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課前活動(dòng)設(shè)計(jì)】

將班級(jí)同學(xué)分成小組，分別收集相關(guān)資料，在課堂展示或者交流。

第一組：改革開放的歷程調(diào)查組。

(1)任務(wù)：收集我國(guó)改革開放歷史進(jìn)程的相關(guān)資料。

(2)方式：走訪歷史老師，獲取有關(guān)信息;或者閱讀相關(guān)報(bào)紙`、直接上網(wǎng)收集有關(guān)信息。

(3)活動(dòng)成果展示：制作一期《我國(guó)的改革歷程》的板報(bào)或小報(bào)，要求要有相關(guān)的圖片、文字資料，最好以時(shí)間為順序。

(4)活動(dòng)要達(dá)到的目的：通過學(xué)生搜集及展示資料，希望學(xué)生能夠把握我國(guó)改革開放的大致歷程，從中認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)力的不斷解放和發(fā)展。

第二組和第三組：改革開放在我家調(diào)查組

兩個(gè)小組分別調(diào)查不同家庭的變化。

(1)任務(wù)：通過我所在家庭的變化，看改革開放給我國(guó)普通的老百姓生活、工作等方方面面所帶來的影響。

(2)方式：對(duì)比法。

●老照片我的父親母親

調(diào)查內(nèi)容：①當(dāng)時(shí)的家庭生活情況。(如果能夠在調(diào)查中有一些老照片則更好)

展示的具體形式：可以搞一個(gè)老照片展覽;可以以錄音的方式轉(zhuǎn)述父母所述的故事。

●新生活我的幸福生活

調(diào)查內(nèi)容：①現(xiàn)在的家庭生活情況，主要從吃、穿、住、用等方面進(jìn)行調(diào)查。

②現(xiàn)在的社會(huì)情況：比照前者進(jìn)行調(diào)查。也可以適當(dāng)?shù)耐怀鲆恍┮郧吧�活中所沒有的部分。

活動(dòng)目的：了解并體會(huì)改革之后人們的生活情況。

展示方式：形象生動(dòng)的圖片、文字。

活動(dòng)課堂：

【第一部分】

教師利用錄象等相關(guān)資料為學(xué)生展示國(guó)家宏觀情況的變化。(圖：讓學(xué)生看到改革開放給我們國(guó)家?guī)�來的巨大發(fā)展和變化)(使情況也可以最后給學(xué)生看)

(播放錄象)2001年中國(guó)世界年

錄象內(nèi)容：介紹2001年中國(guó)在各方面所取得的成就。

(1) 2001年11月10日，世界貿(mào)易組織第四屆部長(zhǎng)極會(huì)議審議并通過了中國(guó)加入世貿(mào)組織的決定。同年12月11日，我國(guó)正式成為世界貿(mào)易組織的第143個(gè)成員國(guó)。15年的艱苦奮斗，終于有了結(jié)果。

(2) 2001年7月13日，申奧成功。奧運(yùn)圓夢(mèng)，五環(huán)旗將在北京的上空高高飄揚(yáng)。

(3) 2001年10月7日，米盧率領(lǐng)的中國(guó)足球提前兩輪進(jìn)入世界杯。足球入世圓了中國(guó)足球44年的么夢(mèng)想。

(4) 2001年10月21日，亞太經(jīng)合組織(APEC)第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正世會(huì)儀的主題是：新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)參與、合作、促進(jìn)共同繁榮。

APEC會(huì)議和世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓世界進(jìn)一步了解中國(guó)。

(5)2001年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增漲。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過了9萬億萬元人民幣，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度超過了7%，國(guó)家外匯儲(chǔ)備達(dá)2000億美元，經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躋身世界第6位。

提問：從上述材料中，我們可以看到我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化2001年，是屬于中國(guó)的。2001年的中國(guó)，讓世界看到了她蒸蒸日上的發(fā)展情景;2001年的中國(guó)，也讓世界看到了中國(guó)未來的巨大潛力。這一切都是怎麼得來的呢?

【第二部分】

我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、體育等方面所取得的成就是有目共睹的。再國(guó)家大踏步向前發(fā)展的同時(shí)，我們每一個(gè)小家庭也在發(fā)生著變化。下面就讓我們深入兩個(gè)家庭來看一看。

(教師指導(dǎo))學(xué)生注意關(guān)注一個(gè)家庭在改革開放過程中的巨大變化，并思考這些變化是怎麼取得的。

(學(xué)生活動(dòng))學(xué)生展示自己的調(diào)查報(bào)告。

學(xué)生討論是什麼帶來如此巨大的變化

(教師引導(dǎo))適時(shí)給學(xué)生的發(fā)現(xiàn)以鼓勵(lì)

最后歸納總結(jié)。

【第三部分】

改革開放帶來了如此巨大的變化。讓我們看一看改革開放是如何解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的?

(學(xué)生活動(dòng))學(xué)生展示自己的調(diào)查報(bào)告。

(教師引導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)關(guān)注資料中改革什麼，如何改革，開放什麼，如何開放的部分。思考改革開放是如何解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力的?)

(推薦：錄象《思想大解放》新華音像出版中心)

(學(xué)生討論。適時(shí)給學(xué)生的發(fā)現(xiàn)以鼓勵(lì)，最后歸納總結(jié)。)

(教師可以以學(xué)生調(diào)查的情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革是社會(huì)主義具體制度的自我完善和發(fā)展。改革就是改變那些不能夠適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展要求，阻礙生產(chǎn)力的具體制度。改革是社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力。堅(jiān)持改革開放是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。所以，我們要大膽探索，勇于實(shí)踐，推進(jìn)改革開放。)

【第四部分】

我們也要做改革的實(shí)踐者。

活動(dòng)布置：在同學(xué)調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)有拿些規(guī)章制度過時(shí)了，或者需要制定什麼新的制度,找出存在的問題，提出自己的合理化建議，反映給相關(guān)部門。