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何容何許人也 老舍 粗枝大葉的我可以把與我紀(jì)相仿佛的好友們分為兩類。第一類是因經(jīng)濟(jì)的壓迫或別種原因，沒有機(jī)會(huì)充分發(fā)展自己的才力。第二類差不多都是悲劇里的角色。他們 何容何許人也
老舍
粗枝大葉的我可以把與我紀(jì)相仿佛的好友們分為兩類。第一類是因經(jīng)濟(jì)的壓迫或別種原因，沒有機(jī)會(huì)充分發(fā)展自己的才力。第二類差不多都是悲劇里的角色。他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎。這些人們帶著滿肚子的委屈，而且還得到處揚(yáng)著頭微笑，好像天下與自己都很太平似的。何容兄是這樣朋友中的一位代表。
他沒有一點(diǎn)“
新”
氣，更提不到“
洋”
氣。他的“
古道”
使他柔順像個(gè)羊，同時(shí)能使他硬如鐵。當(dāng)他硬的時(shí)候，不要說巴結(jié)人，就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔順的時(shí)候，他的感情完全受著理智的調(diào)動(dòng)：比如說友人的小孩病得要死，他能晝夜的去給守著，而面上老是微笑，希望他的笑能減少友人一點(diǎn)痛苦；及至友人們都睡了，他才獨(dú)對(duì)著垂死的小兒落淚。反之，對(duì)于他以為不是東西的人，他全任感情行事，不管人家多么難堪。
怎樣能被他“
承認(rèn)”
呢？第一個(gè)條件是光明磊落。所謂光明磊落就是一個(gè)人能把舊禮教中那些舍己從人的地方用在一切行動(dòng)上。而且用得自然單純，不為著什么利益與必期的效果。光明磊落使他不能低三下四的求愛，使他窮，使他的生活沒有規(guī)律，使他不能多寫文章——
非到極滿意不肯寄走，改、改、改，結(jié)果文章失去自然的風(fēng)趣。作什么他都出全力，為是對(duì)得起人，而成績(jī)未必好�？墒撬�愿費(fèi)力不討好，不肯希望“
歪打正著”
。他不常喝酒，一喝起來他可就認(rèn)了真，喝酒就是喝酒；醉？活該！在他思索的時(shí)候，他是心細(xì)如發(fā)。他以為不必思索的事，根本不去思索，譬如喝酒，喝就是了，管它什么。他的心思忽細(xì)忽粗，正如其為人忽柔忽硬。他并不是瘋子，但是這種矛盾的現(xiàn)象，使他“
闊”
不起來。對(duì)于自己物質(zhì)的享受，他什么都能將就；對(duì)于擇業(yè)擇友，一點(diǎn)也不將就。他用消極的安貧去平衡他所不屑的積極發(fā)展。無求于人，他可以冷眼靜觀宇宙了，所以他幽默。他知道自己矛盾，也看出世事矛盾，他的風(fēng)涼話是含著這雙重的苦味。
是的，他不像別的朋友們那樣有種種無法解決的，眼看著越纏越緊而翻不起身的事。以他來比較他們，似乎他還該算個(gè)幸運(yùn)的。可是我拿他作這群朋友的代表。正因?yàn)樗麤]有顯然的困難，他的悲哀才是大家所必不能避免的，不管你如何設(shè)法擺脫。他的默默悲哀是時(shí)代與個(gè)人都微笑不語，看到底誰能再敷衍下去。①
他要想敷衍呢，他便須和一切妥協(xié)：舊東西中的好的壞的，新東西中的好的壞的，一齊等著他給喊好；自要他肯給它們喊好，他就頗有希望成為有出路的人。他不能這么辦。同時(shí)他也知道毀壞了自己并不是怎樣了不得的事，他不因不妥協(xié)而變成永不洗臉的名士。怎辦呢？他只交下幾個(gè)好朋友，大家到一塊兒，有的說便說，沒的說彼此就愣著也好。他也教書，也編書，月間進(jìn)上幾十塊錢就可以過去。他不講穿，不講究食住，外表上是平靜沉默，心里大概老有些人家看不見的風(fēng)浪。真喝醉了的時(shí)候也會(huì)放聲的哭，也許是哭自己，也許是哭別人。
②
他知道自己的毛病，所以不吹騰自己的好處。不過，他不想改他的毛病，因?yàn)楦牧嗣�病好像就失去些硬勁兒似的。努力自�?lì)的人，假若沒有腦子，往往比懶一些的更容易自誤誤人。何容兄不肯拿自己當(dāng)個(gè)猴子耍給人家看。好、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這個(gè)。
他喜愛北平，大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友。
一九三五十二月
11
．“
他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎。”
請(qǐng)分析這句話在文中的作用。(4
分)
【答案】點(diǎn)題；引領(lǐng)全文。（每點(diǎn)2
分）
【解析】這句話，是對(duì)文題的回答，所以是點(diǎn)題；同時(shí)引出后面的“
