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引言：寶寶語言的發(fā)展遵循先接受（也就是聽），然后再表達(dá)（也就是說）的規(guī)律。一般在寶寶學(xué)會(huì)說第一個(gè)詞之前，他已經(jīng)聽說這個(gè)詞很多遍。對(duì)于寶寶來說，接受語言到學(xué)會(huì)用語言表達(dá)是一個(gè)漫長的積累過程。一旦積累到一定程度，寶寶的語言就如同火山爆發(fā)，呈現(xiàn)突發(fā)猛進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)。

家長如果總是搶在寶寶開口說話之前就滿足寶寶的需求，這會(huì)剝奪寶寶的說話能力，影響寶寶的語言能力。有時(shí)要多找找自己的原因。

解決策略：

1.多和寶寶交談

研究表明：家庭語言環(huán)境豐富的寶寶，開始說話的時(shí)間要比一般嬰兒早而且質(zhì)量要好很多。這是因?yàn)閷殞氉畛醯恼Z言就是通過模仿家里人尤其是與他關(guān)系密切的爸爸媽媽得來的。當(dāng)媽媽和寶寶一起玩玩具的時(shí)候，寶寶想要什么東西的時(shí)候，都先告訴他這是什么，干什么用，怎樣玩等。媽媽帶寶寶外出的時(shí)候，經(jīng)常給他講講街上的人，車，景物等。回來問問寶寶他的所見所聞，鼓勵(lì)寶寶用自己的語言表達(dá)。另外，媽媽和家寶寶說話時(shí)可以嘗試使用略微復(fù)雜的完整句子，主謂賓結(jié)構(gòu)齊全，并適當(dāng)配上一兩個(gè)生動(dòng)有趣的形容詞或副詞。

2.耐心等待寶寶成長

一旦發(fā)現(xiàn)寶寶語言表達(dá)能力不強(qiáng)，父母切忌催促，強(qiáng)迫寶寶立刻模仿父母的話，而應(yīng)該耐心地等待寶寶按照他自己的步驟逐漸學(xué)會(huì)復(fù)雜的句子。

3.給予寶寶足夠的語言刺激

從寶寶出生那一刻起就利用一切和寶寶接觸的機(jī)會(huì)盡可能多和寶寶談話�！皩殞毨�臭臭了，恩，好臭！”“寶寶在洗澡，問問這個(gè)，這是香皂，多香��！”這些嘮叨開起來似乎毫無意義，寶寶也常常對(duì)媽媽的這些嘮叨沒有感覺，但是他熱切地看媽媽的眼神表明了他是多么渴望媽媽與他之間的這種溝通。這些積累是無形的，它會(huì)在某一時(shí)刻爆發(fā)出來，讓你驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來你的一切努力都沒有白費(fèi)。

4.多和寶寶談?wù)撝車�的事�?

無論是在室內(nèi)還是戶外，寶寶視線所及，總會(huì)有很多吸引他眼球的事物，媽媽可以隨著寶寶的眼球，和寶寶談一談他的所見所聞，如寶寶喜歡的小動(dòng)物、鄰家的小弟弟、馬路上穿梭的汽車與人流，夢(mèng)幻般的斜陽，五彩繽紛的植物……這一切都是增大寶寶詞匯量，提高寶寶理解力的極好素材。

5.對(duì)寶寶做出積極地回應(yīng)

認(rèn)真觀察寶寶的反應(yīng)或者傾聽寶寶的心聲，并作出積極地回應(yīng)。當(dāng)寶寶開始學(xué)話版的時(shí)候，認(rèn)真聽聽他究竟想說什么，然后在理解寶寶心思的基礎(chǔ)上做出回應(yīng)，并擴(kuò)展寶寶的句子，幫助他學(xué)習(xí)更多的詞匯、語法與表達(dá)方式。比如寶寶發(fā)現(xiàn)了小狗，寶寶開心的嚷嚷“小狗，尾巴�！眿寢尶梢愿鶕�(jù)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景進(jìn)行擴(kuò)展：“是啊，那是一只小狗，它在搖尾巴。你看它多高興，它一定非常喜歡寶寶。我們走進(jìn)點(diǎn)，看看小狗吧。汪汪，小狗叫了，它在跟你打招呼呢……”

6.鼓勵(lì)寶寶大膽地說話

當(dāng)寶寶說錯(cuò)話時(shí)不要譏笑或責(zé)備寶寶。不要在寶寶說話的時(shí)候隨意打斷寶寶。無論寶寶說的好與不好，都要給予寶寶獨(dú)立表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，不要用語言或行動(dòng)代替寶寶說話。及時(shí)策略地糾正寶寶不正確的發(fā)音與用詞，不要重復(fù)、模仿寶寶的發(fā)音，也不要評(píng)價(jià)寶寶的錯(cuò)誤，將正確的發(fā)音再說一遍就可以了。比如，寶寶把“哥哥”說成了“丟丟”媽媽沒必要去糾正寶寶：“不是丟丟，是哥哥”對(duì)寶寶說：“對(duì)，那是小哥哥”就行了。

7.利用兒歌與故事開發(fā)寶寶的語言潛能

兒歌與故事也是寶寶喜愛的極佳語言素材。一般寶寶對(duì)那種節(jié)奏簡(jiǎn)單、瑯瑯上口而又充滿韻律感的兒歌、淺顯易懂但又十分有趣的小故事十分感興趣，即便幾個(gè)月的寶寶還無法完全聽懂兒歌與故事，但是媽媽給寶寶念這些兒歌，講講這些故事，這對(duì)寶寶就是一種十分有益的刺激，對(duì)寶寶語言的發(fā)展十分有益。只要媽媽有時(shí)間，媽媽就可以經(jīng)常跟寶寶說說這些兒歌和故事，最好配上一些夸張有趣的動(dòng)作，這樣更能吸引寶寶的注意力。

溫馨提示：

語言是人類特有的心理活動(dòng)，語言的發(fā)展與思維的發(fā)展相互促進(jìn)。寶寶語言表達(dá)能力不強(qiáng)一方面可能與寶寶自身的潛質(zhì)有關(guān)系，比如有的寶寶天生語言能力發(fā)展比較快，而另外一些寶寶則可能發(fā)展比較慢。例外，寶寶語言表達(dá)能力的發(fā)展也與一些后天的影響因素比如寶寶所處的環(huán)境關(guān)系密切。如果沒有人經(jīng)常跟寶寶聊天，寶寶就得不到足夠的語言刺激，他的語言能力自然得不到有效的提高，如果父母與寶寶的交流使用的語言語法不正確，句型不完整，那么寶寶也無從模仿規(guī)范的語言，如果父母對(duì)寶寶過度關(guān)心，以致寶寶無需通過語言交流就可以滿足自己的需求，那么寶寶就會(huì)喪失學(xué)習(xí)語言的動(dòng)力。