保護(hù)

（2）指荷葉象母親一樣，保護(hù)著它的孩子蓮花，同時(shí)用荷葉來形容母親，表達(dá)對(duì)母親的敬意和愛意。 5．①嚴(yán)于自省且有著進(jìn)步先進(jìn)思想

②重財(cái)輕義的人

③關(guān)心愛護(hù)下一代的人

④聰慧的才女

6．(1)描寫 (2)議論 (3)說明 (4)記敘

7．見教材（略）

8．①“我”的心仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了 ②對(duì)舊時(shí)“我”來說，良心遭受了譴責(zé)，可謂“不幸”。

（共26分。第1、2、3、6題各2分；4、5、8題各4分；7題6分）

9．B 10．B

11．“日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”或：言而無信，待人無禮

12．做人要懂禮守信 （每題2分，共8分）

13．“我”找萬芳拿回羚羊，傷心不已

14．說話吞吞吐吐（結(jié)結(jié)巴巴）、欲言又止，主要因?yàn)?ldquo;我”實(shí)在是難以開口說找萬芳拿回羚羊 15．“月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。”烘托出“我”傷心不已的心情 16．主要從“寬容”、“仗義”這兩個(gè)方面來回答 （每題2分，共8分）

17.故事里的爸爸是教育孩子不要輕易信任別人，文中的爸爸是教育孩子別人的話有時(shí)也是可以信任的。

18. 驚愕 疑惑

19.①兒子的臉色又黃又青，寫出了兒子的驚恐神情。

②兒子的面色恢復(fù)紅潤，笑容燦爛。寫出了兒子高興的神情。

20.本題開放，贊成哪一個(gè)都可以，只要言之成理即可，如果能綜合分析更佳。 （每題3分，共12分）

21．第一，概說記敘的內(nèi)容；

第二，突現(xiàn)文章主題；第三，表現(xiàn)自己從父親那里受到教育。

22．⑴表現(xiàn)新衣服的珍貴和姐姐對(duì)它的珍愛。⑵表現(xiàn)了父親對(duì)鄰居大哥的熱心關(guān)照。

23．這一段寫家境不寬裕，寫住家偏遠(yuǎn)，在這樣困難的條件下，要買到相同的衣服是極難的，然而父親竟然買到了，這一段起反襯、烘托作用。

24．父親在外面是一個(gè)關(guān)心別人的熱心人，在家中是一個(gè)守諾言、關(guān)愛孩子的好父親。 （每題3分，共12分）