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　　人的一生是在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。人一生下來(lái)首先受到的是父母的教育，然后有十幾年的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的。作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，那么，怎樣學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)才有效呢?我們小組經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間對(duì)這一課題進(jìn)行了研究，結(jié)果如下： 一、了解你的讀書(shū)時(shí)鐘 我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，在一天中的某些特定時(shí)間做事效率最高。找出你的讀書(shū)時(shí)鐘屬于哪一種，并安排這段時(shí)間內(nèi)的工作(大部分人的活動(dòng)高峰時(shí)間是在正午時(shí)段，下午之后就明顯下降)。 不過(guò)，這不是放請(qǐng)四海皆準(zhǔn)的答案。即使你一切依計(jì)劃行事，所需的資料都準(zhǔn)備齊全，你還是可能發(fā)現(xiàn)自己兩眼盯著窗戶(hù)、想著某個(gè)男孩或女孩、某個(gè)夜晚、某個(gè)周末、某個(gè)電視節(jié)目，或只是看著陽(yáng)光在水面反射的樣子。你需要怎么辦呢? ( 1 )把那些思想用最快的速度和最激烈的態(tài)度趕走，縮短工作的時(shí)間，提早休息。休息的時(shí)候，盡情休息，然后再回去工作。如果情況依然存在，再增加休息的頻率，或者干脆暫停。 ( 2 )臭罵一頓，然后立刻休息。如果你的時(shí)間表夠松，給自己一個(gè)小時(shí)，甚至整個(gè)早上或整天的時(shí)間，好好放開(kāi)心情去幻想，然后帶著一顆準(zhǔn)備集中精神、繼續(xù)沖剌的心回來(lái)學(xué)習(xí)。 但是，這兩種方法卻不一定都是對(duì)的。有時(shí)候要用和白日夢(mèng)對(duì)抗的方法，有時(shí)候要臭罵它一頓，然后出去打打球、誑誑街等。 二、了解你的老師 你必須了解你的老師是哪一種類(lèi)型，他喜歡什么，不喜歡什么，最偏好什么，風(fēng)格如何，以及他對(duì)你們班的期望。根據(jù)你對(duì)老師的習(xí)慣、目的和偏好的分析，不管上課形式如何，你準(zhǔn)備的方式都會(huì)有些微不一樣。 三、適應(yīng)老師的風(fēng)格 針對(duì)每個(gè)老師上課方式的特征調(diào)整作筆記的策略，是獲得好成績(jī)的另一個(gè)決竅。為什么有些學(xué)生似乎知道什么重要，什么不重要?他們是怎樣尋找出有關(guān)“考試價(jià)值”的確切信息，而對(duì)其它資料甚至不屑一瞥呢? 這些學(xué)生本能知道的信息，就是在任何課上都會(huì)討論的術(shù)語(yǔ)，這些課可以分成幾類(lèi)： 信息類(lèi)：不包括上課時(shí)的課文或其他指定讀物。 闡釋類(lèi)：包含于課文之中的不顯眼的資料，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度。 證明型：用一些例子來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明某個(gè)概念、程序主題。 背景知識(shí)型：介紹一些上下文中的相關(guān)資料。

　　四、如何做一般性課前準(zhǔn)備 (一)做完所有功課 在上課之前，一定要把教材讀一遍，而且還同時(shí)要閱讀其他所有指定的參考書(shū)籍。如果沒(méi)有課前準(zhǔn)備，筆記不容易做得簡(jiǎn)潔扼要，因?yàn)槟悴恢�道哪些部分在課本里面有(如果你已經(jīng)讀過(guò)，就會(huì)把課本上劃的相關(guān)重點(diǎn)，盡量寫(xiě)下來(lái))，也不能分辨資料的重要和不重要。 (二)復(fù)習(xí)筆記 包括自己的閱讀筆記和課上的筆記。每上完一堂課，應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)筆記。 (三)準(zhǔn)備問(wèn)題 閱讀課時(shí)準(zhǔn)備好要發(fā)問(wèn)的問(wèn)題，是一個(gè)很重要的步驟。 因?yàn)檫@是你為這些困擾你的問(wèn)題，尋找答案的最好時(shí)機(jī)。上課之前，再瀏覽一次你的問(wèn)題，這樣就可以把老師在授課中已講清楚的問(wèn)題剔除，而只問(wèn)那些沒(méi)有答案的。 五、上課該做什么 隨時(shí)要記得你的專(zhuān)長(zhǎng)在哪里，在什么環(huán)境下表現(xiàn)最佳。你最弱的課必須特別集中精神，不管老師的風(fēng)格如何。 坐在前面。你應(yīng)該坐得愈靠近老師愈好，能使外來(lái)的干擾不會(huì)干擾你。坐在前面，你可以清清楚楚聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)，而老師也可以聽(tīng)清楚你說(shuō)的話(huà)。 抬頭挺胸。聽(tīng)講要有效率，坐姿必須正確。如果你身體的某部分開(kāi)始酸痛或想睡覺(jué)，你的注意力一定會(huì)受到影響。 問(wèn)問(wèn)題 一個(gè)積極的聽(tīng)講者，應(yīng)該先問(wèn)自己是否了解所有討論的東西，如果答案是否定的，再找適當(dāng)時(shí)間去問(wèn)老師，或者把你必須得到答案才能對(duì)主題完全了解的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。 六、下課后做什么 盡可能在下課后，復(fù)習(xí)你的筆記，把空白的部分補(bǔ)起來(lái)，在你需要進(jìn)一步研讀的課本，或下一次上課要發(fā)問(wèn)的問(wèn)題上面注明清楚。 應(yīng)該養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后做作業(yè)的習(xí)慣。如果你沒(méi)有復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)就有很多東西不理解，邊寫(xiě)作業(yè)邊翻書(shū)更浪費(fèi)時(shí)間。 總而言之，學(xué)習(xí)方法是主觀的意識(shí)形態(tài)，需要大家通過(guò)自己整體、系統(tǒng)、深入，審視周?chē)�的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)成績(jī)以后，制定一套適合于自己的，有助于提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的最佳方法。