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人教版語二年級上冊第四單元知識點(diǎn)匯總
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本單元重難點(diǎn)：
1、會認(rèn)47個生字，會寫50個生字。明白成語的意思并熟練運(yùn)用。
2、正確、流利、有感情地朗讀課。
3、能把課中的道理跟生活聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。
4、能根據(jù)語園地六，掌握形聲字及積累豐富的數(shù)字成語。
一、讀準(zhǔn)字音。
1、注意平翹舌音：
寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)長(cháng) 無(wú)邊(biān)無(wú)際(jì) 拔(bá)苗助(zhù)長(zhǎng) 坐(zuò)井(jǐng)觀(guān)天(tiān) 思(sī)想(xiǎng) 傷(shāng)心(xīn) 告(gào)訴(sù)
2、讀好輕聲：
衣(yī)服(fu) 補(bǔ)(bǔ)丁(ding) 狐(hú)貍(li) 沿（yán）著（zhe）
二、掌握基礎(chǔ)的詞語。
尺有所短 寸有所長 取長補(bǔ)短 拔苗助長 徒勞無功 一葉障目相得益彰 水到渠成 無邊無際 自言自語 一串串 穿衣服
落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯過 回答 還有 每次 治病 一棵 牽掛 掛念 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 彎曲 對比 淺�！∑ 『冒 ±w夫 表示 口號 汗水 傷心 呼吸 極點(diǎn) 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒
三、記清多音字讀音及對應(yīng)的組詞。
cháng(長度) háo(號叫) piāo(漂浮) zhuàn(轉(zhuǎn)動)
長 號 漂 轉(zhuǎn)
zhǎng(長大) hào（號子） piào（漂亮） zhuǎn（轉(zhuǎn)身）
四、區(qū)別形近字。
村（山村） 撥（撥開） �。幦。⊙兀ň兀√Вㄌь^） 示(表示)
寸（尺寸） 拔（拔草） 敢（勇敢） 鉛(鉛筆) 治（治�。‰H（邊際）
猴（猴子） 信（相信） 棵（一棵樹） 哇（好哇） 怎（怎么） 空（空氣）
候（時候） 言（語言） 顆(顆粒) 掛(牽掛) 作（作業(yè)） 穿（穿衣服）
淺（深淺） 飄（飄揚(yáng)） 貍（狐貍） 吸（吸收） 免（免費(fèi)） 訴（告訴）
錢（金錢） 漂（漂亮） 理（道理） 極（好極） 兔（兔子） 所（所以）
五、看標(biāo)點(diǎn)符號寫句子。
（1） 葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。
（2）有幾個蟲子怕什么！ 有幾個蟲子不可怕。
（3）自己的事情還要媽媽去做？ 自己的事情不要媽媽去做。
六、填上恰當(dāng)?shù)脑~語，擴(kuò)寫句子。
（1）小猴子爬上葡萄架�！ � 小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
（2）小猴子吃起葡萄來。 小猴子（大口大口）地吃起葡萄來。
（3）我走在回家的路上�！ � 我（高高興興）地走在回家的路上。
七、本單元課告訴我們的道理：
1、學(xué)了《坐井觀天》我們知道如果目光短淺、眼界狹小，見識就會有限的道理。
2、學(xué)了《我要的是葫蘆》我們應(yīng)該清楚事物之間是有聯(lián)系的，不能只顧著“結(jié)果”忘了“過程”。而且要虛心聽別人的勸告。
3、學(xué)了童話故事《小柳樹和小棗樹》《風(fēng)娃娃》《酸的和甜的》我們懂得了要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事情要從實(shí)際出發(fā)、認(rèn)真開動腦筋的道理。
二年級語上冊期末復(fù)習(xí)-第四單元知識要點(diǎn)
一、 詞語
寸有所長 取長補(bǔ)短 拔苗助長徒勞無功 無邊無際 自言自語
一寸 尺寸 落下 落后 補(bǔ)充 補(bǔ)習(xí) 拔河 拔草 用功 功課 功夫 助手 幫助 互助
取得 取消 取笑 所以 所長 相信 寫信 信紙 井沿 沿著 河沿 國際 邊際 抬頭
抬起 抬走 青蛙 牛蛙 錯誤 錯過 問答 回答 還是 還有 語言 言論 言 每天 每次
治好 治病 幾棵 一棵 掛在 牽掛 掛念 好哇 哇哇叫 怪事 奇怪 慢吞吞 快慢
怎么 思念 思想 意思 穿著 穿衣服 彎下 彎曲 比賽 對比 服氣 衣服 淺水 淺海
漂亮 漂浮 走啦 好啊 丈夫 工夫 纖夫 表達(dá) 表示 出示 口號 號角 號數(shù) 一號
大汗 汗水 受傷 傷心 吸收 呼吸 吸氣 北極 極點(diǎn) 一串串 串通 兔子 白兔
告別 告訴 告發(fā) 訴說 訴苦 狐貍 猴子 小猴 一顆 顆粒
二、看拼音寫詞語
寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)長(cháng) 拔(bá)苗(miáo)助(zhù)長(zhǎng)
無(wú)邊(biān)無(wú)際(jì) 坐(zuò)井(jǐng)觀(guān)天(tiān)
狐(hú)貍(li) 思(sī)想(xiǎng) 補(bǔ)(bǔ)丁(dīng) 衣(yī)服(fu)
告(gào)訴(sù) 傷(shāng)心(xīn)
三、形近字組詞
村（山村） 撥（撥開） 取（爭�。� 沿（井沿） 抬（抬頭） 示(表示)
寸（尺寸） 拔（拔草） 敢（勇敢） 鉛(鉛筆) 治（治�。� 際（邊際）
蛙（青蛙） 信（相信） 棵（一棵樹） 哇（好哇） 怎（怎么）
洼（山洼） 言（語言） 顆(顆粒) 掛(牽掛) 作（作業(yè)）
淺（深淺） 飄（飄浮） 拉（拉手） 天（天氣） 吸（吸收）
錢（金錢） 漂（漂亮） 啦（走啦） 夫（大夫） 極（極點(diǎn)）
