主題名稱：各種各樣的商標(biāo)
1、在理解商標(biāo)含義的基礎(chǔ)上，初步感知生活中的商標(biāo)，能了解商標(biāo)的特點(diǎn)、種類及與人們的關(guān)系。
2、會(huì)用較準(zhǔn)確的語言描述商標(biāo)的特點(diǎn)，發(fā)表自己的見解。
3、初步了解注冊(cè)商標(biāo)的意義和用途，能正確區(qū)分注冊(cè)商標(biāo)與非注冊(cè)商標(biāo)。
4、感知商標(biāo)的色彩以及其圖案的特征，了解商標(biāo)的設(shè)計(jì)風(fēng)格，嘗試用文字、線條、幾何圖形等簡約化的形式來設(shè)計(jì)和繪畫商標(biāo)，發(fā)展幼兒想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
主要活動(dòng)：
綜合活動(dòng)：認(rèn)識(shí)商標(biāo)
談話活動(dòng)：談?wù)勛约赫业纳虡?biāo)
科學(xué)活動(dòng)：商標(biāo)的作用
談話活動(dòng)：注冊(cè)商標(biāo)
科學(xué)活動(dòng)：商標(biāo)的設(shè)計(jì)風(fēng)格
綜合活動(dòng)：我最能干
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1. 設(shè)置“找一找、認(rèn)一認(rèn)”閱讀區(qū)，提供產(chǎn)品包裝盒或產(chǎn)品包裝袋及各種商標(biāo)的圖片等供幼兒自由欣賞與查找。
2. 展覽幼兒的“商標(biāo)記錄表”，鼓勵(lì)幼兒互相交流。
3. 展示幼兒為自己制作的物品設(shè)計(jì)的商標(biāo)。
家長工作：
1、請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒在周圍環(huán)境、日常生活中尋找各種各樣的“商標(biāo)”，講解“商標(biāo)”的作用并記錄在表格中。
2、請(qǐng)家長協(xié)助幼兒收集各種商標(biāo)、產(chǎn)品包裝盒或產(chǎn)品包裝，并帶來幼兒園。
日常活動(dòng)建議
1、能自覺關(guān)注周圍環(huán)境中的各種商標(biāo)，欣賞它們的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
2、在了解商標(biāo)的種類和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。
活動(dòng)
（一 ）：
綜合活動(dòng):認(rèn)識(shí)商標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在尋找商標(biāo)的過程中，理解商標(biāo)的含義。
2、初步了解商標(biāo)的特點(diǎn)、種類及與人們的關(guān)系。
3、激發(fā)幼兒對(duì)商標(biāo)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已經(jīng)在周圍的生活中找到一些帶有商標(biāo)的產(chǎn)品包裝盒或產(chǎn)品包裝袋。
2、一個(gè)小熊玩偶。
3、一些商標(biāo)的卡片、實(shí)物投影儀，電腦。
4、音樂《蘋果豐收》、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、通過談話引起幼兒認(rèn)識(shí)商標(biāo)的興趣。
1、師：“你們?cè)谥車钪杏袥]有找到商標(biāo)呀？”（有）
“那誰來說說，你找到了什么樣的商標(biāo)？”
教師講述商標(biāo)的含義：“商標(biāo)(Trademark)俗稱“品牌”(Brand)，是制造商或經(jīng)銷商加在商品上的標(biāo)志。” 商標(biāo)用來區(qū)別一個(gè)企業(yè)出售的產(chǎn)品和與其競(jìng)爭的企業(yè)出售的同類產(chǎn)品。
