国产亚洲天堂久久一区精品,亚洲xxxxx视频在线观看,日韩欧美在线成人免费一区,欧美性猛交xxx乱大蜜桃,手机在线午夜免费福利,人妻一区二区二区在线视频,日韩极品人妻中文字幕,91九色蝌蚪资源在线,免费观看又色又爽又黄的小说

高三生物遺傳習(xí)題下圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。設(shè)甲病用基因a a表示，乙病用基因b b表示，且甲 乙兩病中有一種是伴性遺傳病。

高三生物遺傳習(xí)題

下圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。設(shè)甲病用基因a a表示，乙病用基因b b表示，且甲 乙兩病中有一種是伴性遺傳病。請據(jù)圖分析回答：

(1)控制甲病的基因位于___________染色體上，屬于___________性遺傳。

(2)個體___________和___________的表現(xiàn)型可以排除控制乙病的基因位于y染色體上。

(3)只考慮甲病，則iii7的基因型是___________；只考慮乙病，則iii10的基因型是___________。

下圖為某遺傳病遺傳系譜(基因用a a表示)，ii3為女性患者。下列敘述正確的是

a.ii5患該遺傳病的概率是3/4b.ii4是純合子概率是1/2

c.該病可能是紅綠色盲癥d.ii3的基因型是aa

若某顯性遺傳病的致病基因位于x染色體上，則下列敘述，正確的是

a.人群中該病女性患者多于男性患者b.男患者的母親不一定患病

c.正常女性的父親不一定正常d.女患者的父親一定患病

果蠅的眼色由兩對獨(dú)立遺傳的基因（a a和b b）控制．a(chǎn) a基因位于Ⅱ號染色體上，其中a和b同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，b存在而a不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼．現(xiàn)選擇兩只紅眼雌 雄果蠅交配，產(chǎn)生的后代如下圖1所示．圖2表示雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖．請回答：

（1）b b基因所在的染色體是（填常染色體或x染色體），親代雌 雄果蠅的基因型分別為 ．

（2）f1雄果蠅中表現(xiàn)型及其比例為，f1雄果蠅能產(chǎn)生種基因型的配子．

（3）從f1中選出紅眼果蠅進(jìn)行雜交，所得子代中粉紅眼果蠅出現(xiàn)的概率為．

如圖是果蠅體細(xì)胞模式圖，請根據(jù)圖回答：

（1）該圖表示的是性果蠅，判斷的依據(jù)是．

（2）細(xì)胞中有對同源染色體，有個染色體組．

（3）w是紅眼基因 w是白眼基因，位于x染色體上．該個體若與另一只白眼果蠅交配后，后代中雌性白眼果蠅占總數(shù)的．

人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳．一對表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩．如果他們再生一個女孩，表現(xiàn)型正常的概率是（）

a．9/16

b．3/4

c．3/16

d．1/4

血友病的遺傳屬于伴性遺傳．某男孩為血友病患者，但他的父母 祖父母 外祖父母都不是患者．血友病基因在該家庭中傳遞的順序是（）

a．外祖父母親男孩

b．外祖母母親男孩

c．祖父父親男孩

d．祖母父親男孩

人的x染色體和y染色體大小 形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ Ⅲ），如圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

a．Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

b．Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率可能不等于女性

c．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

d．由于x y染色體互為非同源染色體，故人類基因組計(jì)劃要分別測定

如圖是患甲病（顯性基因?yàn)閍，隱性基因?yàn)閍）和乙�。�顯性基因?yàn)閎，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：

