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一、此活動(dòng)的功能：本活動(dòng)適合2—3歲的托班幼兒，放在主題《真好吃》中進(jìn)行。二、設(shè)計(jì)意圖：食物是孩子每天都接觸的。

三、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、感受吃蘋果的愉快。

2、感覺甜、酸味道，知道不同的水果有不同的營養(yǎng)價(jià)值，樂意接受不同的水果。

3、知道吃東西前要洗手。

4、能認(rèn)識(shí)并區(qū)分紅色、綠色。

5、知道常見水果的名稱。

6、通過粘貼鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

活動(dòng)室情景布置：

娃娃區(qū)：布置成水果店，擺放各種水果。

益智區(qū)：橡皮泥及各種水果模子。

展覽區(qū)：布置一棵百果樹，上面有蘋果、葡萄、桔子等常見水果。

圖書區(qū)：與水果有關(guān)的圖片或卡片。

給老師的話：

吃東西是幼兒生活的重要環(huán)節(jié)，進(jìn)餐的好壞、攝入營養(yǎng)全不全面直接影響幼兒身體的發(fā)育和健康。

因此我選擇了《水果娃娃》這個(gè)主題活動(dòng)。在此活動(dòng)中，孩子們不僅可以了解認(rèn)識(shí)水果的名稱、外形，更重要的是讓幼兒從小養(yǎng)成均衡飲食的好習(xí)慣。在活動(dòng)中，小朋友們還可以一起品嘗香甜的水果，在心情享受吃水果帶來的快樂的同時(shí)，也體驗(yàn)到了與人分享食物的樂趣。



活動(dòng)1：蘋果



[活動(dòng)目的]

1、獲得吃蘋果的愉快感受。

2、學(xué)習(xí)跟隨音樂節(jié)拍進(jìn)行活動(dòng)。

3、能積極的參與活動(dòng)，大膽的表現(xiàn)自己。



[活動(dòng)準(zhǔn)備]

每人一個(gè)蘋果，手帕、音樂磁帶。



[活動(dòng)過程]

1、教師出示用手帕包好的蘋果，讓幼兒摸摸、猜猜里面是什么。

2、請(qǐng)幼兒說說蘋果是什么樣的，什么顏色的，摸上去光光的、滑滑的。

3、請(qǐng)幼兒邊品嘗蘋果邊聽歌曲。

4、熟悉歌詞，模仿摘蘋果、洗蘋果、吃蘋果的動(dòng)作。

5、幼兒在老師的適當(dāng)引導(dǎo)下邊唱歌邊做表演。



[總結(jié)分享]

請(qǐng)幼兒說說喜不喜歡吃蘋果。



[活動(dòng)評(píng)價(jià)]

1、能說出蘋果的名稱、味道。

2、能樂意唱歌做好動(dòng)作表演。

附：1=C4/4

蘋　果

3　 5　5—|3　5　5—|3　5　6　5| 3　2　1—　||

摘 蘋 果 摘 蘋 果 摘 了 許 多　紅 蘋 果

洗 蘋 果 洗 蘋 果 洗 洗 干 凈 吃 蘋 果

吃 蘋 果 吃 蘋 果 吃 了 蘋 果 身 體 好



活動(dòng)2：小熊請(qǐng)客



[活動(dòng)目的]

1、喜歡聽故事

2、知道每個(gè)小動(dòng)物喜歡吃的水果名稱

3、學(xué)習(xí)熱情、友愛地對(duì)待客人

4、學(xué)習(xí)把同種事物分類



[活動(dòng)準(zhǔn)備]

水果圖片(香蕉、桃子、葡萄、蘋果)，小猴、大象、小狐貍、小刺猬頭飾



[活動(dòng)過程]

1、教師扮演小熊：“小熊姐姐新開了一家水果店，想請(qǐng)各位小動(dòng)物們?nèi)プ隹停�大家愿意�?”

2、請(qǐng)幼兒自由挑選動(dòng)物頭飾戴在頭上扮演小動(dòng)物，一起去小熊的水果店做客。

3、老師講述故事《小熊請(qǐng)客》。

4、向幼兒提問簡單的故事情節(jié)，例如：“第一個(gè)到的客人是誰?”“它喜歡吃什么水果?”“還有什么動(dòng)物來做客，它喜歡吃什么水果?”

5、幼兒幫小熊將4種水果分別放在4個(gè)籃子里。



[總結(jié)分享]問幼兒自己喜歡吃什么水果。



[活動(dòng)評(píng)價(jià)]

1、能專心聽故事。

2、能投入集體游戲。

附：故事

小　熊　請(qǐng)　客

小熊姐姐新開了一家水果店，準(zhǔn)備了好多水果請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)プ隹汀?br>
第一名到的客人是小猴，小熊說：“小猴，請(qǐng)你吃桃子。”小猴說：“謝謝你小熊，我喜歡吃桃子。”

不一會(huì)兒大象、小狐貍都來了，小熊說：“大象，請(qǐng)你吃香蕉。”大象說：“謝謝你小熊，我喜歡吃香蕉。”小熊又說：“小狐貍，請(qǐng)你吃葡萄。”小狐貍說：“謝謝你小熊，我喜歡吃葡萄。”