二、認(rèn)識(shí)一些幼兒較易分清的商標(biāo)類型。
今天，老師為小朋友們請(qǐng)來了一位商標(biāo)專家，請(qǐng)他來為我們介紹一下各種各樣的商標(biāo)吧！
（出示小熊玩偶，并做自我介紹。）
“我是小熊博士，我知道很多有關(guān)商標(biāo)的故事，你們想不想聽呀？”“想！”
利用電腦、一些商標(biāo)的卡片與實(shí)物投影儀進(jìn)行介紹。（文字商標(biāo)、圖形商標(biāo)、組合商標(biāo)等）
（1、）這種商標(biāo)叫做文字商標(biāo)，所謂“文字商標(biāo)”，是指僅用文字構(gòu)成的商標(biāo)，包括中國漢字和少數(shù)民族字、外國文字和阿拉伯?dāng)?shù)字或以各種不同字組合的商標(biāo)。
（2、）所謂圖形商標(biāo)是指僅用圖形構(gòu)成的商標(biāo)。
這種商標(biāo)豐富多彩，千變?nèi)f化，可采用各種動(dòng)物、 植物以及幾何圖形等圖形構(gòu)成。圖形商標(biāo)的特點(diǎn)是比較直觀，藝術(shù)性強(qiáng)，并富有感染力。圖形商標(biāo)還有一大特點(diǎn)，就是不受 語言的限制，不論哪國人講何種語言，一般都可以看懂，有的一看即可呼出名稱，有的即使不能直呼名稱，也可以給人留下較深的印象。
（3、）組合商標(biāo)是指由兩種或兩種以上成分相結(jié)合構(gòu)成的商標(biāo)，也稱復(fù)合商標(biāo)。如帶馬的商標(biāo)圖形加上文字后，有的叫“軍馬”，有的叫“飛馬”，也有的叫“奔馬”等，即便于識(shí)別與稱謂，同時(shí)又使其內(nèi)容更加深化，也就更具有感染力。也有的是以漢字、外文字與阿拉伯?dāng)?shù)字相組合的商標(biāo)，分別表示不同的含義。
（4）馳名商標(biāo)，是指知名度較高，眾所周知的商標(biāo)。按國際條約規(guī)定，馳名商標(biāo)需經(jīng)國家商標(biāo)主管機(jī)關(guān)認(rèn)定。
三、我們聽小熊博士將了很多有關(guān)商標(biāo)的種類，那么你們有沒有發(fā)現(xiàn)每一個(gè)種類有什么特別的特點(diǎn)呢？
1、幼兒分組討論。
2、教師總結(jié)：商標(biāo)是用于商品或服務(wù)上的標(biāo)記，是區(qū)別于他人商品或服務(wù)的一種可視性標(biāo)志。商標(biāo)具有獨(dú)占性商標(biāo)是一種無形資產(chǎn)，具有價(jià)值。
四、音樂游戲：
我們今天能學(xué)到這么多的商標(biāo)知識(shí)，著都是小熊博士的功勞，他現(xiàn)在要回去了，我們來為他跳一個(gè)《蘋果豐收》的舞，表示感謝吧！
活動(dòng)（二）：
綜合活動(dòng)：談?wù)勛约赫业纳虡?biāo)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用較準(zhǔn)確的語言描述商標(biāo)的特點(diǎn)，發(fā)表自己的見解。
2、在自己制定分類規(guī)則的基礎(chǔ)上，為自己找到的商標(biāo)進(jìn)行分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、 設(shè)計(jì)調(diào)查表，請(qǐng)幼兒回家調(diào)查。收集調(diào)查表。
２、 投影儀。
３、 白紙、水彩筆、釘書機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、 談自己找到的商標(biāo)的用途、特點(diǎn)、種類。
昨天，小熊博士為我們講了很多商標(biāo)的知識(shí)，今天，我想請(qǐng)小朋友們也來當(dāng)一回小博士，把自己和爸爸、媽媽一起找到的商標(biāo)的用途、特點(diǎn)、種類來講給小朋友們聽。
一、自己制定分類規(guī)則。
