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化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法

化學(xué)基本概念和基本理論

常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用

常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)

一、從以上五個(gè)方面可以分析出如下結(jié)論：

1.高考命題化學(xué)部分，基本出發(fā)點(diǎn)和理論幾乎全部集中于這五個(gè)部分。

2.北京高考四個(gè)壓軸題的題型以及基本內(nèi)容得到確定，因?yàn)椤耙陨细鞑糠志C合應(yīng)用”基本上就是高考?jí)狠S題的題型和內(nèi)容了，那么涉及到“以上各部分綜合應(yīng)用”的模塊是：

化學(xué)基本概念和基本理論

常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用

常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)（以上各部分知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用）

因此可以斷定，2012年高考命題方向，壓軸題部分還是集中于上面的四個(gè)題目。

3.在考前根據(jù)上面的內(nèi)容，做有效的訓(xùn)練是必要的。

二、根據(jù)化學(xué)試題的題型，對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，并且轉(zhuǎn)化到解題上來(lái)。近年來(lái)在高考理綜化學(xué)部分，�？嫉念}型總結(jié)如下：

選擇題部分：

化學(xué)與STSE

化學(xué)用語(yǔ)

阿伏伽德羅常數(shù)相關(guān)的題型

氧化還原反應(yīng)

離子共存以及例子化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)、正誤判斷

原子結(jié)構(gòu)與元素周期律

化學(xué)反應(yīng)與能量

電化學(xué)理論

化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

常見(jiàn)的元素性質(zhì)

物質(zhì)的制備、分離、提純、鑒別的綜合運(yùn)用

有機(jī)物相關(guān)的知識(shí)

壓軸題部分

以上以及提及

那么我們?cè)谂�清楚高考考查相關(guān)題型的情況下，肯定要對(duì)它們進(jìn)行最后一輪綜合訓(xùn)練，那么做題的時(shí)候，涉及到上面某個(gè)題型，那么你怎樣歸納才能做到100%的掌握呢？例如說(shuō)你在做相關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量這一部分內(nèi)容題目的時(shí)候，可以對(duì)照考綱的內(nèi)容，結(jié)合以往做過(guò)的習(xí)題總結(jié)出：

本部分內(nèi)容以能源問(wèn)題為載體，重點(diǎn)考查化學(xué)鍵與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及性質(zhì)的關(guān)系，化學(xué)鍵的改變與能量變化大小的定性、定量的判定，反應(yīng)熱的理解、相關(guān)符號(hào)的判斷，熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其正誤判斷，蓋斯定律的綜合運(yùn)用。考查目標(biāo)：考生對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力和化學(xué)用語(yǔ)的運(yùn)用能力。

考查方式：選擇題或者綜合題，將反應(yīng)熱、熱化學(xué)方程式、蓋斯定律融合在一起，有時(shí)候參照?qǐng)D像問(wèn)題綜合考查，因此學(xué)生在訓(xùn)練的時(shí)候，除了掌握知識(shí)以外，還要將一些解題技巧運(yùn)用熟練，例如熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正誤的判定方法等。

三、高考命題組合方式：高考命題并非一成不變的，在往年的基礎(chǔ)上，會(huì)做一定的調(diào)整，與時(shí)代同步，但是很多學(xué)校的訓(xùn)練理念還沒(méi)有作改變，直接導(dǎo)致平時(shí)教學(xué)、學(xué)生訓(xùn)練與高考命題脫節(jié)，因此說(shuō)很多學(xué)生適應(yīng)不了高考卷，特別是稍作改變的高考命題，很多學(xué)生又沒(méi)有辦法適應(yīng)了。那么高考老師是如何命題的呢？高考命題的題型就能告訴我們了：

1.原創(chuàng)題。以前沒(méi)有考查過(guò)，結(jié)合新的熱點(diǎn)，根據(jù)化學(xué)原理以及相關(guān)的內(nèi)容組合的題目，這樣體現(xiàn)了試卷的“新”，熱點(diǎn)新、題目新，是試卷質(zhì)量的一個(gè)體現(xiàn)。但是這樣的題目一般都不難。

2.改編題。把以前一些高質(zhì)量的題目組合到一起，綜合考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，但是很多學(xué)生考試的時(shí)候，看上去這些題目很“面熟”，匆匆下筆，結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤，因?yàn)檫@個(gè)題目已經(jīng)被改編了，看上去熟悉，但是設(shè)問(wèn)方式，涵蓋的內(nèi)容都變化了。這些題目對(duì)那些審題不仔細(xì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

3.經(jīng)典題。高考中，總有一些題目經(jīng)久不衰，因?yàn)樵趦?nèi)容上，或者是知識(shí)體現(xiàn)上，方法上堪稱(chēng)經(jīng)典了，放在高考題目中，能較好地充實(shí)試卷，但是對(duì)那些基礎(chǔ)不好的學(xué)生，或者平時(shí)做題總是躲著錯(cuò)誤的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是什么好事，因?yàn)椤疤ь^不見(jiàn)低頭見(jiàn)，

出來(lái)混遲早是要還的�！�

因此建議學(xué)生還有老師在教學(xué)中，一定要摸清楚上面幾種題的組合規(guī)律，這樣才能知己知彼，從而達(dá)到最好的效果。

四、學(xué)生需要避免哪些錯(cuò)誤？在以往的高考中，學(xué)生不足往往體現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面，需要大家重視：

選擇題部分：化學(xué)基本概念掌握不牢固、

化學(xué)基本理論應(yīng)用不靈活

不熟悉元素化合物基本的性質(zhì)

對(duì)實(shí)驗(yàn)操作認(rèn)識(shí)不清

主觀臆斷

審題不清導(dǎo)致的判斷失誤

解答題部分：化學(xué)方程式以及化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范

對(duì)有機(jī)反應(yīng)原理把握不到位

身體不夠嚴(yán)謹(jǐn)答非所問(wèn)

不能將題目中的信息與知識(shí)有機(jī)結(jié)合

知識(shí)點(diǎn)存在漏洞計(jì)算能力差

時(shí)間非配不科學(xué)等等。