小學(xué)英語6B 課程教案
年級：六年級 4 .6
周次
第七周
課次（本周第幾課時(shí)）
第一課時(shí)
授課課題
Unit4 Reviewandcheck
基本內(nèi)容
復(fù)習(xí)1,2單元,完成書上A部分的練習(xí)
目的
1學(xué)生熟練掌握1,2單元的四會單詞及四會句型.
2學(xué)生能根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的日常交際用語,并填上序號.
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
熟練掌握1,2單元的四會單詞及四會句型
教學(xué)方法及手段
情境教學(xué)法 交際法
學(xué)法指導(dǎo)
閱讀指導(dǎo) 記憶指導(dǎo)
集體備課
個性化修改
預(yù)習(xí)
Step1warup
1Greetings.
2Singasong.《IwishIwastaller》
3Onduty.
教學(xué)
環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)
Step2Revision.
1Playgaes."AnialShow"(以闖關(guān)的形式,利用多媒體畫面設(shè)置游戲,讓學(xué)生在描述畫面的過程中復(fù)習(xí)前兩個單元的內(nèi)容.
Step3Look,atchandsay.
1出示圖片1,學(xué)生先討論畫面的內(nèi)容,再讀讀句子,然后說說答案.
2兩人一組,討論其他幾幅圖.
3交流.
4男女生分角色朗讀對話.
5學(xué)生適當(dāng)擴(kuò)展對話,表演對話.
[補(bǔ)充：Step3Look,atchandsay.
1、引導(dǎo)學(xué)生完成本部分的語言操練。
1]依次出示本部分的圖片，讓學(xué)生根據(jù)每幅圖的內(nèi)容，回顧與該圖有關(guān)的交際用語，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論或兩人討論，最后再進(jìn)行集體交流。
2 )教師在討論圖的過程中讓學(xué)生進(jìn)行表演，表演的過程也就是了解學(xué)生掌握情況的過程。
2、任選一幅圖與學(xué)生進(jìn)行對話表演，適當(dāng)擴(kuò)展對話內(nèi)容，給學(xué)生做出示范，然后引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行表演。在評價(jià)學(xué)生的表演時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)放在評價(jià)其表達(dá)的靈活性、自然程度和完整程度上，對學(xué)生對話表演的小錯誤可用巧妙的方法進(jìn)行糾正。
作業(yè)
Readandwrite.
Nae:YaoingAge:25Height:226cWeight:134kg
1Yaoingis()years()thane.
2Yaoingis()centieters()thane.
3Yaoingis（）kilos()thane.
板書設(shè)計(jì)
Unit4Reviewandcheck
Whoistallerthan...?
Dotheducksswifasterthanthefish?
Doestherabbitjuphigherthanthecat?
執(zhí)行情況與課后小結(jié)
年級：六年級.4 .6
周次
第七周
課次（本周第幾課時(shí)）
第二課時(shí)
授課課題
Unit4 Reviewandcheck
教學(xué)基本內(nèi)容
PartB.D
教學(xué)目的
1.繼續(xù)復(fù)習(xí)Unit1,2.
2.學(xué)生熟練掌握1,2單元的四會單詞及四會句型
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
熟練掌握1,2單元的四會單詞及四會句型
教學(xué)方法及手段
游戲教學(xué)法 交際法
學(xué)法指導(dǎo)
記憶指導(dǎo) 聽說訓(xùn)練指導(dǎo)
集體備課
個性化修改
預(yù)習(xí)
Step1Warup.
1Greetings.
2Sayarhye《Run,rabbit,run!》
3Freetalk(連鎖問答的形式操練前兩個單元的句型.)
教學(xué)
環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)
Step2Playagae.
Guess:Whoisyfriend?
Step3Look,readandrespond.
1Showpictureone.Asktwostudentstoakeadialogue.
2Workinpairs.
3交流,就每幅圖多請幾組同學(xué)發(fā)言.
4Chooseonepicturetoact.
Step4D,Look,talkandwrite.
1,教師出示表格,學(xué)生自己讀表.