何容兄”
，從而引出下文寫何容兄的性格特點(diǎn)。
【評(píng)價(jià)】本題屬于“
作用題”
，答案應(yīng)涉及兩大方面——“
內(nèi)容上”
和“
結(jié)構(gòu)上”
，但所給答案只是結(jié)構(gòu)方面的，不涉及內(nèi)容方面（當(dāng)然，有人將“
點(diǎn)題”
視為內(nèi)容）。而且“
引領(lǐng)全文”
似是錯(cuò)誤答案，因?yàn)槿羰且�領(lǐng)全文，則全文得寫“
他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎”
，然而下文卻不是這么寫的。所以答案應(yīng)該改為：
內(nèi)容上：是對(duì)何容等一類人是何許人進(jìn)行回答，并引出“
何容兄”
。
結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題；引出下文寫何容兄的性格特點(diǎn)。（1
點(diǎn)1
分）
12
．文章多處描述了何容身上“
矛盾的現(xiàn)象”
，請(qǐng)分別從交往、生活、心理三個(gè)方面加以概括。（4
分）
【答案】交往：柔順像個(gè)羊，同時(shí)硬如鐵。生活：不常喝酒，一喝起來就認(rèn)真。心理：心思忽細(xì)忽粗。外表平靜沉默，內(nèi)心矛盾痛苦。（1
點(diǎn)1
分）
【解析】本題屬于概括題，其要點(diǎn)依據(jù)題目提示可在原文中找到答案，均分布于第二段至第四段中，而且都是作者的評(píng)價(jià)語（議論性語句），只是要答出“
矛盾”
的雙方來，所以審題相當(dāng)重要。
【評(píng)點(diǎn)】此題其實(shí)是人物形象題，文章雖在語言表達(dá)上有些當(dāng)時(shí)的口語化色彩，與我們相距有點(diǎn)遠(yuǎn)，但亦是容易讀懂的，因而不存在答題難度。
13
．聯(lián)系文中兩處畫線的句子，請(qǐng)分析“
好、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這個(gè)”
這句話，并說明它表現(xiàn)了何容什么性格特點(diǎn)？(6
分)
【答案】不管別人如何評(píng)價(jià)，何容都坦然地展示個(gè)性。性格特點(diǎn)：堅(jiān)持自我，不妥協(xié)、不改變。
【解析】“
好、壞，何容是何容：……”
與文中兩處劃線句，都是講何容的性格特點(diǎn)的：第一處劃線是言其“
不妥協(xié)”
，第二處劃線是言其“
不改變”
，“
何容是何容”
暗含“
堅(jiān)持自我”
。而“
他的微笑”
則是講其能坦然面對(duì)一切；對(duì)于“
好、壞”
，“
何容是何容”
，則還含有“
置之不理”
之意。能抓住這些或明或暗的信息，此題得分應(yīng)該相當(dāng)不錯(cuò)。
【評(píng)點(diǎn)】此題有兩問：第一問實(shí)際是含義題；第二問仍是人物形象題�；卮疬@兩問，題干提示聯(lián)系文中兩處畫線句，其意在給考生以作答的方向或者說是暗示，因而其難度并不是很大，關(guān)鍵是在審題上是否能審題準(zhǔn)確。
14
．“
他喜愛北平，大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友”
，探究文章最后一句的內(nèi)涵。（6
分）
【答案】①
說明朋友是何容精神和情感的寄托。②
表露出作者對(duì)何容的理解、認(rèn)可之意。③
表明作者也是像何容這樣的人。④
暗示了何容對(duì)時(shí)世的失望。
【解析】探究句子的內(nèi)涵，首先要考慮句子的含義，而后要考慮作者的情感態(tài)度、寫作意圖。
【評(píng)點(diǎn)】此題出得是相當(dāng)巧妙的，因?yàn)樵诒匦藿滩闹杏欣仙岬囊黄�散文《想北平》，這難道不是一種有意而為之？不過答案①
和④
應(yīng)放在一起來答，這樣似乎更好些。
【總評(píng)】這篇散文選得有點(diǎn)出人意料，甚像實(shí)用類文本閱讀；題目設(shè)置很講人文關(guān)懷，處處給予提示，不設(shè)置審題障礙，這是繼
高考以來的所體現(xiàn)出的命題者越來越廣闊的胸襟，值得稱贊！但第11
題，在答案的設(shè)置上是有些問題的，懇請(qǐng)命題人能關(guān)注或者深入一線教學(xué)，讓命題跟實(shí)際教與學(xué)貼合得更緊一些！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaozhong/432895.html

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