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家有“宅”寶寶
寒冷的冬天過去了，天氣回暖，樹綠了，花開了。樂樂媽想帶樂樂去春游，但是樂樂死活不肯跟媽媽出去。樂樂媽很詫異，當(dāng)初剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，不管什么天氣、不管給他什么玩具，樂樂都嚷著要出去玩，現(xiàn)在這是怎么了？樂樂媽問樂樂不出去玩兒的原因，樂樂理直氣壯地說：“我要看《喜羊羊和灰太狼》，然后等著我的菜成熟了，我還要偷別人的菜呢！我要是出去玩兒了，等我回來菜都被別人偷沒了！”原來，因?yàn)樘鞖夂�冷，樂樂媽和樂樂奶奶怕樂樂生病，都不讓他出門，而樂樂在這段時(shí)間迷上了網(wǎng)上的“偷菜”游戲，動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)，每天都要偷別人的菜！樂樂媽看著這樣“宅”在家里的樂樂，真是哭笑不得！
“宅寶寶”的三大顯著特點(diǎn)

1、十分癡迷于某件事，娛樂活動(dòng)過于依賴電視或電腦游戲，足不出戶。

2、父母忙于工作，將孩子交給長(zhǎng)輩照顧，長(zhǎng)輩呵護(hù)較多，孩子自我意識(shí)強(qiáng)。

3、寶寶對(duì)戶外活動(dòng)提不起興趣，不樂意主動(dòng)和小朋友們交流。
這樣的宅寶寶讓人產(chǎn)生一連串的擔(dān)憂：孩子窩在家里上網(wǎng)、看電視，視力急劇下降，總有一天會(huì)變成“小四眼”；大量零食加上缺乏運(yùn)動(dòng)鍛煉，導(dǎo)致孩子體重暴漲，家長(zhǎng)不得不找醫(yī)生尋覓“減肥”妙方；孩子長(zhǎng)期足不出戶，不與他人交流，難免變成“悶葫蘆”。
現(xiàn)代城市生活方式的改變，讓孩子們能成群結(jié)隊(duì)一起玩耍的機(jī)會(huì)十分少，而孩子們一起玩耍是鍛煉孩子社會(huì)適應(yīng)性和社交能力的大好機(jī)會(huì)，“宅寶寶”們因?yàn)槿狈θ后w活動(dòng)，心理問題令人擔(dān)憂，這部分孩子一旦走出家這個(gè)小小的空間進(jìn)入學(xué)校，接觸陌生人、陌生環(huán)境就容易缺乏安全感，出現(xiàn)人際交流困難、行為退縮現(xiàn)象。加上自我意識(shí)強(qiáng)、社會(huì)容忍度較差，一旦進(jìn)入學(xué)校，在較強(qiáng)紀(jì)律約束的情境下，就出現(xiàn)逆反情緒。
寶寶宅居的原因
1、電腦電視誘惑多
當(dāng)孩子在電腦旁邊觀看你在CS游戲里“奮勇殺敵”時(shí)，殊不知他也被這種“彈裂身首，血染叢林”的刺激性畫面所吸引。李先生的兒子才5歲，就已經(jīng)能夠熟練地操作CS了，“哎呀，沒子彈了，快換彈夾；那有人，快扔煙霧彈，開槍……”指揮起來儼然就是一個(gè)高手。每當(dāng)從幼兒園回來，孩子就會(huì)加入“搶電腦”的行列。“除了電腦，電視正在熱播的動(dòng)畫，他看幾遍都不覺得煩。每次讓他去樓下跟小朋友玩時(shí)，他就回一句‘我哪有時(shí)間啊’，無語了�！崩钕壬�苦笑道。
2、父母沒有時(shí)間理孩子
從孩子呱呱墜地的那刻起，父母就注定要為孩子的成長(zhǎng)投入全部精力，為孩子的飲食起居而忙碌，為孩子的身體健康而操心……所有的一切對(duì)于父母來說就是一個(gè)辛勤而勞累的漫長(zhǎng)歲月。當(dāng)孩子一天天的長(zhǎng)大之后，父母終于可以松口氣了，可以甩開孩子這個(gè)“包袱”了，于是他們有了上街購(gòu)物，同學(xué)聚會(huì)，上網(wǎng)，游戲的時(shí)間，在沒有孩子打擾的空間中盡情享受他們的生活。
被父母視為“包袱”的寶寶想跟爸爸媽媽說會(huì)兒話，聊聊在幼兒園的事情，爸爸媽媽總是敷衍道：“我正忙著呢，沒時(shí)間，你看動(dòng)畫片去吧�！保�再不然就說：“那邊有零食，你邊吃邊玩會(huì)兒游戲吧”。父母總是沒時(shí)間和孩子聊聊天、玩玩游戲，時(shí)間一久，孩子每天回到家，就習(xí)慣性地看電視，玩游戲。即便父母有時(shí)候來了興致想問問孩子在幼兒園的情況，孩子也會(huì)有一句沒一句地搭著話，若是父母急了發(fā)脾氣，孩子要么一句不吭，要么就以大哭大鬧來進(jìn)行反抗。

