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廈門市2019－2019學年（上）七年級統(tǒng)一抽考語文參考答案與評分細則

一、1．（13分）（1）風正一帆懸 斷腸人在天涯 為有源頭活水來 明察秋毫 勿施于人 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 都開滿了花趕趟兒 無可奈何花落去 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西

要點與評分：每格1分，有錯、漏、添、亂序等情況者，該格不得分。

2． B （2分） 3． D（2分） 4．C（2分）

5．（1）冰心（1分）；喻意：人應該有廣闊的胸懷，不應該只欣賞自己，那樣會使自己的心胸眼界狹窄。（2分）

（2）《伊索寓言》（1分）；寓意：每個人都有自己的特點，不要扭曲自己去做不適合自己的事。（2分）

要點與評分：每題的第一問，要完全正確才可得分；第二問大致意思相同即可得分。

6．（1）要點與評分：內(nèi)容體現(xiàn)活動主題，得1分；語言簡潔生動、能有號召力，得1分。

（2）要點與評分：表意好，得1分；句式修辭相同，得1分；語言生動流暢，得1分。

（3）要點與評分：選A（沒有光污染的夜空），得1分；描寫畫面，畫面具有詩中景物景象，得1分；語言表達好，得1分。若選錯項就描寫所選詩句，符合所選詩句內(nèi)容也可得1分；

二、7．（1）不久，一會兒 （2）相比（4分，每小題2分）

8．謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”（2分）

9．（1）要點與評分：開放性的，說“家庭氣氛”也不限于列出的那些詞語，能從整體上感知此刻的家庭氣氛更好。答案可從“融洽”“歡快”“輕松”中任擇一兩個。（2分）

（2）從上下文看“兒女”猶言子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”則專指子女。大意相同即可得分（2分）

10．參考示例：它告誡人們，如果不尊重事實，只用親疏和感情作為判斷是非的標準，就會主觀臆測，得出錯誤的結論。我們在現(xiàn)實生活中聽別人的意見要選擇正確的，而不要看提意見的人與自己的關系，對人不可以持偏見。（3分）

要點與評分：寓意大致相同即可得2分，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗談出看法得1分。示例僅供參考，可根據(jù)學生實際答題情況酌情給分。

三、11．（1）①與原始森林的同伴相比，一身抖不落的煙塵；②與城市里的人們相比，寂寞、黑暗、孤獨、苦熬�；卮饡r能抓住對描寫痛苦的關鍵語詞如“抖不落的煙塵”“夜晚苦熬”“憂愁”“墮落”等的理解。它們還時時為城市的污濁而憂愁�？傊�，它們是痛苦的。要求與評分：能結合文章中的語句談及這兩點即可得分。每點1分。

（2）雖然痛苦，但是它們認識到神圣的事業(yè)總是痛苦的，它們甘愿自我犧牲，為自己的奉獻而自豪快樂。這就是無私奉獻者的美的襟懷，美的精神。要求與評分:能寫到奉獻精神，大意相同即可得分。2分。

12．中心句。（或?qū)懼髦季湟部桑��?分）

參考示例：生活中的一些事物，如：蠟燭，明知道自己會燒光，卻仍然要點著。也有一句古詩，可以說這一點：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”；還有蜜蜂，辛勤采蜜，為人類服務，自己的壽命卻很短暫；牛，辛苦地耕田，為農(nóng)民服務，很勤奮，能吃苦。魯迅先生曾這樣說牛：“吃的草，擠出來的是奶”；路燈，孤獨、寂寞，卻給別人方便。

可聯(lián)系到生活體驗，舉出革命事業(yè)、國防事業(yè)、科學事業(yè)、教育事業(yè)等方面為事業(yè)具有奉獻犧牲精神的人物：如清潔工人，抗戰(zhàn)非典的白衣天使，教師、科學家、航天英雄、解放軍戰(zhàn)士、公安干警等。

要點與評分：能聯(lián)系生活恰當舉出一例即可得分。2分。

13.要點與評分：能結合文章，結合自己的閱讀體驗談談自己的看法，能言之成理，自圓其說即可。2分。

（注：本題是為了給學生打開一扇閱讀之窗，體會作者與編者不同的表達思考方式帶來的不同感受。考慮到初一學生的閱讀能力，故設為開放題，分值僅為2分。）

四、14.（1）C （2）A （每題1分，共2分）

15.（1）適當開放。體現(xiàn)對自己很沒有信心，很否定，得1分；體現(xiàn)對心理學家的治療也缺乏信心，得1分。例句：“我是沒有希望了，你不會有辦法的。”（2分）

（2）忘了自己，只想著助人。（2分）

16．要點與評分：摘抄的是人物描寫的句子，得1分。點評言之有物，言之有據(jù)，得2分，語言表達清楚準確，流暢，得1分。

17. （1）人不該老想著自己、憐憫自己，也應該想著別人、體恤別人。大意相同即可得分，2分。

（2）要點與評分：開放。聯(lián)系本文，得1分；聯(lián)系生活實際，言之有物，得1分；語言表述好，得1分。

18.

一、一般文體作文評分量表

[說明]

（1）沒有題目扣2分；

（2）字數(shù)不足500字的，每少50字扣1分，最多扣3分。