訴（告訴） 貍（狐貍） 猴（猴子） 兔（兔子） 空（空氣）
所（所以） 理（道理） 候（時候） 免（免費(fèi)） 穿（穿上）
四、多音字組詞
轉(zhuǎn){zhuǎn轉(zhuǎn)學(xué) 曲{qǔ歌曲 還{hái還有 Zhuàn轉(zhuǎn)圈 qū彎曲 huán還給
五、看標(biāo)點(diǎn)符號寫句子
（1）葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治）。
（2） 有幾個蟲子怕什么�。ㄓ袔讉�蟲子不可怕）。
�。�3） 自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。
六、填上合適的詞語
�。�1）小猴子爬上葡萄架�！ ⌒『镒樱ㄆ炔患按┑嘏郎掀咸鸭�。
�。�2）小猴子吃起葡萄來。 小猴子（大口大口地）吃起葡萄來。
�。�3）我走在回家的路上�！ ∥遥ǜ吒吲d興）地走在回家的路上。
七、背誦從“一到十”的數(shù)字成語
一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美
八、寫句子
（我做完作業(yè)了）。
（今天的天氣真好�。�！
�。阆矚g小白兔還是喜歡狐貍）？
九、詞句積累
泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益 益蟲 功勞 功課 表彰
小鳥 青蛙 朋友 坐井觀天 看見 井沿 抬頭 無邊無際
院子 樹枝 淺綠色 又細(xì)又長 衣服 漂亮 怎么 彎彎曲曲
趕緊 飛快 深深地 搖搖擺擺 傷心 責(zé)怪 不住地 斷斷續(xù)續(xù)
人教版二年級上冊語第四單元試卷
班級 姓名 成績
一、我會看拼音寫詞語。(11分)
gào sù hú li wú biān wú jì zuò jǐn guān tiān
( ) ( ) ( ) ( )
yī fu sī xiǎng bái tù shāng xīn bǔ dīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能認(rèn)清楚組詞。（8分）
表（ ） 掛（ ） 穿（ ） 棵（ ）
青（ ） 蛙（ ） 空（ ） 顆（ ）
三、我會寫數(shù)字成語。（12分）
一 二 三
四 五 六
七 八 九
我還能寫（ ）、（ ）、（ ）。
四、我會換偏旁成新字再組詞。（8分）
例：請——（清）（清 水）
泡——（ ）（ ） 層——（ ）（ ）
棋——（ ）（ ） 識——（ ）（ ）
五、我能仿寫句子。（12分）
例：葉子上的蟲子還用治？
葉子上的蟲子不用治。
1、這種話還用聽嗎？
2、自己的事情還要爸爸去做？
3、小河不過十米寬，還用游那么久嗎？
例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。
1、小朋友們一起堆雪人。
2、花盆被小明打破了。
3、我和姐姐玩起了游戲。
六、我會填標(biāo)。（3分）
1、多么可愛的小葫蘆哇（ ）
2、你覺得小鳥和青蛙誰說的對（ ）
3、風(fēng)箏被吹得無影無蹤（ ）
七、我喜歡讀課，我能填。（2+6+5）
1、讀了《小柳樹和小棗樹》這個故事，讓我想到了一個成語(
) 。
2、《酸的和甜的》這個故事里，( )都說葡萄是酸的，只有( ) 知道葡萄是甜的，因?yàn)?
)。（3+1+2）
3、( )的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵( )的小花。花謝以后，藤上( )了幾個小葫蘆。
從上面兩句話中，找出( )詞語寫出了葫蘆藤的樣子，(
)詞語寫出葫蘆花的顏色。
八、我會排句子。（4分）
（ ）在那里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密。
（ ）清晨，我路過一片茂密的樹林。
（ ）蜘蛛雖小，但它的那種不怕困難的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？
（ ）我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈�。�
九、我會讀短，回答問題。（15分）
彩虹和石橋
雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。
雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來來去去。
彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時髦，多么威風(fēng)�。】赡�，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。
彩虹變得更加得意�？墒�，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。
1、從中找出“五顏六色”的近義詞。
2、章共有（ ）自然段。從第三自然段中找出三個和“不聲不響”意思一樣的詞。（ ）、（ ）、（ ）。
3、第三自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個詞表示嗎？（ ）笑
4、再寫三個表示笑的詞語。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5、彩虹說古橋不配叫橋的理由是（ ）。
6、彩虹和古橋之中，你喜歡誰呢？請說說你的理由。
（ ）
十、我會編故事。（14分）
小朋友，從小到大，一定聽過不少故事吧！今天就讓我們當(dāng)一回小作家，也來編一個有趣的故事。請選用下面的詞語，自己取題目，編一個小故事，把它寫下來。
奇怪 得意 不好意思 自言自語 彎彎曲曲
明白 聰明 拔苗助長 斷斷續(xù)續(xù) 取長補(bǔ)短
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/xiaoxue/82348.html
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