3、天生“宅寶寶”
“奇奇今年5歲了，幼兒園的老師向我反映，奇奇在幼兒園很安靜，別的小朋友在一塊高高興興做游戲，他卻很少參與，每天都是自己一個(gè)人在看漫畫書、畫畫。老師多次嘗試和她溝通，奇奇根本置之不理，依然“我行我素”。在家中，奇奇也表現(xiàn)的過于安靜，缺少了一份本應(yīng)屬于孩子的活潑開朗氣息。比起充滿童趣的公園、游樂園，奇奇更愿待在家里�！崩钆�士無奈道。
有些孩子天生內(nèi)向，害羞、寡言，情感不太外露，不喜歡熱鬧的地方，不喜歡與人交往，喜歡單獨(dú)游戲，喜歡把自己封閉在一個(gè)狹小的“世界”里，看看自己喜愛的故事書或者畫畫表達(dá)自己情感，別的小朋友很難與其“交流”。很多爸爸媽媽看著孩子在家如此乖巧、聽話，就不愿意去打破孩子的這份寧?kù)o，錯(cuò)誤地認(rèn)為這就是“好孩子”。時(shí)間長(zhǎng)了，除了幼兒園，孩子就只想待在家里，沉浸在自己的世界中，變成地地道道的“宅寶寶”。
4、父母行為影響
由于平時(shí)的工作壓力很大，很多年輕父母在周末的時(shí)候選擇放棄帶著孩子去郊游、動(dòng)物園、參加兒童活動(dòng)的機(jī)會(huì)，更多的時(shí)候他們都愿意選擇宅在家里，周末睡到自然醒，玩游戲玩到手酸，想什么時(shí)候吃飯就什么時(shí)候吃飯，這種散漫、清閑的生活正是他們?cè)诠ぷ魃戏e壓的情緒的釋放，也是他們追逐的“理想生活”。
然而，父母在放松自己的時(shí)候，卻疏忽了孩子的感受，殊不知孩子也想享受自己的周末??爸爸媽媽帶著去動(dòng)物園、海洋館、科技館、兒童樂園……對(duì)于他們來說，這是他們期待已久的周末，父母的選擇使得他們必須呆在家里看電視、看動(dòng)漫書、玩玩具，只要不打擾爸爸媽媽就行了。甚至希望孩子能像自己一樣找到這種“宅居”的樂趣。長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)的父母自然造就了像他們自己一樣的“宅寶寶”。
孩子在父母潛移默化地影響下，會(huì)不知不覺養(yǎng)成與他們類似的習(xí)慣， “宅爸、宅媽”生個(gè)“宅寶寶”也不足為奇。因此，“宅爸宅媽”要趕緊行動(dòng)起來，約上朋友一起參加體育鍛煉，帶孩子一起去郊游、野餐、散步、運(yùn)動(dòng)，潛移默化地影響孩子，讓他們喜歡上戶外活動(dòng)，而不是整天賴在家里。
怎樣幫助寶寶走出家門？

