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孩子的意志力是影響幼兒日后成功的一種重要的心理素質(zhì)，很多父母想了解如何培養(yǎng)幼兒的意志力。
　　
　　下面就介紹五種培養(yǎng)幼兒意志力的方法
　　
　　1、目標(biāo)導(dǎo)向法家長應(yīng)該指導(dǎo)和幫助孩子制定短暫和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，使孩子有努力方向。幼兒心中有了目標(biāo)，有了“盼頭”，他就會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去努力，表現(xiàn)出堅(jiān)毅、頑強(qiáng)和勇氣。但目標(biāo)一定要恰當(dāng)，應(yīng)該使孩子明白這目標(biāo)不經(jīng)過努力是達(dá)不到的，但稍經(jīng)努力便能達(dá)到。太難或太易達(dá)到的目標(biāo)都不能使孩子的意志得到鍛煉。另外，目標(biāo)如果是合理的，那就應(yīng)當(dāng)要求孩子堅(jiān)決執(zhí)行，直到實(shí)現(xiàn)為止，不可遷就，更不能半途而廢。
　　
　　2、獨(dú)立活動(dòng)法應(yīng)盡可能讓幼兒獨(dú)立活動(dòng)，如讓孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作業(yè)，等等。幼兒在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，要克服外部困難和內(nèi)部障礙，他正是在克服這些困難過程中，使意志得到鍛煉。倘若孩子不能完成這些活動(dòng)，也不必急忙去幫助，而就該“先等一會(huì)兒”，讓他自己克服困難去解決。當(dāng)他戰(zhàn)勝了困難，達(dá)到了目的，會(huì)顯示出一種經(jīng)過努力終于勝利的滿足感。在這個(gè)過程中，孩子克服困難的勇氣和信心也就隨之增強(qiáng)。
　　
　　3、克服障礙法堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨練出來的，越是在困難的環(huán)境中越能鍛煉人的意志力。家長應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為他們提供克服困難的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谏�活的道路上有點(diǎn)小小的坡度。倘若把孩子前進(jìn)道路上的障礙全部清掃干凈，他現(xiàn)在可能平平安安，日后他就會(huì)逐步失去走坎坷道路的能力。
　　
　　4、自我控制法幼兒的意志品質(zhì)是在成人嚴(yán)格要求下養(yǎng)成的，也是他們?cè)谌粘Ｉ�活中�?jīng)常自我控制的結(jié)果。家長應(yīng)經(jīng)常啟發(fā)孩子加強(qiáng)自我控制。自我鼓勵(lì)，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志鍛煉的好形式。比如，當(dāng)孩子感到很難開始行動(dòng)時(shí)，可讓他自己數(shù)“三”，或自己給自己下命令：“大膽些１“不要怕１“再堅(jiān)持一下１等。
　　
　　5、表揚(yáng)法贊揚(yáng)、鼓勵(lì)可以鼓舞勇氣，提高信心，有利于意志的鍛煉。對(duì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的意志努力和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長要適時(shí)、適度地給予肯定和贊許。在讓孩子完不成計(jì)劃時(shí)，家長要進(jìn)行具體分析，切不可說：“我就知道你完不成任務(wù)”，“我早就說你沒長性”等喪氣話。否則，只能使孩子一次次增加挫折感，而最終失去自信心。
　　
　　最后，要提請(qǐng)父母注意的是，人的意志品質(zhì)與性格特征有著一定的關(guān)系。因此家長在培養(yǎng)孩子意志力時(shí)，還應(yīng)該充分考慮孩子的不同心理特點(diǎn)。對(duì)性格內(nèi)向的幼兒應(yīng)加強(qiáng)果斷性和靈活性的鍛煉，培養(yǎng)他大膽、勇敢、堅(jiān)毅的意志的品質(zhì)。對(duì)外向型的幼兒則應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的自制力，同時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的忍耐、沉著、克制的品質(zhì)。

培養(yǎng)寶寶忍耐性的方法

很多媽媽有這樣的體會(huì)：寶寶沒有忍耐性，動(dòng)不動(dòng)耍脾氣，同小朋友打架，遇到很小的困難就放棄。

有的父母認(rèn)為寶寶稍大些，情況會(huì)有所改善，但這種寶寶即使長大后其性格也會(huì)散漫、搖擺不定、容易激動(dòng)。

專家認(rèn)為出現(xiàn)這種局面的最大原因就是父母認(rèn)為“自己的寶寶很出色”。為了把寶寶培養(yǎng)得更好，便給寶寶創(chuàng)造一切便利條件，使得寶寶失去了鍛練忍耐性的機(jī)會(huì)。寶寶母語還沒有說好就急著學(xué)英語的急躁癥和一切為寶寶提供最好的想法都會(huì)害了寶寶。父母不能耐心等寶寶自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，這只能養(yǎng)成寶寶的急躁情緒。

