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　　培養(yǎng)好小孩獨(dú)立自主的誤區(qū)一：新式家庭軟暴力

　　從孩子會(huì)開口說話開始，父母最常聽到的就是小朋友說:“你幫我……”“我要……”你無可奈何，這獨(dú)生子女的全勝時(shí)代，他們獨(dú)生，但不獨(dú)立，父母要像超人一樣第一時(shí)間滿足他們大大小小的要求。

　　請(qǐng)檢視自己是否代勞太多、示范太少。以下事情，你讓家中12歲孩子獨(dú)立完成過嗎？

　　1.為家人切盤水果

　　2.遛狗

　　3.清理汽車內(nèi)部

　　4.消毒自己的小傷口

　　5.疊好自己的衣服

　　6.按購(gòu)物單到社區(qū)超市購(gòu)物

　　7.安排自己的讀書時(shí)間

　　或許你內(nèi)心叨嘮：“省省吧！等她做哦？我還是自己來比較快！”

　　或許你會(huì)無奈吶喊：“怎么可能？別讓小朋友弄傷自己就謝天謝地了！”

　　你可能認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好，一切都可以交給你代勞，但是你卻不知，久而久之，孩子就會(huì)成為自己事情的局外人，因?yàn)樗�有事情都有人為他料理，他根本不用�?dòng)手。他會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，越來越?jīng)]有責(zé)任心，越來越不知道怎樣料理自己的事情，長(zhǎng)此以往他如何能有成功的人生？

　　在幼兒園和學(xué)校門口經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幕：白發(fā)蒼蒼的奶奶一手幫孩子提著沉重的書包，一手拿著早餐，一路小跑跟在快要遲到的孩子后面叫著：“再吃兩口吧！”或是孩子哭吵著對(duì)送他上學(xué)的媽媽說：“都是你不好，老師說今天要我們帶手工作業(yè)來，你怎么給忘了”，說自己變成爸爸媽媽許多孩子吐露心聲眼中的寄生蟲，完全是父母嬌慣的結(jié)果，當(dāng)他們說“自己來”的時(shí)候，父母用“你現(xiàn)在干不了”、“小心摔著”、“這個(gè)不好玩”等充滿“愛意”的話阻止了他們的探索。

　　的確現(xiàn)在一個(gè)家庭只生一個(gè)孩子，許多家長(zhǎng)“望子成龍”心切，肯于對(duì)孩子進(jìn)行高額智力投資。然而他們往往容易忽視最不起眼的、也是最重要的一點(diǎn)，就是培養(yǎng)孩子的自立能力。一些家長(zhǎng)過分溺愛孩子，即使是孩子力所能及的事情，也總是越俎代庖，很少讓孩子自己去做。

　　佳佳由于父母的嬌慣，從小養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣：懶惰、任性、怕吃苦，上學(xué)后每次做家庭作業(yè)，媽媽都陪護(hù)在她身旁，成了專職講解員。到了二年級(jí)，只要父母沒有幫她把作業(yè)本放在桌上，佳佳就開始愁眉苦臉，向后推遲寫作業(yè)時(shí)間。佳佳媽媽很困惑：“孩子在學(xué)校讀了三年，其中兩年都是班里的后10名。我天天陪著她學(xué)習(xí)，怎么還會(huì)這樣？”

　　佳佳媽媽和中國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，抱著“為了孩子，再苦再累也值得”的傳統(tǒng)觀念，殊不知，在過度寵溺中成長(zhǎng)的孩子根本經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。即使孩子在小學(xué)階段沒出現(xiàn)行為問題，但是到了中學(xué)極可能出現(xiàn)家長(zhǎng)根本無法應(yīng)對(duì)的大問題。

　　如今的社會(huì)父母怕孩子生氣，老師怕家長(zhǎng)投訴，加上媒體和網(wǎng)絡(luò)的種種渲染，孩子已經(jīng)成了索求無度、不能獨(dú)立的“被寵溺癥候群”。如果你依然不舍得放手，你就已經(jīng)步入家庭“軟暴力”的行列了，而嬌慣這個(gè)軟暴力的后果就是讓孩子喪失獨(dú)立性。

　　親子小游戲推薦：

　　3-4歲的孩子，可以讓她自制簡(jiǎn)單的三明治，用安全剪刀剪下折價(jià)券；5歲的小朋友可以整理書包、擺碗筷、擦桌子；8歲的小朋友可以掃地、洗盤子；

　　年齡再大一些的小朋友則完全可以洗衣服、洗菜、縫補(bǔ)紐扣⋯自己搭配衣服（5~7歲小朋友）。家長(zhǎng)可以讓5歲的小朋友自己搭配衣服，可以在可能下雨的情況下，請(qǐng)他自己查看天氣預(yù)報(bào)來決定是不是要帶雨具，當(dāng)然可以做適當(dāng)?shù)奶嵝�。讓孩子真的玩一次打醬油的游戲（6~10歲小朋友）。

　　老話經(jīng)常說，你的孩子都會(huì)打醬油了，今天，你的孩子還會(huì)打醬油嗎？請(qǐng)小朋友到樓下超市買一次醬油，給10元錢，并告訴他一個(gè)可能沒有的牌子讓他購(gòu)買，看小朋友如何決策購(gòu)買。（提醒：如果不放心，家長(zhǎng)可以“隱身”尾隨小朋友全程。）