最后到的小客人是小刺猬。小熊說：“小刺猬，請(qǐng)你吃蘋果。”小刺猬說：“謝謝你小熊，我喜歡吃蘋果”。

小熊和小猴、大象、小狐貍、小刺猬一起吃水果，玩的真快樂。



活動(dòng)3：小小美食家

1、感覺水果甜、酸的味道

2、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力

3、培養(yǎng)探索精神。

4、知道不同的水果有不同的營養(yǎng)價(jià)值，樂意接受不同的水果。



[活動(dòng)準(zhǔn)備]

孩子每人一個(gè)裝食物用的盤子。梨、檸檬、刀子、牙簽。



[活動(dòng)過程]

1、分別出示梨和檸檬，向幼兒提問有沒有吃過這兩種水果，引導(dǎo)幼兒說出兩種水果的名稱。

2、請(qǐng)他們用鼻子聞一聞，猜猜它們的味道。

3、將兩種水果分別切成小塊裝在小盤里，請(qǐng)幼兒自己用牙簽取水果，說說自己吃的是什么水果，說說它的味道。

4、請(qǐng)幼兒區(qū)別梨和檸檬的味道，學(xué)說“××是甜的，××是酸的。”



[活動(dòng)評(píng)價(jià)]

1、能判別“甜”和“酸”。

2、樂于通過感官來探索事物。



[總結(jié)分享]

請(qǐng)幼兒說說自己還吃過哪些水果是酸的或是甜的。



活動(dòng)內(nèi)容4：小手白又白

1、知道吃東西前要洗手

2、學(xué)習(xí)洗手的方法

3、喜歡說兒歌



[活動(dòng)準(zhǔn)備]

刻有五官的蘋果娃娃，洗手液、毛巾。



[活動(dòng)過程]

1、教師出示蘋果娃娃，與幼兒一起說兒歌。

2、提醒幼兒跟蘋果娃娃玩之前要先洗手。

3、出示洗手程序圖，教師示范并講解洗的方法：

(1)開水龍頭沾濕雙手。

(2)關(guān)水龍頭、按出一滴洗手液。

(3)雙手搓出泡泡。

(4)開水龍頭沖泡泡。

(5)關(guān)水龍頭、用毛巾擦干雙手。

4、指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)要排隊(duì)等候，不推不擠。

5、一起分享吃蘋果。



[總結(jié)分享]

請(qǐng)幼兒說說還有什么時(shí)候需要洗手。



[活動(dòng)評(píng)價(jià)]

1、能自己按程序洗手。

2、樂意說兒歌。

3、知道吃東西前要洗手。

附：兒歌：

我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我。

請(qǐng)你快去洗洗手，要是手臟別碰我。



活動(dòng)內(nèi)容5：紅紅綠綠分分家

1、感知并能認(rèn)識(shí)、區(qū)分紅色和綠色

2、樂意并能較專注的參與游戲

3、感知物體的大小



[活動(dòng)準(zhǔn)備]

西紅柿、蘋果、桃子、火龍果、黃瓜、香瓜、草莓等。



[活動(dòng)過程]

1、告訴幼兒他們要去參加蔬果大聯(lián)歡，邀請(qǐng)幼兒一起參加。

2、請(qǐng)幼兒說說這些水果有什么不一樣，鼓勵(lì)幼兒充分想像、發(fā)言。

3、向幼兒提出按照不同的顏色給它們排隊(duì)：把紅色水果排成一排，把綠色的水果排成一排。

4、請(qǐng)幼兒拿一大一小兩個(gè)水果，并能說出哪個(gè)大、哪個(gè)小。



[總結(jié)分享]

請(qǐng)幼兒說說還有什么東西是紅色和綠色的。

請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)：

1、能區(qū)分并辨認(rèn)紅色、綠色。

2、能說出一些水果的名稱。



活動(dòng)6：漂亮的水果



[活動(dòng)目的]

1、復(fù)習(xí)幾種常見水果的名稱。

2、通過粘貼鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)合作的快樂。



[活動(dòng)準(zhǔn)備]

各種常見的水果圖片，膠水，畫有兩個(gè)空籃子的大圖片，兔子頭飾。



[活動(dòng)過程]

1、老師戴頭飾扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。教師：“兔媽媽要帶小兔寶寶們?nèi)フ�水果，我們一起看有什么水果吧。教師引�?dǎo)幼兒觀察地上的各種水果圖片，讓幼兒說出水果名稱。

2、教師：“我們幫兔媽媽把這些水果送到籃子里吧。”引導(dǎo)幼兒撿起地上的水果并說說自己撿到了什么水果。

3、引導(dǎo)幼兒將水果圖片擺放到籃子里。問;“怎樣才能讓水果在籃子里不掉呢?“

4、教師邊示范粘貼水果邊提醒幼兒：“要把水果的反面涂滿膠水，但不要太多。反過來按緊，不可在貼好的水果上再抹膠水。”

5、幼兒操作，教師提醒幼兒不要將膠水亂抹，要講衛(wèi)生。

6、展覽幼兒的畫，集體模仿吃水果的動(dòng)作。


[總結(jié)分享]

請(qǐng)幼兒說說還知道哪些水果的名字。


[活動(dòng)評(píng)價(jià)]

1、能正確說出常見水果的名稱

2、能完成粘貼水果的活動(dòng)。

我會(huì)自己吃飯活動(dòng)教案
2-3歲托班幼兒活動(dòng)：我是小司機(jī)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/youer/247853.html

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