2以SuYang或SuHai的身份做自我介紹.并就兩個人的介紹作比較.
3Copletetheletter.
4交流,核對答案.
5學(xué)生根據(jù)示范自制表格,在小組內(nèi)邊介紹自己的情況邊填寫表格,然后就書上的句式在小組內(nèi)交談.
作業(yè)
根據(jù)自己的興趣愛好設(shè)計(jì)個人名片并做介紹.
板書設(shè)計(jì)
6BUnit4
Nae:___________
Age:____________
Height:____________c
Weight:____________kg
50-etrerace:______''
Highjup:___________
Longjup:___________
執(zhí)行情況與課后小結(jié)
年級：六年級.4.6
周次
第八周
課次（本周第幾課時(shí)）
第一課時(shí)
授課課題
Unit4 Reviewandcheck
教學(xué)基本內(nèi)容
復(fù)習(xí)第三單元,完成Unit4C部分
教學(xué)目的
通過復(fù)習(xí),操練使學(xué)生能熟練掌握與問路有關(guān)的日常交際用語
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
熟練掌握與問路有關(guān)的日常交際用語
教學(xué)方法及手段
情境教學(xué)法 交際法
學(xué)法指導(dǎo)
合作學(xué)習(xí)指導(dǎo) 聽說訓(xùn)練法
集體備課
個性化修改
預(yù)習(xí)
Step1Warup
1Greetings
2Singasong.
(Excuse e)
教學(xué)
環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)
Step2Revision
T:SallyisonholidayinYizhengnoShewantstogotosoeplace
(theXinHuaBookshop thepostoffice,theSuGuoSuperarket,
theBankofChina),butshedoesn'tknowhowtogetthere. Canyoutellherhowtogetthere?
1First,let'sreviewhowYangLingshowthewayforrSith.
Trytofindsoeusefulsentences.
2Workinpairs.
3Act.
Step3Look,readandwrite.
1出示第一幅圖,教師與一名學(xué)生示范,并講解此種類型題目的方法.
2學(xué)生試著完成.
3交流.
4對話表演,學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行改編和擴(kuò)充.
作業(yè)
看圖與同桌完成對話.
板書設(shè)計(jì)
Unit4
Canyoutellethewayto...,please?
Goalongthisstreet,andturn...atthe...crossing.
Howfarisitfrohere?
It'sabout....
Howanystopsarethere?
執(zhí)行情況與課后小結(jié)
年級：六年級4.6
周次
第八周
課次（本周第幾課時(shí)）
第二課時(shí)
授課課題
UnitUnit4 Reviewandcheck
教學(xué)基本內(nèi)容
綜合練習(xí)
教學(xué)目的
通過做練習(xí)，綜合復(fù)習(xí)一至三單元
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
熟練運(yùn)用一至三單元所學(xué)知識
教學(xué)方法及手段
講解法 交際法
學(xué)法指導(dǎo)
練習(xí)指導(dǎo)
集體備課
個性化修改
預(yù)習(xí)
Step1Warup
1Greetings
2Singtwosongs.
3Freetalk.
教學(xué)
環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)
Step2Listenandjudge.
1TrytotalkaboutthepicturesinEnglish.
2Listenandjudge.
3Check.
Step3Listenchooseandwrite.
1Readthewords,please.
2Listenandchoose.
3Check.
4Copletethesentences.
5Readthesentencestogether.
Step4Look,thinkandwrite
1Lookatthepicturesandreadthesentences,thenwritethewords.
2Check.
3Readthesentences.
Step5Look,readandask.
1Lookatthepicturesandchoosethequestions.
2akethedialogueswithyourpartner.
Step6Lookandcoplete.
1Lookatthepicturescarefully
2Copletethesentences.
3Read.
Step7Readandanswer.
1Readthreeties. xkb1
2Answerthequestions.
作業(yè)
1,以"Askingtheway"為題,編一段小對話.
2,完成相關(guān)練習(xí)題.
板書設(shè)計(jì)
執(zhí)行情況與課后小結(jié)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/xiaoxue/51949.html
相關(guān)閱讀：2011-六年級英語下冊聽力材料