　　培養(yǎng)好小孩獨(dú)立自主的誤區(qū)二：只有愛，沒有放手

　　獨(dú)立與自主力的缺乏是今天家長(zhǎng)的首位憂慮，獨(dú)立性更是家長(zhǎng)認(rèn)為能幫助孩子擁有成功人生的第一要素。

　　暑假時(shí)，媽媽和米米一起去兒童職業(yè)體驗(yàn)城，米米對(duì)美術(shù)室表現(xiàn)出極大興趣，她蹦蹦跳跳進(jìn)去學(xué)畫畫，按照兒童體驗(yàn)城規(guī)則為了讓小朋友能獨(dú)立體驗(yàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)獨(dú)立能力，家長(zhǎng)不能入內(nèi)。

　　沒一會(huì)兒，米米心思就不在畫紙上了，她向外張望，搜尋媽媽的位置，確定媽媽是否在門外。突然米米再一抬頭，媽媽竟然不見了！她馬上扔掉畫筆，放聲大哭。兒童體驗(yàn)城的輔導(dǎo)員只能耐心地哄著米米，當(dāng)媽媽急急忙忙跑過來時(shí)，米米已經(jīng)把嗓子哭啞了。

　　原來媽媽只是感到口渴，去買了一瓶水而已。媽媽只好又哄又抱，米米才漸漸平息下來。沒有媽媽陪，米米會(huì)哭；媽媽沒有滿足米米的要求，米米還是會(huì)哭，每一次妥協(xié)的都是媽媽。米米媽媽說米米是公主，7歲的她，衣服臟了不曉得換下來，寫作業(yè)的鉛筆斷了，都要第一時(shí)間喊媽媽。但這個(gè)公主病，正是媽媽不舍得讓米米干這干那的后果。

　　如何管教家中的小公主與小王子，已經(jīng)成為當(dāng)代父母的頭號(hào)焦慮。愛是一切關(guān)系的源頭，但僅僅有愛是不夠的。只有愛而沒有放手，會(huì)讓孩子缺乏責(zé)任感與獨(dú)立性。

　　小測(cè)試：

　　你的小孩是不是已經(jīng)患上“被寵溺兒童癥”？

　　1.他們已經(jīng)有了很多東西，仍索求無度，想要更多。

　　2.他們相信，自己和成人有同樣的權(quán)利，但是還沒有準(zhǔn)備好接受長(zhǎng)大該有的責(zé)任。

　　3.他們被高度保護(hù)與關(guān)愛，卻仍然不快樂，焦慮、憤怒。

　　4.他們不會(huì)自己做出選擇，下雨不知道帶傘，天冷不知道加衣。

　　如果有一半以上符合，那么遺憾地通知你，你已經(jīng)晉升為“寵父母”了。從孩子出生那一刻起，父母的操心永無止境，想給孩子最好的，真想拿一把大鏟子，把孩子成長(zhǎng)路上所有的荊棘都鏟平。

　　可是你明明給了孩子全部的愛，為他遮風(fēng)擋雨，他卻“不領(lǐng)情”，時(shí)不時(shí)發(fā)個(gè)小脾氣。你不明白問題出在哪里，只好無奈地說：“你真是我甜蜜的負(fù)擔(dān)�！眴栴}的根本在于：你的愛，已經(jīng)泛濫成災(zāi)，沖垮了孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的堤壩。

　　米米的例子，在“兒童體驗(yàn)城”的輔導(dǎo)員看來并非個(gè)例：“許多家長(zhǎng)非常不理解為什么在‘兒童體驗(yàn)城’里，家長(zhǎng)不能代替孩子排隊(duì)，等孩子去做項(xiàng)目體驗(yàn)時(shí)，家長(zhǎng)不能進(jìn)入場(chǎng)館，只能等候。家長(zhǎng)經(jīng)常問，孩子找他怎么辦，有危險(xiǎn)怎么辦。許多家長(zhǎng)在提出這樣疑問的時(shí)候，不知道他們的愛完全讓孩子喪失了培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。”

　　笑笑是個(gè)被寵溺的慣寶寶，沒有自主性去學(xué)習(xí)，媽媽做專職陪讀孩子依然成績(jī)倒數(shù)，而笑笑的爸爸就采取了和笑笑媽媽相反的態(tài)度，令笑笑把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，主動(dòng)爭(zhēng)取好成績(jī)。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天早晨，笑笑媽媽幾次催她起床，她總哼哼嘰嘰：“再睡一會(huì)兒�！比绻�真遲到了，她又會(huì)抱怨父母不把她拽起來，害得她被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑。笑笑爸爸決心換個(gè)辦法，他告訴笑笑：“上學(xué)是你自己的事情。

　　從明天開始，你判斷該幾點(diǎn)起床，你就調(diào)好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還賴被窩，你就賴吧，一切責(zé)任自負(fù)！”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的。果然，第二天早上鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時(shí)起，女兒早晨起床再也不用催了。從此笑笑也把學(xué)習(xí)慢慢當(dāng)成自己的事情，她開始對(duì)自己的成績(jī)負(fù)責(zé)，不用父母陪讀也能努力學(xué)習(xí)。

　　親子小游戲推薦:

　　獨(dú)立上學(xué)一天（10歲小朋友）。來到兒童城市體驗(yàn)生活與工作（6歲以上兒童）或讓孩子在“比如世界”官網(wǎng)上查找并選擇一個(gè)自己喜歡的工作角色，然后做一個(gè)小小的總結(jié)。獨(dú)立乘坐交通工具（5歲以上兒童）。在家長(zhǎng)陪同但不干涉的前提下，給小朋友拿10元錢，從指定起點(diǎn)搭乘交通工具到指定目的地。