（1）甲病的致病基因位于染色體上，為性遺傳．

（2）據(jù)查3號不攜帶乙病致病基因，則乙病的致病基因位于染色體上，為性遺傳．

（3）1號的基因型是，

2號的基因型是，

4號的基因型是，

7號的基因型是．

（4）10號不攜帶致病基因的幾率是．

（5）3號和4號婚配，所生后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是．

（6）若8號和11號婚配，出生只患甲種病女孩的幾率是．

xy型性別決定的生物，群體中的性別比例為1：1，原因是（）

a．雌配子：雄配子=1：1

b．含x的配子：含y的配子=1：1

c．含x的精子：含y的精子=1：1

d．含x的卵細(xì)胞：含y的卵細(xì)胞=1：1

某家庭父親正常，母親色盲，生了一個性染色體為xxy的色覺正常的兒子（患者無生育能力）．產(chǎn)生這種染色體數(shù)目變異的原因很可能是（）

a．胚胎發(fā)育的卵裂階段出現(xiàn)異常

b．正常的卵與異常的精子結(jié)合

c．異常的卵與正常的精子結(jié)合

d．異常的卵與異常的精子結(jié)合

如圖是一個白化�。╝ a）和色盲（b b）的遺傳系譜圖（5 12號為同一種遺傳病患者，10號為兩病兼患患者），下列敘述不正確的是（）

a．由8 12號個體可以得出5號個體患的是白化病

b．1號和10號個體的基因型分別是aaxbxb aaxby

c．6號是純合體的概率是

d．13號個體為7 8號夫婦剛生的兒子，該個體不患病的概率為

如圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯誤的（）

a．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生aabb個體的概率是

b．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能是x染色體隱性遺傳病

c．丙圖所示的一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為

d．丁圖細(xì)胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期

ia Ⅰb i三個等位基因控制abo血型且位于常染色體上，色盲基因b位于x染色體上．請分析下面的家譜圖，圖中有的夫婦和孩子是色盲，同時也標(biāo)出了血型情況．在小孩剛剛出生后，兩對夫婦因某種原因調(diào)錯了一個孩子，請指出調(diào)錯的孩子是（）

a．1和3b．2和6c．2和5d．2和4

如圖所示為四個遺傳系譜圖，則下列有關(guān)的敘述中正確的是（）

a．肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲 丙 丁

b．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶著

c．四圖都可能表示白化病遺傳的家系

d．家系丁中這對夫婦若再生一個女兒，正常的幾率為

如圖中甲 乙 丙 丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析錯誤的是（）

a．甲 乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3：1

b．甲 丙豌豆雜交后代有四種基因型 兩種表現(xiàn)型

c．乙豌豆自交后代的性狀分離比為1：2：1

d．丙 丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同

下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（）

a．性染色體上的基因都可以控制性別

b．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

c．女兒的性染色體必有一條來自父親

d．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，下列推斷錯誤的是（）

a．果蠅的灰身 紅眼是顯性性狀

b．由組合②可判斷控制眼色的基因位于x染色體上

c．若組合①的f1隨機(jī)交配，則f2雌蠅中純合的灰身紅眼占

d．若組合②的f1隨機(jī)交配，則f2雄蠅中黑身白眼占

如圖是苯丙酮尿癥的系譜圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）

a．8不一定攜帶致病基因

b．該病是常染色體隱性遺傳病

c．若8與9婚配生了兩個正常孩子，則第三個孩子患病的概率為1/9

d．若10與7婚配，生正常男孩的概率是1/4

一對膚色正常的夫婦生了一個白化病的女兒，若他們再生一個小孩，患白化病的幾率是（）

a．b．c．d．

到了高中，你首先要明確的一點(diǎn)就是，在高中，學(xué)習(xí)的科目沒有大科、小科之分，只有高考和非高考科目之分。比如對于理傾學(xué)生來說，語數(shù)外、理化生是高考科目，其他為非高考科目;對于文傾學(xué)生來說，語數(shù)外、政史地是高考科目，其他為非高考科目。因此，如果大家把生物當(dāng)成初中的小科，當(dāng)成文科來看待，指望考前背一背，可以這樣說，這種情況下你的高中生物是根本學(xué)不好的。如果你指望生物考前背背就可以考高分，那是天方夜譚!可以毫不夸張地說，在高中尤其是在生物考試中，你也很難取得高分，更何況你考前背背呢。

生物學(xué)習(xí)方法小經(jīng)驗(yàn)

1、考試范圍：必修二全冊和必修三第一、二章。試卷上有50道選擇題共50分，簡答題50分，其中包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一道

2、復(fù)習(xí)注意：首先是下功夫，扎實(shí)細(xì)致地進(jìn)行復(fù)習(xí)，投入的時間和精力總是能反映在成績上的。其次是注意生物復(fù)習(xí)方法，牢固掌握基礎(chǔ)知識，特別是基本概念和基本原理，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;有針對性的多做一些習(xí)題，對做錯的習(xí)題所涉及的知識點(diǎn)要特別注意復(fù)習(xí)鞏固、加深理解，避免再次出錯;翻閱以前的習(xí)題、試卷，對一些以前出錯的題重復(fù)做一遍;考試時先做簡單的題目，先把穩(wěn)得的分得到，仔細(xì)審題，抓住要點(diǎn)。

3、生物是一個偏文的學(xué)科，因此有些知識點(diǎn)一定要記扎實(shí)，“當(dāng)背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題是有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差的答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細(xì)胞是什么?答案應(yīng)為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞亦可)，但不可以答“B細(xì)胞”，又如，問：少量生長素可促進(jìn)生長，過量生長素會抑制生長，這種現(xiàn)象說明?應(yīng)答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有唉。因?yàn)閲?yán)密是生物科的特點(diǎn)，一個概念，差之毫厘的結(jié)果---往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴(yán)謹(jǐn)。