我們找到了這么多的商標(biāo)，老師一時(shí)也分不清哪些商標(biāo)是表示同一類商品的，哪些商標(biāo)是表示另一類商品的。我想請(qǐng)小朋友們想個(gè)辦法，可以讓我一看就知道它是代表的哪一種產(chǎn)品。
（幼兒分組討論）
制定分類標(biāo)準(zhǔn)：按汽車的商標(biāo)、服裝的商標(biāo)、飲食的商標(biāo)、家用物品的商標(biāo)等。
二、用畫畫的形式，分類畫出自己找到的商標(biāo)。
我們按照這樣的分類標(biāo)準(zhǔn)，分成四組，把屬于這類的商標(biāo)畫在紙上，看誰畫的好、畫的多。最后，我們還要把這些紙裝訂成一本書呢！
三、制作商標(biāo)圖書。
１、 請(qǐng)幼兒根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)封面。
２、 教師協(xié)助幼兒制作圖書。
四、活動(dòng)延伸：
把圖書放入“找一找、認(rèn)一認(rèn)”閱讀區(qū)，供幼兒自由欣賞與翻看。
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活動(dòng)（三）：
科學(xué)活動(dòng)：商標(biāo)的作用
活動(dòng)目標(biāo)：
１、 商品上為什么要用商標(biāo)。
２、 讓幼兒初步理解商標(biāo)的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已經(jīng)有了一些有關(guān)商標(biāo)的知識(shí)。
2、小雞玩偶一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，
（出示小雞玩偶，并做自我介紹。）
“我是小雞娃娃，我想知道有關(guān)商標(biāo)的一些事情，聰明的小朋友，你們能告訴我嗎？”“可以，你問吧！”
2、小雞娃娃提問：“商品上為什么要用商標(biāo)呢？”
小朋友互相討論后，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
教師小結(jié)：商品上有了商標(biāo)以后便于人們識(shí)別各類商品；還可以用來區(qū)別一個(gè)企業(yè)出售的產(chǎn)品和與其競(jìng)爭的企業(yè)出售的同類產(chǎn)品；并能使自己的利益不受損失。
3、小雞娃娃提問：“商標(biāo)應(yīng)該用在什么地方呢？”
小朋友互相討論后，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
教師小結(jié)：商標(biāo)可以用在各種商品上，如：服裝、汽車、家電、航空、郵電食品、鞋子、家具等商品上。
4、小雞娃娃提問：“商標(biāo)又有什么作用呢？”
小朋友互相討論后，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
教師小結(jié)。
（1）、商標(biāo)可以用來區(qū)別不同商品的生產(chǎn)者和銷售者的。
（2）商標(biāo)具有獨(dú)占性，商標(biāo)是一種無形資產(chǎn)，具有價(jià)值。
（3）商標(biāo)是一種重要的促銷手段和工具，對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)有著不可忽視的作用．因而企業(yè)的商標(biāo)決策是經(jīng)營決策的重要組成部分。
（4）、合理地使用商標(biāo)，可以推進(jìn)商品的銷售。
２、 與小雞娃娃說再見。
活動(dòng)（四）：
科學(xué)
活動(dòng)：注冊(cè)商標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 幼兒初步了解注冊(cè)商標(biāo)的作用。
2、 學(xué)會(huì)正確區(qū)分注冊(cè)商標(biāo)與非注冊(cè)商標(biāo)。
3、 能根據(jù)他們的特點(diǎn)，進(jìn)行分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 投影儀。
