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歸仁小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)卷（四）
一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
táo zuì nín? zhòn? ké sòu 　 dé gáo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìn? ì juàn liàn 　　 jiáo zào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)。（7分）
1、藐視（ ）（iǎo ào） 勉強(qiáng)（ ）（qiǎng qiáng）
剛勁（ ）（jìng jìn） 運(yùn)載（ ）（zǎi zài）
要挾（ ）（ xíe xía ） 自作自受（ ）（zuò zuō ）
2、 逸 毅 意 詣 誼
（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）
3、喜愛(ài) 熱愛(ài) 摯愛(ài)
①我們（ ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
②他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的（ ）之情。
③印第安人（ ）雨后清風(fēng)的氣息。
三、給字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑�。�?分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美
　祭器很講究（ ） 講究衛(wèi)生（ ） 這里的技術(shù)是大有講究的（ ）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
　變故（ ） 病故（ ） 沾親帶故（ ） 故鄉(xiāng)（ ）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
　鐘子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，填在括號(hào)里。（5分）
1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出。 （ ）
2.走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （ ）
4.那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。 （ ）
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（ ）
五、改寫(xiě)句子。（3分）
1.縮寫(xiě)句子。
他的心里，一定是飛翔的鷗群。 。
2.把陳述句改為反問(wèn)句。
沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。
。
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說(shuō)：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意�！�
。
六、。（19分）
（一）根據(jù)課內(nèi)容填空。
1.默寫(xiě)《天凈沙•秋》： ， ， 。青綠水， 。（4分）
2.伯牙謂 ，乃 ，終身 。（3分）
（二）填空。
1.魯迅原名 ，浙江 人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年閏土》節(jié)選自他的小說(shuō)《 》。從第五單元這些課中我知道魯迅是一個(gè) 、 、 的人。寫(xiě)出一句魯迅的名言： 。（4+1分）
2.詹天佑是我國(guó) 的愛(ài)國(guó)工程師。課從 、 、
三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了 、 兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說(shuō)： 。（3+1分）
3.填寫(xiě)下面古詩(shī)詞中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春風(fēng)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù) 開(kāi)。
（2）人閑 落，夜靜春空。
（3） 香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
（4）待到重陽(yáng)日，還就 。
（5）竹外 三兩枝，春江水暖鴨先知。
（6）接天葉無(wú)窮碧，映日 別樣紅。
七、。(21分)
（一）課節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。
1.在“□”處給短補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么？請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫(huà)出。 (1分)
3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(2分)

4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說(shuō)明桑娜夫婦是 的人。(1分)
（二）閱讀短，完成練習(xí)。（13.5分）
吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國(guó)最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫(kù)”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰”（其實(shí)只有一百公里長(zhǎng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈 強(qiáng)烈）的陽(yáng)光（照射 照耀）下，滿像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人找縣長(zhǎng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐了。
吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路：兩側(cè)樹(shù)分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹(shù)，一行梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽(yáng)蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人��！
大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。
“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過(guò)滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要； （4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長(zhǎng)。
“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（ ）條解釋�！伴L(zhǎng)夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。“漫無(wú)目的”的“漫” 應(yīng)選第（ ）條解釋。（2.5分）
2.用“ ”劃出中括號(hào)里合適的詞。（2分）
3.在中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
4.人們把吐魯番稱作 、 。（2分）
5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座稱為 ，理由有兩點(diǎn)：（1） ；
（2） 。（1.5分）
6.中舉例子說(shuō)明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn)，這兩個(gè)事例是：（1）
（2） 。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了 、
等說(shuō)明方法。（2分）
7.吐魯番人用植樹(shù)造林的方法，改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。（1.5分）
八、（30分）
題目：真沒(méi)想到
提示：可寫(xiě)一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化；也可以寫(xiě)近期發(fā)生的你所意想不到的事，全在400字以上。



本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/xiaoxue/43185.html

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