新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂四、六級主講名師屠皓民根據(jù)多年四、六級輔導(dǎo)經(jīng)驗，給考生提出以下幾點建議，供廣大考生參考，希望能幫助大家在最后階段提高成績。
一、考前30天，復(fù)習(xí)重點以做歷年真題為主。
在最后這30天，閱讀部分相對于聽力、完形還是有很大的提升空間。在最后的這30天中，一切都要以真題為主導(dǎo)。就是以我們過去考過的，新六級和新四級真題為主導(dǎo)。因為真題能非常好地告訴我們一個方向，就是說會考什么題材，包括什么教育類的，還是環(huán)境類的，還是經(jīng)濟(jì)類的文章，會通過真題，大家可以總結(jié)出來。這樣有助于大家在考試中一個很好的發(fā)揮。特別要說舉個例子，在我們過去的四、六級考試，只要考了教育類的文章，一般都會涉及到美國或者英國的教育體制，一些弊端或問題，一般會在文章的最后對這個問題提出一些解決的辦法。你只要把真題解決好了，一般來說在考試對文章的主題就會把握地非常清楚。所以說做真題對我們來說還是有很大的幫助的。
那么在最后一個月當(dāng)中，我們不太建議把所有重心都放在背單詞上面。其實閱讀理解對單詞的確有一定的要求，但是單詞并不是最主導(dǎo)的。在整個考試當(dāng)中，單詞在聽力當(dāng)中會有一個更好的體現(xiàn)出來。所以說我不建議大家最后一個月，花大量的時間來背單詞。更好地還是以做題為主。
二、四、六級閱讀考試以細(xì)節(jié)題為主導(dǎo)，選擇答案時不要進(jìn)行推導(dǎo)，更多地只是以文章信息為主導(dǎo)來選擇一個原文的信息或者是同義改寫的信息，以提高選項的正確率。
相信很多同學(xué)都遇到這樣的問題，明明4個選項，排除了A和B，剩下了C和D，該是C的時候總是選的D，那么原因是這樣的，為什么我們四、六級考試的時候，你總會感覺這個是對的，但是多想起來就會選錯。原因是四、六級考試主要還是以細(xì)節(jié)題為主導(dǎo)，所謂的細(xì)節(jié)題呢就是它考的是文章的一些細(xì)節(jié)信息，并不對文章的細(xì)節(jié)做一個引申或是延續(xù)。
四、六級考試就是考一個表層的信息，所以四、六級考試的選項只是對原文的單詞進(jìn)行改寫。比如說原文是主導(dǎo)語態(tài)，到選項里變成了被動語態(tài)�；蛘甙褑卧~就是進(jìn)行一個同義的改寫。本來這個單詞這樣一個表達(dá)意思，那可能到選項里是另外一個單詞來表達(dá)，但意思是一樣的。就是說它不需要進(jìn)行推導(dǎo)的，所以說你為什么多想就會選錯，因為你選了一個推導(dǎo)項。而事實上只要選擇一個表層信息就可以了。所以大家在做題的過程當(dāng)中，切記的一點就是，在四、六級閱讀考試當(dāng)中不要進(jìn)行推導(dǎo)，更多地只是以文章信息為主導(dǎo)來選擇一個原文的信息或者是同義改寫的信息就可以了。這樣一般就不會選錯了。
三、采用題干核心詞匯定位法，巧妙選擇正確答案；同時，考前30天的單詞復(fù)習(xí)，以歷年真題選項中的單詞為主。
其實閱讀理解對詞匯考核的要求呢，四級是4500，六級是5500。那么就算有的同學(xué)考四、六級，你把我們四、六級單詞都背完，可能也達(dá)不到考試閱讀的要求，因為我們考試一定會有10%到15%的超綱詞匯。就說詞匯這個問題是永遠(yuǎn)都不能解決的，關(guān)鍵是在考試當(dāng)中怎么去回避詞匯這個問題。
