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冀教版語文五年級下冊第二單元測試卷B
班級 姓名
一、看拼音寫詞語。
　 é luǎn má nǎo bān xù huì hé
　　 （ ）石 （ ）（ ）點(diǎn) 柳（ ） （ ）
　　 yàn rón? duò lí b? xì tiáo wén
　　火 （ ） （ ）毛 草（ ）（ ） 孔（ ） （ ）
　　 zhèn hàn jīn? yín? zhè tū wù sōn? fān? xī
　�。� ） （ ） （ ） 江 （ ） （ ）
　　 juān tún bù wān yán hūn tón? fēn? shù
　　杜（ ） （ ）（ ） （ ）暗 油（ ） （ ）　
　　　二、快樂二選一。
　　蒲（pú pū）公英 軒（gān xuān）然大波 霎（chà shà）時(shí)
　　（shuàn shu�。╀滔� （xuàn xiàn）渲染 勾勒（lè lēi）
　　撥轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn） 迂（yū yú）回 衣裳（shāng shang）
三、補(bǔ)充詞語。
　　一望（ ）（ ） （ ）（ ）而上 波濤（ ）（ ）
　�。� ）（ ）無聞 氣勢（ ）（ ） 無（ ）無（ ）
　　威風(fēng)（ ）（ ） （ ）（ ）高亢 萬馬（ ）（ ）
　�。� ）煙（ ）霧 突兀（ ）（ ） 變化（ ）（ ）
　　顏色（ ）（ ） （ ）（ ）帶舞 翠色（ ）（ ）
四、。
　　1．憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)。（ ），（ ）。這首詩題目是《 》，作者是（ ）代詩人（ ）。
　　2．《飲湖上初晴后雨》作者是（ ）代詩人（ ），詩中（ ）（ ）兩句，把西湖比喻成西施。（ ）（ ）兩句寫了雨后和雨中的景色。[
　3．《曉出凈慈寺送林子方》作者是（ ）代詩人（ ），其中千古名句是（ ），（ ）。
　　4．《記金華的雙龍洞》作者（ ），原 名（ ），按照游覽順序依次寫了（路上）—（ ）—（ ）—（ ）—（出洞）的景色。
　　5.《草原》作者（ ），原名（ ），字（ ）你還知道他的作品有《 》《 》。
　　6.（ ）何忍別，（ ）話斜陽。
　　7.中華母親河是（ ），被稱為世界第七大奇跡的是（ ）。
　　8.春秋時(shí)期中國的哲學(xué)家老子贊美水說：“（ ），（ ）”。
　　9.孔子面對滔滔江水，感到時(shí)光易逝，人生短暫，不僅發(fā)出這樣的感慨：“（ ），（ ）�！�
　　10.李白贊美水的詩句是：“（ ），（ ）。”
　　11.泰，氣勢雄偉，重巒疊嶂。孟子贊美泰的名句是（ ），李白贊美泰的名句是“（ ），（ ）�！倍鸥�贊美泰的名句是“（ ），（ ）”
五、誦讀部分。
　�。ㄒ唬┌凑n文內(nèi)容
　　 溪底有好多（ ）。那（ ）多么好看，有（ ）的，有（ ）的，有帶著（ ）、（ ）的。還有（ ）的。
　　溪水多么清。溪中照著（ ）的影子，又照著（ ）的影子；照著藍(lán)天上（ ）的影子，又照著上（ ）的影子。秋天里，藍(lán)色的（ ）在岸邊開放，溪中的流水照亮它們的影子。
　　像（ ）一般的雪，像（ ）一般的雪，像（ ）的（ ）的種子一般的雪，在風(fēng)中（ ）。溪中的大溪石上和小溪石上都（ ）著白雪了：好像（ ）在溪中飲水；好像（ ）睡在雪地里；好像（ ），正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上（ ）。
　　六、短文，回答問題。]
　　　　　　　　　　　　　　　（一）老師的教誨
　　小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。
　　記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上為專心了，作業(yè)也馬虎了。
　　有一次上活動(dòng)時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难�！�?br>　　聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘�！贝撕�，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
　　1、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
　　“教誨”的近義詞是（　　　　　　 ） ，“驕傲”的反義詞是（　　　　　 ） 。
　　2、用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。
　　3、給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。
　　4、寫出文中第二自然段的段落大意。
　5、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用“—”在文中畫出。
　　6、為什么我終生難忘老師的教誨？
　　 （二）小溪的歡歌
　　清晨，小街上人人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車相撞，兩個(gè)小伙子爭吵起，互不相讓。像塊大石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。
　　有的人擔(dān)心上班遲到，氣得厲聲高叫；有的人要去車站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息；有的人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。
　　人越聚越多，小街被堵塞了。這時(shí)，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開眾人，到兩個(gè)爭吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說：“大清早，為這點(diǎn)小事爭吵，影響這么多人上班，多不好！快走吧�！崩先伺沤忾_糾纏在一起的小伙子，又站在小街當(dāng)中高聲喊：“請大家自覺遵守秩序！東去的，右邊走，前邊的，別停�。　�
　　人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會兒，小街又暢行無阻，又響起小溪的歡歌。
　　1、用“△”給短文分三段，寫出段意。
　�。�1）
　�。�2）
　　（3）
　　2、聯(lián)系上下文解釋詞語中的意思。
　　厲聲高叫—
　　爭吵不休—
　　和顏悅色—
　　3、用“—”畫出與下列句子相似的句子。
　　飛機(jī)在空中靈活地做著各種動(dòng)作，像一只自由翱翔的雄鷹。
　　4、下面哪句話正確反映了的寫作目的，在括號里打“√”。
　�。�1）說明小街太窄，交通容易堵塞�！　　　　　� （　　　 ）
　　（2）贊揚(yáng)老人熱心排解糾紛，維持交通秩序。（　　　 ）
　�。�3）批評兩個(gè)小伙子不講文明禮貌，在街上吵架，阻礙交通。（　　　 ）
七、習(xí)作。
題目：晚飯后
提示：晚飯后，你們一家人經(jīng)常喜歡干些什么？是否發(fā)生過一些令人難忘的事情？請你細(xì)細(xì)回憶。
　　要求：1.根據(jù)題目意思以及提示，寫一篇400字左右的記敘文。
　　　2.有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號


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