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文玩核桃 徐慧芬 瞧見(jiàn)有些上了歲的人嗎 ? 掌心里常滾著一只核桃。核桃質(zhì)硬 , 殼上有自然孕生出來(lái)的紋樣 , 捏在掌心里 , 不停地摩挲著 , 刺激著掌上的穴位 , 據(jù)說(shuō)能防老癡呆。這 文玩核桃
徐慧芬
瞧見(jiàn)有些上了歲的人嗎?
掌心里常滾著一只核桃。核桃質(zhì)硬,
殼上有自然孕生出來(lái)的紋樣,
捏在掌心里,
不停地摩挲著,
刺激著掌上的穴位,
據(jù)說(shuō)能防老癡呆。這核桃若經(jīng)人長(zhǎng)久把玩,
留下了古人的手澤,
也可以當(dāng)文物了。有人愛(ài)好收集這種核桃,
當(dāng)古董賞玩,
故稱之為文玩核桃�！　�
　
傅三是在四十歲后開(kāi)始玩上的。祖上留下來(lái)一只核桃,
色澤赭里透紫,
泛出幽光,
仿佛藏著些什么,
一看就知代久了。這核桃,
個(gè)大,
紋路深,
圓形略扁,
坊間稱“
大燈籠”,
是收藏人的最愛(ài)。據(jù)家里長(zhǎng)輩說(shuō),
它曾是貢物,
本有一對(duì),
是分不清你我的雙胞胎。另一只在傅三爺爺小時(shí)候給弄丟了,
實(shí)在是可惜了!
　　
　　因此,
傅三的收藏有了目標(biāo),
就想找到那只配對(duì)的。好些下來(lái),
錢也折騰掉不少,
大大小小、成雙配對(duì)的也弄到一些。但祖上丟失的那一只,
在哪兒藏著呢?
這成了傅三心頭的病�！　�
　　這天傍晚,
傅三溜達(dá)到新居附近的一片綠地里,
一群人正圍住一白須老者。老人八旬模樣,
聲氣頗足,
邊說(shuō)笑邊摩挲手中物。這一瞧,
傅三的眼一下子像被電擊中,
胸腔里的那顆心頓時(shí)跳得要蹦出來(lái)——
老者的手中物,
正是傅三心頭多來(lái)的念與想!
　　
　
傅三一步步地接近,
漸漸地,
與老人熟了。某一天,
傅三備下酒菜,
邀老人來(lái)家敘談。酒酣耳熱時(shí),
傅三轉(zhuǎn)身捧出一只木匣來(lái),
掀開(kāi)蓋,
大大小小的文玩核桃出現(xiàn)在老人眼前。傅三說(shuō),
這是十多收藏下來(lái)的。老人叫了聲好。傅三又轉(zhuǎn)身進(jìn)里屋捧出一只小錦匣,
開(kāi)了匣蓋,
老人的眼熱了起來(lái),
這一只核桃竟與他手上的一模一樣,
紋絲不差!
　　
　　傅三紅著臉,
把心攤開(kāi)了,
說(shuō)愿意用這一大匣的核桃換下對(duì)方那一只來(lái)。老人不言不語(yǔ),
繼續(xù)喝酒吃菜,
半晌,
才吐出幾句話:
小老弟,
聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)君子不奪人所愛(ài)呀?
我也好這物,
照我的心思,
也想出個(gè)價(jià),
把你的這只歸了我,
可我沒(méi)言語(yǔ)呀!
　　
　　傅三的臉一下子紅到耳根!
傅三想,
這話厲害呀!
再細(xì)想,
覺(jué)得老先生畢竟做人做得比他有境界,
靜下來(lái)心里便生出些慚愧來(lái)。此后傅三再?zèng)]勇氣提這事了。只是寶物亮了相,
傅三偶爾也會(huì)把它捧在手上把玩一下,
在人面前露露臉。有時(shí)呢,
與老人聚在一起時(shí),
也讓這一雙寶貝暫時(shí)在同一雙手里,
拿捏拿捏,
把玩把玩,
然后再各歸各�！　�
　
傅三與老人的友誼漸深,
兩家常走動(dòng),
倆人常聚在一起談古論今。又過(guò)了些,
老人已近九旬了,
老伴也已去世,
一個(gè)女兒又在外地,
傅三就常常去老人那兒陪著聊聊天或幫著干些活。某一天,
老人病重,
躺在床上,
對(duì)傅三開(kāi)了口,
小三啊 ,
我怕不行了,
死前能否圓我一個(gè)愿,
把你那只核桃放我這兒,
讓我成雙地玩幾天,
行不?
　　
　　傅三沒(méi)想到老人會(huì)開(kāi)這個(gè)口,
沉吟了一下,
心想,
就當(dāng)他是自己爹吧,
臨死的老人,
讓他高興一點(diǎn)吧。于是趕緊回家把核桃取來(lái),
塞到老人手里。老人握著核桃臉上露出笑,
對(duì)傅三說(shuō):
小三啊,
人活不過(guò)物,
我也沒(méi)幾天玩了!
