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　　很多人問了英語在初三這一如何提高的問題。就代替我兒子把這個說一說，因為英語這塊是我倆一起制定的復(fù)習(xí)計劃，結(jié)果證明十分有效。注意：我這個方法比較適合初三學(xué)生。初一初二學(xué)生的時間還是比較充裕的，建議大家還是按部就班的學(xué)習(xí)好語法等知識。

　　就如同語文中的修改病句是對語法的考察，可是很多孩子還是主謂賓傻傻分不清楚。有的人通過多做題達(dá)到了很好的預(yù)感，遇到句子一讀就知道哪個地方有毛病。雖然有的時候一些毛病他并不知道叫做什么?但是能把他找出來修改正確，這也是應(yīng)試教育下培養(yǎng)的一種能力。同理，語言都有這種培養(yǎng)成分在，英語也不例外。所以我推薦下我們家娃初三這一的英語是怎么學(xué)的。這點上我還是比較有說服力的。如果英語不是很好的孩子，建議試試看我這個方法。

　　①單項選擇題

　　在給兒子制定初三英語復(fù)習(xí)計劃的時候，我有目的的看了歷的中考英語試卷上的單項選擇題。還有各個學(xué)校的卷子。發(fā)現(xiàn)初中單項選擇基本上是對詞匯固定用法以及時態(tài)語法的考察。語法是很重要的一部分考察內(nèi)容。但是為什么錯誤率會這么高?原因很簡單：語法較為枯燥，很多娃連中文的語法都搞不清就別說英文了。所以提高單項選擇題正確率如果從基礎(chǔ)的語法著手耗的時間會比較多，如果從初三這一開始，時間多少有點緊張。

　　我推薦我給娃用的方法：先單項訓(xùn)練，就是把單項訓(xùn)練題全部弄在一塊(可以去買本單項訓(xùn)練的書，但是在這之前我希望各位家長如果有心的話先把娃初一到初三的卷子找出來。把單項訓(xùn)練單獨整理在一起)把正確的選項的詞讓孩子填進(jìn)去代入的背，能背下來事最好的。不能背下來也要多讀。時不時的再回過去帶著讀。比如今天讀了一份試卷，明天度第二份的時候就要把第一份也帶著讀兩遍。這個方法效果還是比較顯著的，先將語法什么的丟一邊。練孩子們的語感，那么堅持下來你就會發(fā)現(xiàn)你做單選題的時候會很順，正確率也會很高。而且這樣做也還有一個好處就是在后面的非選擇題時如果你讀的單選題多，就會發(fā)現(xiàn)完全派的上用場。

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　　聽力一定要實戰(zhàn)演練，在家里面做聽力的時候還是要嚴(yán)肅點。不要說在家里面練的時候聽不懂就可以多放一邊(對照答案的時候可以多聽幾遍)。這個我們做家長的就要做好監(jiān)督了。娃在家里面做聽力的時候完全要仿照到時候考試的時候的順序，時間先要嚴(yán)格規(guī)定好。然后拿到手題目先讀一遍問題，通過問題大概了解這個將要放的對話或者短文主要講的是什么。試卷上規(guī)定材料放多少遍就是多少遍，一切按照聽力原本的語音來。

　　另外，每中考似乎英語考試的時間是定下來的，比如某一天的下午2點，那么后期在做聽力訓(xùn)練的時候盡量都是這個點。這對孩子以后臨場發(fā)揮特別特別有作用。心態(tài)完全不一樣，我記得兒子中考完就跟我說，考完英語回來特別激動和我說“媽媽，考聽力的時候我們班很多同學(xué)說思想都不能集中就是想去聽放的內(nèi)容可是就是聽不進(jìn)去。只有我和xxx不是這樣的。” xxx是重點中學(xué)的一個女孩子，班上的英語課代表初二的時候全國英語競賽一等獎，還參加過中央臺的一個英語比賽節(jié)目。她媽媽是南外老師。和我是大學(xué)同學(xué)所以兩個孩子之前就認(rèn)識且分在在了一個考場。

　　所以說，聽力在一定程度上考察的心理因素更重要點。你不在狀態(tài)就心亂，一心亂就聽不進(jìn)錄音。然后錄音放過就不會再放，這會非常影響你后面題目的答題效果。而且基本上聽力分拿到了，即使后面多扣了幾分也是能扳回來的。