2、 各種商標(biāo)的卡片。
3、 表示各類商標(biāo)的三間小屋。
活動(dòng)過程：
1、 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多有關(guān)商標(biāo)的知識(shí)，那小朋友們你們知道什么是注冊(cè)商標(biāo)，什么是未注冊(cè)商標(biāo)嗎？
師：注冊(cè)商標(biāo)是指經(jīng)使用商標(biāo)人按照法定手續(xù)向國家商標(biāo)局申請(qǐng)注冊(cè)，經(jīng)過審核后準(zhǔn)予核準(zhǔn)注冊(cè)的商標(biāo)；未注冊(cè)商標(biāo)是指未經(jīng)過商標(biāo)注冊(cè)而在商品或服務(wù)上使用的商標(biāo)為未注冊(cè)商標(biāo)。
2、 那注冊(cè)商標(biāo)有什么好處呢？一些商品為什么要進(jìn)行商標(biāo)的注冊(cè)呢？
（1）商標(biāo)注冊(cè)是為了取得商品銷售國的商標(biāo)專用權(quán)。商標(biāo)注冊(cè)了，其他人就不能在相同或近似的商品上注冊(cè)或使用與自己商標(biāo)相同或近似的商標(biāo)了，從而可以確定企業(yè)在銷售中的合法權(quán)益，也就爭得了市場(chǎng)。商標(biāo)注冊(cè)后受法律的護(hù)保，其他的商家就不可以使用這一個(gè)商標(biāo)了，如果使用他就觸犯了法律。
（2）同時(shí)，出口商品商標(biāo)在銷售國經(jīng)過注冊(cè)后，產(chǎn)生商標(biāo)爭議時(shí)便可提起訴訟，得到該國法律保護(hù)，取得勝訴。
如果忽視商標(biāo)注冊(cè)，那樣會(huì)使一些經(jīng)過幾十年甚至上百年努力樹立起來的名牌商標(biāo)和傳統(tǒng)商標(biāo)被其他商家搶先注冊(cè)或者假冒，輕易占有。
如：如中國生產(chǎn)的在英國已打開銷路的“火炬牌”打火機(jī)，其商標(biāo)被瑞士商人搶先在英國注了冊(cè)，中國“火炬牌”打火機(jī)因此被迫退出英國市場(chǎng)。
上�！坝⑿叟啤苯鸸P深受日本消費(fèi)者的歡迎，但其商標(biāo)被日本商人搶先在日本注冊(cè)，從而要求我方按“英雄牌”金筆在日本的銷售量向他支付5％的傭金，致使我方在日本的代銷商因無利可圖而停止代銷，我方為此付出巨大的代價(jià)。
上�！坝⑿叟啤苯鸸P深受日本消費(fèi)者的歡迎，但其商標(biāo)被日本商人搶先在日本注冊(cè)，從而要求我方按“英雄牌”金筆在日本的銷售量向他支付5％的傭金，致使我方在日本的代銷商因無利可圖而停止代銷，我方為此付出巨大的代價(jià)。
3、 那我們又如何來區(qū)分已經(jīng)注冊(cè)的商標(biāo)和一些其他的商標(biāo)呢？（實(shí)物投影儀）
（1）、
教師
講述已經(jīng)注冊(cè)的商標(biāo)的特征。
R——注冊(cè)符，指已經(jīng)商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊(cè)的商標(biāo)。
（2）、講述正在申請(qǐng)中的商標(biāo)的特征。
TM——商標(biāo)符，指已經(jīng)向商標(biāo)局登記（申請(qǐng)注冊(cè)）、或持有人聲明擁有權(quán)利的商品商標(biāo)。
SM——同上，用于服務(wù)商標(biāo)。
（3）講述未申請(qǐng)注冊(cè)的商標(biāo)的特征。
4、 游戲：送“商標(biāo)”回家。
請(qǐng)幼兒把手中的商標(biāo)，送回“已經(jīng)注冊(cè)的商標(biāo)”的家、“正在申請(qǐng)中的商標(biāo)”的家和“未申請(qǐng)注冊(cè)的商標(biāo)”的家。
活動(dòng)（五）：
科學(xué)活動(dòng)：商標(biāo)的設(shè)計(jì)風(fēng)格