寶寶缺乏忍耐性的基本特征
暴力性：這是缺乏忍耐性的最大特征，即有暴力性語言和行動(dòng)，如做不愿做的事或得不到想要的東西時(shí)失去控制地尖叫、罵人或打小朋友等。剛開始還會(huì)自責(zé)，不過一旦形成習(xí)慣，自責(zé)感會(huì)消失，不僅不聽父母的勸導(dǎo)，還使性子、發(fā)火。

依賴性：碰到稍陌生或困難的問題，便喪失了獨(dú)自解決問題的意志，轉(zhuǎn)而向別人求助。這種有依賴性的寶寶漸漸會(huì)變得意志薄弱。

注意力低下：沒有忍耐性的寶寶做事肯定沒有持久性，因而注意力低下、散漫。玩玩具時(shí)，看看這個(gè)拿拿那個(gè)，都不怎么注意；參加鋼琴、美術(shù)、書法等學(xué)習(xí)班，沒有一項(xiàng)能持久地學(xué)下去。

測測寶寶的忍耐性指數(shù)
1.做事不能有始有終。
2.任性。
3.經(jīng)常容易哭。
4.情緒易激動(dòng)，很難預(yù)測他會(huì)干什么。
5.吃飯時(shí)愛動(dòng)。
6.看電視時(shí)一會(huì)坐著，一會(huì)站著。
7.不能堅(jiān)持玩一個(gè)玩具，而是拿拿這個(gè)，碰碰那個(gè)。
8.自私，只關(guān)心自己。
9.咬手指甲。
10.神經(jīng)敏感、神經(jīng)質(zhì)或經(jīng)常感到不安。
11.情緒不穩(wěn)定，變化無常。
12.所做的事與年齡不相稱。
13.經(jīng)常爭吵。
14.坐立不安，多動(dòng)癥。
15.經(jīng)常打碎朋友或自家的物品。
16.不能同朋友和諧相處。
17.經(jīng)常打架。
18.沖動(dòng)，做事前不思考。
19.飲食調(diào)節(jié)不好。
20.發(fā)火時(shí)罵人或說一些傷人的話。
21.不能如自己的愿望時(shí)就打滾耍賴。
22.經(jīng)�？蘅尢涮涞佤[。

以上選項(xiàng)中有超過6個(gè)以上的符合項(xiàng)目，就意味著寶寶缺乏忍耐性，這樣的話，父母應(yīng)檢查自己的育兒方法；達(dá)到8個(gè)以上選項(xiàng)，寶寶則十分缺乏忍耐性，父母應(yīng)改變育兒方法；有12個(gè)以上一定要向?qū)＜易稍儭?/p>

培養(yǎng)寶寶忍耐性的生活常識(shí)

1.通過有規(guī)則的運(yùn)動(dòng)鍛煉身心
有了健康的身體才會(huì)有健康的心理，運(yùn)動(dòng)有無與倫比的功效。確立可行的目標(biāo)，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)鍛練，寶寶會(huì)逐步具備進(jìn)行自我調(diào)整的能力。

2.玩益智玩具
最好讓寶寶玩一些具有開發(fā)智力功能的玩具，例如積木類。把一個(gè)個(gè)小木塊堆積在一起組成不同的形狀，在這個(gè)過程中鍛煉了寶寶的耐性。此外剪紙同樣也是一種培養(yǎng)寶寶忍耐性的好方法，沿著畫好的線小心地裁剪，自然而然地鍛煉了寶寶的忍耐性。

3.多玩團(tuán)體游戲
與單獨(dú)玩相比，玩團(tuán)體游戲可以使寶寶養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，在游戲等待的過程中，鍛煉寶寶的忍耐性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4.因材施教
無論多么愛寶寶，也不要跟風(fēng)而上，看到別人的寶寶學(xué)鋼琴，就把寶寶送入學(xué)琴班，看到別人的寶寶學(xué)圍棋，也把自己的寶寶送入圍棋班。這樣只會(huì)讓寶寶感到厭煩。當(dāng)寶寶對(duì)某種學(xué)習(xí)確實(shí)有興趣時(shí)，給寶寶創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使其潛能得到充分發(fā)揮。

5.從容易的教材入手
沒有忍耐性的寶寶一開始就接觸較難的教材，會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣。如果從一些簡單的教材入手，等寶寶能很好理解時(shí)再逐步增加難度，這樣，寶寶會(huì)在一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中逐漸提高了忍耐性。

6.說出自己的目標(biāo)。
在寶寶力所能及的范圍內(nèi)為他確定目標(biāo)，并幫助他最終實(shí)現(xiàn)。最好讓寶寶反復(fù)說出自己的目標(biāo)，因?yàn)橥ㄟ^這種方式，向自己暗示一定要堅(jiān)守承諾，從而產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的意志
 

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