　　按照考試的順序，做完題目了。對答案時發(fā)現(xiàn)了錯誤的選項時要回想當(dāng)時是因為聽見什么關(guān)鍵詞選了這個答案的?然后再聽一遍，看看是不是還會選這個?聽完一遍后對照聽力材料再聽一遍，把你當(dāng)時聽錯的單詞句子圈出來。由于口音問題，很多英語單詞我們讀的時候和錄音里讀的會不一樣，所以經(jīng)常錄音里讀一個詞時你會以為是另一個詞。這個在聽力里非常常見，所以多聽錄音對照材料，考試時就會知道錄音里說的是什么了。

　　聽力很多人做完了對照答案后就了事了。這個真的不行，多反思多聽對照材料。百分之百會有收獲!英語是一門幾個題型都互通的學(xué)科。所以多聽多看任何一個題型對于其他題型來說都只有好處沒有壞處!

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　　閱讀其實訓(xùn)練的方法沒有什么特別的，就是多做題目。我還是很不贊成一說到要提高什么成績就要問買什么資料的家長的。其實現(xiàn)在娃的試卷真的是非常多，網(wǎng)絡(luò)又這么發(fā)達(dá)。孩子們自覺性又不是很高，如果一味的買了資料很多孩子課堂上就不怎么用心了，包括考完試后也不會花時間在這些卷子上就匆匆的去做所謂的課外資料了。我當(dāng)時沒給孩子買閱讀理解的資料。也就是把近幾的一模、二模、中考、如果有時間還可以弄期中期末的試卷的閱讀理解整理到一起，這些網(wǎng)上都是有的。每次考完試之后，老師講評試卷的時候一定要認(rèn)真聽。因為有些閱讀選擇題題目還是比較容易掉陷阱的，要聽聽老師是怎么講解的。

　　還有，老師在講閱讀理解的時候會把文章也過一遍，出現(xiàn)了一些生詞或者用法的時候老師會重點分析。這是娃自己一個人做題達(dá)不到的效果，所以課堂仍然很重要。

　　④非選擇題部分

　　在前面說聽力的時候我就說過，英語是一門各個題型之間互通的科目。任何一個題型你做多了聽多了對其他題型都有幫助。非選擇題的首字母填空，你單選題多讀，并且在多讀的時候有意識的記憶一些生詞或者是固定搭配。那么一段時間的積累后你就會發(fā)現(xiàn)對你的首字母填空非常有幫助。這些東西都是功夫下下去了就有成效，一點也假不了。

　　包括，閱讀理解的課文，你如果也能去看看，里面的句子難道不是首字母填空里面的句子嗎?就像中文里面，一篇文章作文閱讀題的材料里面說“雖然……但是”，換另一篇文章可能就到首字母填空里了，考察的是寫了雖然，你寫但是。如果你在閱讀理解力注意到這種用法了那就不是難事。所以我說老師在講卷子的時候你要特別認(rèn)真。在將閱讀理解的時候把一句典型句型或者單詞記下來，拿個小本子。去背，不能背也有讀熟。這對你只有好處沒有任何壞處。

　　初中的詞匯表，那里面的詞匯是一定要記下來的。在非選擇題的時候基本上就是那些詞匯。只有個別幾個是能力上的要求。如果你讀的多也就沒問題了。

　�、輹�面表達(dá)(作文)

　　作文最重要的就是背模板了，同樣的句子，你用英文表達(dá)的比別人表達(dá)的手法高級，你的分?jǐn)?shù)就會高。

　　但是，如果你基本的給你幾個中文把他組成一句話都有難度就先不要說去背模板了。

　　說到底作文就是句子、詞。組合在一起，基本組合上的就是及格線，表達(dá)能用點手法的分?jǐn)?shù)就高一點。在書面表達(dá)中很多連詞或者形容詞是一定會用到的。多背一些，考試的時候盡量用不是課本上學(xué)到的一般人不會用的那種!就會給閱卷老師感覺耳目一新肯定有加分。比如：in conclusion，在表達(dá)總而言之所以時就比so高級一點。當(dāng)然也不能盲目的追求這個�；�本的時態(tài)啊和最基本的語法還是要對的，比如must后面是動詞原形你卻寫了個正在進(jìn)行時。

　　在這些詞語和結(jié)構(gòu)有一定儲備的情況下，被幾種不同背景和風(fēng)格的文章就行了。這個再考前突擊就沒問題了。