1、合理安排“宅寶寶”的生活
父母應(yīng)對(duì)“宅寶寶”的生活進(jìn)行合理計(jì)劃和安排，對(duì)作息，看電視、上網(wǎng)的時(shí)間要有所控制，規(guī)劃出更多的時(shí)間專門用于走進(jìn)自然或參加與其他孩子一起的活動(dòng)。另外，各類假期興趣班、學(xué)�；蛏鐣�(huì)組織的兒童活動(dòng)也值得孩子參加。只有讓“宅寶寶”走出去，多參與人際交往和社會(huì)活動(dòng)，才能從根本上消滅潛伏在他們身邊的健康隱患。
2、父母多花時(shí)間陪孩子
有的父母整日忙于工作，幾乎沒有時(shí)間去照顧孩子。當(dāng)孩子要求一起做游戲時(shí)，就不耐煩地?fù)]一揮手說：“一邊玩去，你沒看見我正忙著嗎，自己看電視去吧。”或者隨便扔給孩子一個(gè)玩具，讓孩子獨(dú)自玩。即使家長(zhǎng)再忙，也要擠出點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子,如讓孩子講述下幼兒園的趣事，家長(zhǎng)還可以在晚飯后帶著寶寶去戶外散步，和寶寶做游戲，還可以邀請(qǐng)其他小朋友參與其中。這樣會(huì)使孩子和父母之間的感情在一定程度得到升華，他的興趣點(diǎn)就也會(huì)得到擴(kuò)展。
3、引導(dǎo)孩子走出孤僻
有的寶寶天生就性格孤僻，喜歡把自己關(guān)在狹小的“世界”里，父母任由寶寶沉浸在自己的小世界里是不明智的。如果父母發(fā)現(xiàn)寶寶過于安靜，一定要多加注意。首先要多與幼兒園老師進(jìn)行溝通，讓老師多注重培養(yǎng)寶寶的伙伴意識(shí)，如做游戲時(shí)，讓他扮演一些重要的角色，體驗(yàn)與小朋友一起玩耍的樂趣。
在日常生活中，家長(zhǎng)也要多做一些“功課”：多讓孩子走出大門，接觸人群、大自然，讓孩子去尋找同齡伙伴、玩伴，如經(jīng)常帶孩子去少年宮、兒童樂園等地方，讓孩子和其他小朋友多接觸，讓他融入集體游戲中，擴(kuò)大接觸面。平時(shí)，在晚飯后，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)寶寶和小朋友們一起出去玩，或者請(qǐng)別的小朋友來家里做客，讓孩子學(xué)著招待小朋友。只要寶寶在戶外和小朋友們有了一個(gè)良好的開始，問題就容易解決了。
4、培養(yǎng)寶寶廣泛興趣
興趣是最好的老師，而幼兒階段是培養(yǎng)孩子興趣的大好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)除了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還可以引導(dǎo)孩子發(fā)展多種喜好，比如家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶寶寶參加一些社會(huì)活動(dòng)，當(dāng)一當(dāng)小區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士。寶寶稍大些的時(shí)候，家長(zhǎng)還可以帶上他一起晨跑、游泳等。寶寶的興趣廣泛了，自信心就會(huì)增強(qiáng)，性格也會(huì)逐漸開朗起來，自然不愿成天賴在家里了。
專家觀點(diǎn)
幼兒時(shí)期是寶寶健全人格和良好性格塑造的關(guān)鍵期。寶寶的“宅”性有些是天生造成的，有些是因?yàn)榕c周圍同齡人交流的機(jī)會(huì)太少造成的。家長(zhǎng)應(yīng)多為孩子創(chuàng)造與人交流的機(jī)會(huì)，多多鼓勵(lì)孩子參加各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)孩子自信心，學(xué)會(huì)與人相處。