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-學(xué)年度五年級(jí)上冊(cè)期中考核
語(yǔ)文
卷首語(yǔ)：同學(xué)們，絢麗多彩的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就到期中了，帶著老師們最美好的祝愿，帶著自信、細(xì)心、智慧，認(rèn)真答題吧！相信自己，你一定是最棒的！本試卷滿分為100分，答卷時(shí)間為50分鐘。請(qǐng)認(rèn)真、仔細(xì)審題、冷靜思考，做到書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與動(dòng)用（40分）
一、讀拼音寫(xiě)字、詞，請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。（5分）
kuì zèng liàn jǔ sàng jué ān rán wú yàng
鍛 擇

二、用“√”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）
踮（diǎn diàn）起腳尖 潛入（qián qiǎn）
削弱（xuē xiāo） 處理(chǔ chù)
三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（ ）。 （3分）
A．千篇一律 天長(zhǎng)日久 矯健 遮敝
B．不容爭(zhēng)辨 無(wú)可奈何 和藹 皎潔
C．絡(luò)繹不絕 小心翼翼 干涸 衰老
D．能書(shū)善畫(huà) 不動(dòng)聲色 挑拔 開(kāi)幕
四、用“溫”字組成恰當(dāng)?shù)脑~并填在下列相應(yīng)的括號(hào)里。（4分）
1．?huà)寢專?）賢惠，贏得了鄰居們的一致稱贊。
2．奶奶家有一只小貓咪，特別（ ）。
3．明媚的陽(yáng)光（ ）著大地。
4．老師對(duì)我們的態(tài)度一向很（ ）。
五、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
1．《長(zhǎng)相思》中作者寫(xiě)景抒情，表達(dá)作者在邊塞軍旅途中對(duì)故鄉(xiāng)的思念。 （ ）
2．布封是18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。他用40年的時(shí)間寫(xiě)出了36冊(cè)巨著《昆蟲(chóng)記》。 （ ）
3．《落花生》一文借物喻人，通過(guò)一家人談?wù)摶ㄉ�的好處，揭示出做人要向花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)。 （ ）
4．“行人臨發(fā)又開(kāi)封”中的“開(kāi)封”是把封好的信拆開(kāi)的意思。 （ ）
六、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。（2分）
A、觀眾們的眼睛都聚在舞臺(tái)上。
B、我們講衛(wèi)生了，健康和疾病就有了保障。
C、古代中國(guó)是世界四大文明古國(guó)。
D、盡管沒(méi)有人看到我們，父親還是不容爭(zhēng)辯地讓我把鱸魚(yú)放回湖里。
七、將下面相對(duì)應(yīng)的句子和作者用線段連起來(lái)。（8分）
1、落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，　　　　 王孫歸不歸�！　　� 張籍
2、書(shū)猶藥也， 行人臨發(fā)又開(kāi)封。 王維
3、意恐匆匆說(shuō)不盡， 寒燈獨(dú)夜人。 劉向
4、春草明年綠， 善讀之可以醫(yī)愚 。 馬戴
八、積累與運(yùn)用。（2分）
下面哪句詩(shī)句不是思念家鄉(xiāng)？（在應(yīng)選的答案上畫(huà)“√”）。
1．自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)法絲雨細(xì)如愁。 （ ）
2．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 （ ）
3．近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。 （ ）
九、請(qǐng)你參加交流活動(dòng)。（3分）
這半學(xué)期，我們開(kāi)展了一次綜合性活動(dòng)，進(jìn)一步感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。在總結(jié)會(huì)上，大家展開(kāi)了熱烈地討論：
李紅說(shuō)：“最近我讀了作家沈石溪的作品《第七條獵狗》，我感覺(jué)他對(duì)動(dòng)物的
生活習(xí)性、捕食方法得很細(xì)致，我還把這些句子抄下來(lái)了。”
王鵬說(shuō)：“到了圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)的種類挺多，比如：計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、文學(xué)
藝術(shù)、經(jīng)管……它們都用小牌標(biāo)識(shí)出來(lái)了，以前我怎么沒(méi)注意到。”
謝小青說(shuō)：“我還收集了不少讀書(shū)的名言，其中狄德羅的名言：‘不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。’對(duì)我啟發(fā)特別大。”
我想說(shuō)：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”
十、語(yǔ)文實(shí)踐。（5分）
如果班上有同學(xué)不喜歡讀書(shū)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他，最好用上名言。


第二部分：積累與運(yùn)用（60分）
一、閱讀《釣魚(yú)的啟示》選斷，完成習(xí)題。（22分）
①盡（jìn jǐn）管沒(méi)有人看到我們，更無(wú)人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我(清晰 清楚)地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
　�、谵D(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是紐約一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后，我再?zèng)]有釣到過(guò)那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似（sì shì）的誘惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣（嚴(yán)肅 嚴(yán)格）的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
1．把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或讀音用“＼”劃去。（4分）
2．“父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。”這句話應(yīng)該讀出 語(yǔ)氣。（３分）
A．乞求 B．無(wú)可奈何 C．不服，受委屈�。模�生氣
3、請(qǐng)用“～～”畫(huà)出文中能說(shuō)明“不容爭(zhēng)辯“這個(gè)詞語(yǔ)意思的句子。（3分）
4、“那晚以后，我再?zèng)]有釣到過(guò)那樣大的魚(yú)。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’”中的兩個(gè)“魚(yú)”意思相同嗎？把你的理解寫(xiě)在下面。（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、讀讀畫(huà)“　　”的句子，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、閱讀下面的文段，完成文段后的練習(xí)。（38分）
九寨溝
①在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車�散步著九個(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。
②在南坪西行40公里，就到九寨溝，一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。
③一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（ ）的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道
（ ）的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。
④繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹林中，發(fā)現(xiàn)一只（ ）的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。
⑤雪峰插云 古木參天 平湖飛瀑 異獸珍禽 九寨溝真是個(gè)充滿（ ）的人間仙境啊
1．選擇正確的詞語(yǔ)（只填序號(hào)）填入文中第③、④、⑤自然段的括號(hào)里。（8分）
①憨態(tài)可掬 ②五彩繽紛 ③詩(shī)情畫(huà)意 ④高低錯(cuò)落
2．給第⑤段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）
3．作者在文中也用了一句話來(lái)集中表達(dá)了他對(duì)九寨溝的贊美之情，是哪一句？請(qǐng)用“～～”畫(huà)下來(lái)。（3分）
4．人們?yōu)槭裁窗涯抢锏暮�泊叫�?ldquo;五花海”“五彩池”？請(qǐng)?jiān)诘冖鄱斡?ldquo; ”畫(huà)出表示原因的句子。（3分）
5．讀第④自然段，然后再。（6分）
這段話主要寫(xiě)了四種珍稀動(dòng)物： 、 、 、 ，
其中你最喜歡的動(dòng)物是： ，它的特點(diǎn)是： 。
6．仿照下面的句式，發(fā)現(xiàn)想象，補(bǔ)寫(xiě)句子（8分）
九寨溝的異獸珍禽為九寨溝增添了勃勃生機(jī)：“也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺 視。……也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。”
也許， 。也許，
。
7、在作者眼中九寨溝真是一個(gè)人間仙境。閱讀完全文后，你能不能也用一句話來(lái)評(píng)價(jià)九寨溝？（5分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/xiaoxue/54186.html

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