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在高二即將升入高三時，大家應該在心理上要做好調適和準備。高三的學習生活相對而言會比較匆忙、緊張，但相信大家都能意識到這一點，所以應該問題不大。如果基礎打得扎實，高三會學得更游刃有余，更流暢自如。最根本的一點，自己要喜歡學習，不要把它當成一種苦差事，樂觀一些，試著從中發(fā)現(xiàn)樂趣。

我在學習當中也曾遇到過瓶頸期，人的狀態(tài)總會有低潮期，不要想那么多，堅持下去就好了，總會過去的。當優(yōu)秀成為一種習慣，也就成了保持不懈怠的動力。個人認為高三就是跟著老師教授的復習步調走，自己有一些針對計劃，其實高三可以過得很輕松。

我今年高考的語文成績還可以，沒有什么特別的經驗，筆記的作用是最不容忽視的，雖然整理筆記既耗時又費神，但是效果也是很顯著的，只要值得的事情，都應該努力去做。學習文言文，做有關實詞、詩詞和文言特殊句式的整理，并不是為了“抄抄寫寫”，實際上，整理完一遍，筆記里的內容大部分就留在腦中了。自己動手寫一遍遠勝于幾十遍的背誦。而且要分析自己的弱點在哪里并在這方面下功夫。要分析同類題目的解題方法，觸類旁通。關于錯題整理，花的時間雖然很多，但我認為值得。重要的不在于花多少時間，只要能徹底搞懂，用哪種形式都不是問題。

其實對不同層次的學生，方法也有不同的。對學有余力的學生來說，可以超前來鍛煉更高要求的思維能力，學習要有超前意識，要有俯視的高度，可以比考綱要求的學得更深，要把自己的標準抬高。我本人最得心應手的學科是數(shù)學，但一門功課能學得好，是好的學習習慣、天分、勤奮程度等等一起作用的結果。尤其老師的引導也很重要。雖然上海中學是有高數(shù)課程的，但不是那么深入，所以我也會自我深造。當然我們每個人都要量力而行。找到適合自己方式。對一般學生，當然以夯實基礎為準，要扎實于課本。

高三時我沒有請過家教，只偶爾上過大課的輔導班。要根據(jù)個人的情況分析是否有這些必要，每個人的情況各不相同，不可一概而論。但作息方面晚上11點睡，6點起已經是我的底線了。休息是非常必要的，另外也要堅持體育鍛煉，我每天堅持跑一圈400米，這樣可以預防很多小毛病，健康迎接高考。

很多人奇怪為什么我成績不錯，還能兼顧做了那么多的班級工作，我覺得各學科之間分配時間和優(yōu)先性的原則是：時間已定，提高效率，在弱點上花更多的時間。

我喜歡《傲慢與偏見》和《小王子》，它們教會我勇氣和童真的力量，閱讀帶給我們的不應該是功利化的影響，但是我想，潛移默化地提升自身素養(yǎng)才是更重要更美好的收獲。

在讀高三前，最好先弄清楚你的戰(zhàn)略規(guī)劃在哪里。戰(zhàn)略規(guī)劃是一個比較抽象的詞語。具體說來，可從以下幾方面入手：

1、確定目標是什么大學，什么專業(yè)方向(大類)，首先要有明確的目標，因為在忙碌的高三關口再研究學校、專業(yè)往往會因太急迫而疏于深思熟慮，留下遺憾，有些甚至是終生的。因此，不妨問學長借來專業(yè)介紹的書，好好看看，選定一些方向。

2、分析自己離目標差距多少，要付出怎樣的努力。這就要結合自己學校的相應批次和學校的招生率，參照自己高二期末考試的排名“代入”，想想你要“爬”多少位次，必須對可能的困難予以足夠的預估。

3、清楚我的“提升空間”在哪里，對于絕大多數(shù)考生，我認為不應拿語文當選項。一來語文分數(shù)保險系數(shù)不高，一篇作文的差錯就可能壞了你的“如意算盤”；二來語文拉開差距很難，穩(wěn)定性還不高，因此你要認真念語文，但不可以下太大賭注。如果要考清華、北大、復旦、交大、同濟等一流名校的學生，必須“門門好”，尤其是你的數(shù)學、英語和理科＋1科。綜上，我認為提升空間應在“數(shù)學”、“英語”、“理科＋1”中選。

4、了解我的“突破科目”是什么，高考并不是“過關”即可，要進好學校，真是應了一句“分分必爭”。因此，要沖擊一流學校的考生，除了力�！�120均衡發(fā)展”外，還要煉制自己的“獨門秘籍”，即1-2門自己最有興趣、最有希望提升、最有可能搏高分的學科。文科生抓住數(shù)學，理科生呢？數(shù)學、加1科兩門都要抓，兩門都要強！

5、暑假應該怎么過？雖然上至教育部下到教育局都三令五申，但是升學率這把“達摩克里斯之劍”高懸不放，暑假補課怎么攔都攔不住。暑假怎么過？我可以籠統(tǒng)地回答你，因人而異。具體而言，我以為首先要“消滅120分下的弱勢學科”，比如英文，沒有任何討價還價的余地，你的詞匯必須過關。第二，自己的“突破學科”可以“先走一步”，可以看一些老師推薦的書。第三，蓄足精力，養(yǎng)好身體，不要“未到高三身先衰”！因此每天做一點運動，很有必要。

6、到底要不要補課？這個問題，沒有人比你自己更清楚！你到底是“聰明但不努力”型選手，還是“努力但方法不對”型選手？前者，一般不用補，自己發(fā)動小宇宙，努力去！后者，我倒建議你聽聽名師的點撥，把力氣用對地方。我還想提醒諸位考生、特別是他們家長，補課必須適度。以我自己的經驗，高三學校學習、完成學校的作業(yè)，對于大多數(shù)學生來說已經很累了，因此千萬不要拿“報名補課”當作“定心丸”、“特效藥”。如果報名了，一定要保證效率，不要讓時間白白浪費，把“補課”變成了和同學的“懇談會”；如果沒有報名，只要自己抓緊、成績穩(wěn)定，就不必跟風了。

在高三，我目睹過平時成績非常優(yōu)異、一�？歼M全區(qū)前5%，而二模連20%都沒進去的考生。因此，在高考這場戰(zhàn)斗中，心態(tài)至關重要。

要保持良好的心態(tài)，首先要樹立自信心。信心可以幫助我們戰(zhàn)勝困難，并且一旦樹立了起點，就會進入新的良性循環(huán)。其次要合理定位，確定目標。目標是努力的方向，太低的目標使你松懈，太高的目標使你喪失信心，所以只有一個合理的目標才能像燈塔一樣保證你不會在學習這片汪洋中迷失方向。整個高三階段就是一個不斷定位-努力-調整的過程。在進入高三之前，通過十一年的學習，應該能夠正確評估自己的實力，我們所要做的，就是在自己的實力范圍內，發(fā)揮出最好的水平。最后，爭取把高三適應期放在暑假。一般而言，進入高三的學生都要經歷一段自我調整期，時間有長有短。其實，把適應期放在暑假是最好不過的。在這一兩個月里，靜下心來，梳理一下各學科的基本知識點。從心理上適應高三的學習和生活，能為備考預留更多的時間。