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解商標(biāo)的設(shè)計(jì)原則。
2、 初步了解一些國家商標(biāo)設(shè)計(jì)的禁忌。
3、 初步了解各國商標(biāo)設(shè)計(jì)的共同趨勢(shì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 小熊玩偶一個(gè)。
2、 各種商標(biāo)卡片，投影儀。
活動(dòng)過程：
1、引起學(xué)習(xí)興趣。（出示小熊玩偶）
你們還認(rèn)識(shí)他嗎？（小熊博士）
對(duì)！今天老師又把小熊博士請(qǐng)來了，讓我們鼓掌歡迎他！
小熊博士您好！歡迎你來給小朋友們講商標(biāo)的設(shè)計(jì)。
2、介紹商標(biāo)設(shè)計(jì)的原則。
“小朋友們好！我們又見面了！商標(biāo)的內(nèi)容是很多的，你們可知道這些商標(biāo)是從哪里來的？”
“聰明的叔叔阿姨們，設(shè)計(jì)商標(biāo)要?jiǎng)雍芏嗟哪X子，因?yàn)樯虡?biāo)的設(shè)計(jì)是有原則的，如果不遵守原則，設(shè)計(jì)的人就會(huì)觸犯法律�！�
闡述商標(biāo)的設(shè)計(jì)原則：商標(biāo)設(shè)計(jì)(Trademark Design)必須符合商品銷售國家和地區(qū)的法律規(guī)定和風(fēng)俗習(xí)慣，尊重其國家主權(quán)和民族特點(diǎn)，這已成為各國企業(yè)商標(biāo)設(shè)計(jì)的原則。
3、欣賞各國設(shè)計(jì)的商標(biāo)。
了解各國商標(biāo)設(shè)計(jì)的風(fēng)格特征：各國商標(biāo)設(shè)計(jì)在本國文化背景條件下形成自己的風(fēng)格特征；
在德國，形成了嚴(yán)謹(jǐn)．用高度概括的視覺圖形來傳播信息的設(shè)計(jì)風(fēng)格；
法國的商標(biāo)設(shè)計(jì)與美術(shù)一脈相承，強(qiáng)調(diào)優(yōu)稚和自由的表現(xiàn)，
美國的商標(biāo)設(shè)計(jì)則傾向于活潑的自由空間組合，
日本將體現(xiàn)東方文化傳統(tǒng)的直覺設(shè)計(jì)方式和歐洲的構(gòu)成主義的形式集為一體，樹造起自己的商標(biāo)設(shè)計(jì)風(fēng)格。
4、了解一些國家商標(biāo)設(shè)計(jì)的禁忌。
中國商標(biāo)法規(guī)定，商標(biāo)應(yīng)當(dāng)由文字、圖形或其組合構(gòu)成，除此之外，其他形式都不能作為中國商標(biāo)構(gòu)成要素。
一些文字、圖形是禁止用作商標(biāo)的，各國在禁用商標(biāo)方面有不同的規(guī)定．應(yīng)注意其差別性。
由于各國風(fēng)土人情、社會(huì)文
化背景不同，有些在一國常用或?yàn)橄M(fèi)者所喜愛的商標(biāo)，在另一些國家就未必適宜使用。在商標(biāo)設(shè)計(jì)方面，似乎已形成一種國際規(guī)范，即在選擇商標(biāo)的文字、圖形和色彩時(shí)，避免采用銷售國禁用的或消費(fèi)者忌諱的東西．
如瑞典的國旗為藍(lán)色，該國禁用藍(lán)色作為商標(biāo)，如果用藍(lán)色作商標(biāo)就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)他們國家的不尊重，自然就難以獲準(zhǔn)注冊(cè)：
阿拉伯國家禁忌黃色，
法國人認(rèn)為黑桃是死人的象征．采用這一圖形的商標(biāo)將不能獲準(zhǔn)注冊(cè)，
意大利人把菊花當(dāng)作國花，
日本人把菊花視為皇家的象征，都不接受以菊花的文字和圖形作為注冊(cè)商標(biāo)，
而拉丁美洲國家則將菊花視為妖花，也不允許采用菊花圖形的商標(biāo)注冊(cè)：