看著老人油燈將滅的模樣,
傅三一陣心酸,
忙岔開(kāi)話題說(shuō)些寬慰話。　　
　　臨終前,
老人的女兒趕了回來(lái)。大家一陣手忙腳亂,
誰(shuí)知道老人手里的那對(duì)核桃竟不見(jiàn)了,
大家都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。傅三嘆著氣,
幫著老人女兒料理完喪事,
想起這對(duì)核桃,
心里難免發(fā)堵,
但也只能寬慰自己:
權(quán)當(dāng)它是陪老人去了�！　�
　　過(guò)了幾天,
老人的女兒找到傅三,
端來(lái)一只瓷匣子。匣蓋打開(kāi),
傅三一下子跌入夢(mèng)中!
匣內(nèi)竟一溜齊擺著四只形狀、大小、紋路、色澤恰似一個(gè)模子里倒出來(lái)的“
大燈籠”!
腦筋轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái),
傅三才知道這原來(lái)竟是四胞胎呀!
這誰(shuí)能料得到呢!
傅三大叫一聲:
怪哉!
老人女兒說(shuō),
匣里留著老人的遺書,
遵從父命,
全留給你的�！　�
　　傅三的眼淚汩汩涌滿一臉,
把瓷匣捧在胸口好半天。平靜下來(lái),
他只拈出兩枚,
另兩枚讓老人女兒收著,
理由是：滿易虧。
19
．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)標(biāo)題的作用。（4
分）
20
．請(qǐng)分析文中劃線的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。（4
分）
（1
）老人不言不語(yǔ)，繼續(xù)喝酒吃菜，半晌，才吐出幾句話。
（2
）傅三的眼淚汩汩涌滿一臉，把瓷匣捧在胸口好半天。
21
．小說(shuō)倒數(shù)第二段情節(jié)設(shè)計(jì)出人意料，請(qǐng)分析其藝術(shù)效果。（4
分）
22
．小說(shuō)的主人公是老人還是傅三？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（6
分）

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19
．（4
分）
文玩核桃是小說(shuō)的線索，貫穿全文（或者：統(tǒng)領(lǐng)全文，引發(fā)讀者的閱讀興趣）； “
文”
字暗含玩出文化，玩出境界，體現(xiàn)了小說(shuō)的文化內(nèi)涵。（每點(diǎn)2
分）
20
．（4
分）
（1
）對(duì)傅三的要求有所戒備和不滿，舍不得出讓。（2
分）
（2
）對(duì)四胞胎的贈(zèng)予感到震驚，被老人的深厚情義感動(dòng)進(jìn)而產(chǎn)生崇敬之情。（2
分）
21
．（4
分）核桃是“
四胞胎”
的情節(jié)設(shè)計(jì)對(duì)前面的核桃是“
雙胞胎”
的思維定勢(shì)給出了出人意料的突破，使小說(shuō)異峰突起；也對(duì)老人的 “
吝嗇”
進(jìn)行了徹底的顛覆，感人至深，體現(xiàn)了人性的美好。（每點(diǎn)2
分）
22
．（6
分）（觀點(diǎn)明確1
分，結(jié)合情節(jié)分析3
分，結(jié)合主題分析2
分）
示例一：主人公是老人。
傅三在明處，老人在暗處，傅三愛(ài)核桃，老人更愛(ài)；傅三在找丟失的第二個(gè)核桃，老人在找失散的第四個(gè)核桃。老人沒(méi)開(kāi)口收買傅三的核桃，體現(xiàn)出老人君子不奪人之愛(ài)的收藏家境界。老人在臨終之際沒(méi)有奪人所愛(ài)，而是用四個(gè)核桃加倍報(bào)答了傅三的知遇之恩，體現(xiàn)出老人“
玩”
物的確玩出了“
文”
的境界，使老人的形象熠熠生輝，很好地揭示了玩物與做人的主題。因此我認(rèn)為老人是小說(shuō)的主人公，而傅三是老人的陪襯。
示例二：主人公是傅三。
故事由傅三尋找核桃開(kāi)始，到巧遇老人找到雙胞胎核桃，再到收買不成因核桃成為朋友，到最后成全老人心愿為老人送終得到老人慷慨贈(zèng)送，傅三參與了整個(gè)故事的來(lái)龍去脈。同時(shí)隨著故事的發(fā)展，傅三的性格不斷發(fā)展變化，由想方設(shè)法要得到老人的核桃到慷慨出借自己的核桃滿足老人遺愿，到最后核桃不見(jiàn)了心里郁悶依然幫助老人女兒辦完后事并寬慰自己，表明在他心中與老人結(jié)下的友情已經(jīng)超越了核桃的分量，體現(xiàn)了傅三終究不負(fù)朋友一場(chǎng)的金子一般的可貴品格。小說(shuō)借此謳歌了情義價(jià)更高的中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古道熱腸，暗扣題目中的“
文”
字。因此我認(rèn)為傅三是小說(shuō)的主人公，老人是陪襯。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaozhong/536483.html

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