那么在閱讀當(dāng)中，詞匯是非常好回避的。因為整個四、六級考試最主導(dǎo)的核心做題方法就是，通過讀題干，因為題干當(dāng)中的詞匯一般都是常規(guī)詞匯，甚至說你只要高三畢業(yè)都能讀懂四、六級考試的題干，所以你知道把題干部分的核心詞匯找出來進(jìn)行定位就可以了。但如果我們定位到了這個地方之后，那你就可以把你所定位的地方去讀懂，那么這個時候可能會遇到單詞，但沒有關(guān)系，我剛才講過了我們四、六級閱讀理解考試考的是細(xì)節(jié)題，考的是文章表層信息，因此當(dāng)你找到了這個地方之后呢，你就去對選項，看哪個選項是對文章里單詞的同義改寫就行了。所以在這個過程當(dāng)中，你回避掉了很多很多的詞匯，并不需要知道說每個單詞是什么意思。那為什么我們很多同學(xué)在平時的考試中很期待詞匯，他特別想知道文章總體每句話都在講什么，而事實上四、六級考試就考了5個題目所對應(yīng)的5個區(qū)。并不需要知道文章里的每一句話是什么含義。因此，很多單詞的存在是沒有任何價值的。就是大家一定要知道的一條就是四、六級考試的核心就是找這道題目考的這個詞對應(yīng)的位置為第一步，然后再去理解你所找到的位置是第二步，第三步是對應(yīng)你所找到的位置和選項，最后呢選出一個選項是不需要推導(dǎo)的。就是單詞的表層信息就可以了。所以，單詞的確是很重要，但它并不是我們所想的最重要的一部分。
所以我建議大家最后這段時間，把四、六級考過的，我們改革之后考過的所有文章中的選項里面的單詞去檢查一下。因為我們考試的選項里的單詞是反復(fù)出現(xiàn)的，比如說像我們過去的幾次考試，文章中每次都出現(xiàn)一個詞叫“practice”。就這個單詞在我們過去的幾次考試中每次都出現(xiàn)。所以像這種單詞大家通過查選項就能夠鞏固下來。那么有助于大家在考試中發(fā)揮得更好一些。所以呢，這個單詞不是最主要的問題。
四、通過題目確定答案所在位置，采取局部定位閱讀法，做到即確準(zhǔn)又提高做題速度。
我們考試的時候閱讀理解的確是時間不夠，那么四、六級考試改革后呢，一篇文章只能是8分鐘的時間，而通常情況下要讀上一篇300-500字的文章，至少需要大概10分鐘左右。所以說在考試中，四、六級考試說白了就是拼個速度問題。
那么如何能夠更好地去做完這個閱讀，還能做得很準(zhǔn)確，閱讀理解的第一步就是什么，就是先局部去找這個題目答案的位置。通過讀5個題目先找到位置，因為你會發(fā)現(xiàn)找到這個位置后你會發(fā)現(xiàn)，5道題目對應(yīng)了5個地方，這5個地方并不涵蓋文章100%的信息，可能這5個地方只涵蓋40%的信息。你只要把這40%讀懂就可以了。所以為什么說你要想做快啊，或把題目做準(zhǔn)了最主要的問題，首先還是要找對這個題目所對應(yīng)的位置。也就拿我們的專業(yè)術(shù)語來說，也就叫定位的問題。就如果你把題目定得越準(zhǔn)，當(dāng)然你做得就越快，那么答案出來得也就越準(zhǔn)確。所以我們很多同學(xué)在平時做題時會發(fā)現(xiàn)，我文章讀懂了，為什么題目全錯了？就是因為你會發(fā)現(xiàn)就是因為你文章全讀懂之后，你四個選項在文章里面全部都有體現(xiàn)出來，所以這時候你就不知道該怎么排除了。但如果你的題目要是定位得很準(zhǔn)，你就知道答案就在這個區(qū)域當(dāng)中，所以四個選項你一看，發(fā)現(xiàn)有3個選項的區(qū)別沒有體現(xiàn)，就會知道應(yīng)該選哪一個。這樣的話就會又快又準(zhǔn)了。所以說還是定位為主的。
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