澳大利亞禁忌用兔的圖形作商標(biāo)，
西方國家禁用黑貓的圖形作商標(biāo)：
印度以及阿拉伯國家禁用豬的圖形作商標(biāo)，
伊斯蘭教國家對(duì)違反伊斯蘭教傳統(tǒng)和教義的標(biāo)志都不準(zhǔn)用于商標(biāo)，
使用英語和英屬國家禁用大象的圖形作商標(biāo)，當(dāng)?shù)鼐用裾J(rèn)為大象大而無用，因擔(dān)心消費(fèi)者不歡迎，這些國家的代銷商不敢購進(jìn)中國"白象牌"電池：
玫瑰花在印度和歐洲一些國家作為悼念品．不能作為商標(biāo)；
非洲一些國家禁忌熊貓圖形；
阿拉伯國家和信奉伊斯蘭教的國家和地區(qū)不準(zhǔn)以類似以色列國旗圖案的六角形圖案為商標(biāo)的商品進(jìn)口．雪花圖形是六角形，也不能用作商標(biāo)。
英國人用山羊比喻"不正經(jīng)的男子"，中國出口的"山羊牌"鬧鐘肯定不受該國消費(fèi)昔歡迎：化妝品"芳芳"的漢語拼音為"Fang"，在英語中它的意思為"毒蛇牙"或"狼牙"。使人感到不快；在英語中，雄雞(Cock)意味著下流，以雄雞作為商標(biāo)．影響不佳。
三角形是國際上通用的警告性標(biāo)志．捷克人以紅三角為有毒的標(biāo)記；而在土耳其．綠三角表示"免費(fèi)的樣品"，這一圖形．也應(yīng)慎用。5、初步了解各國商標(biāo)設(shè)計(jì)的共同趨勢(shì)。
4、 初步了解各國商標(biāo)設(shè)計(jì)的共同趨勢(shì)。
商標(biāo)是在商品生產(chǎn)和交換中產(chǎn)生和發(fā)展的。世界各國商標(biāo)圖形的萌牙可追溯到古老的原始繪圖。經(jīng)過長期的發(fā)展與變迭，商標(biāo)圖形設(shè)計(jì)逐漸進(jìn)入大眾傳播時(shí)代，商標(biāo)設(shè)計(jì)逐步專業(yè)化。
但各國的商標(biāo)設(shè)計(jì)的發(fā)展都體現(xiàn)著共同的趨勢(shì)：從萌芽期的標(biāo)識(shí)性記號(hào)轉(zhuǎn)向繁復(fù)的繪畫圖案，再趨向現(xiàn)代單純、明快的幾伺圖案：從具體形象轉(zhuǎn)為文字或抽象的幾何商標(biāo)圖案設(shè)計(jì)。
活動(dòng)（六）：
綜合活動(dòng)：我最能干
活動(dòng)目標(biāo)：
能用團(tuán)、搓、壓、捏的基本技法，并配合一些輔助工具，制作出自己喜歡的商品造型。
運(yùn)用已學(xué)的商標(biāo)知識(shí)，為自己制造的商品設(shè)計(jì)商標(biāo)，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橡皮泥、泥工板、牙簽、吸管。
水彩筆、油畫棒、白紙、剪刀人手各一份，雙面貼若干份。
一件完工的作品。
活動(dòng)過程：
引起幼兒制作的興趣。
（出示教師的作品）你們看這是老師做的貼有商標(biāo)的作品，你們看看，是不是挺好的！
你們想不想也來做一件商品，并貼上自己設(shè)計(jì)的商標(biāo)呢？
講述制作和設(shè)計(jì)的要求。
（1）、在我們?nèi)粘５纳钪杏泻芏嗟纳唐�，�?qǐng)小朋友們從這些商品中找出一樣你最喜歡的商品，
如牙膏、牙刷、工藝品、茶杯、汽車、服裝等，用橡皮泥把它的形狀捏出來，也可以自己設(shè)計(jì)一件商品制作。
（2）、制作好商品以后，請(qǐng)小朋友用水彩筆、油畫棒、白紙為自己制作的商品設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的商標(biāo)。畫好后，用剪刀把它剪下，貼到自己設(shè)計(jì)的商品上。
3、進(jìn)行評(píng)價(jià)，展示作品。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/youer/693387.html
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幼兒園暑期教學(xué)計(jì)劃