【摘要】鑒于大家對高中頻道十分關(guān)注，小編在此為大家搜集整理了此文“高三語文寒假作業(yè)附答案”，供大家參考!
高三語文寒假作業(yè)附答案
一、 選擇題
1、下面詞語中加點(diǎn)的字的讀音與所給注音完全相同的一組是( )
A.qiān阡陌 謙遜 殲滅 纖塵不染
B.zhì 蟲豸 熾熱 卷帙 櫛風(fēng)沐雨
C.yǔ 傴僂 囹圄 瘐斃 羽扇綸巾
D.jū 狙擊 拘泥 倨傲 笑容可掬
解析：C(A組四字都是形聲字，“殲”讀jiān音，“纖”是多音字在這里讀xiān;B組“熾”是易錯讀的統(tǒng)讀字，音為chì;D組“倨”音jù，意為“傲慢”)
2、下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.在這場由“小悅悅事件”引發(fā)的全民性的道德大討論中，人們在自省的過程中也在期待，我們的社會能夠痛定思痛，就此開始在公民教育等多個(gè)方面進(jìn)行社會誠信道德建設(shè)。
B.從心理學(xué)的角度來看，卓爾不群的人屬于孤僻種群，雖說和自閉癥等病因形成的孤僻狀態(tài)不一樣，但同樣是不健康的社會行為模式，是需要矯正的自我心理狀態(tài)。
C.《漁光曲》音調(diào)起伏，像大海的波濤一樣，唱著唱著，就好像自己也在漁船上搖櫓，盡情呼吸著海上帶腥的空氣，無時(shí)無刻不在震撼人的心靈。
D.作為教師，嚴(yán)格地要求，嚴(yán)厲地批評，其實(shí)都是無可厚非的。但是更多的時(shí)候，對那些自尊心比較強(qiáng)的孩子，春風(fēng)化雨的話語更能滲入孩子的心田。
答案.B(“卓爾不群”是指超群出眾，不能誤解為不合群。A“痛定思痛”指創(chuàng)痛平復(fù)或悲痛的心情平靜以后，再追想當(dāng)時(shí)所受的痛苦，含有吸取教訓(xùn)、警惕未來的意思。C“無時(shí)無刻”時(shí)時(shí)刻刻，表示毫不間斷，常與否定詞連用。D“春風(fēng)化雨”比喻良好教育的普遍深入，也用來稱頌師長的教誨。)
二、閱讀下面的文字，請分別概括出“微博”在信息發(fā)布、傳播和獲取三方面的特點(diǎn)。
微博，即微博客(MicroBlog)的簡稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息發(fā)布、傳播以及獲取的平臺。博客適合發(fā)布長信息;微博一般有較為嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)限制，比如美國的博客限制為140字符以內(nèi)，博客內(nèi)容的傳播主要靠網(wǎng)民主動訪問，屬于典型的一對多傳播;微博作者發(fā)的每條信息卻能即時(shí)送到用戶的首頁，而無需對方主動訪問。與QQ相比，QQ的信息只能個(gè)人查看，而微博上的信息可以通過搜索引擎搜索到;QQ信息只是發(fā)給某個(gè)人或個(gè)人群組，而微博上的信息是發(fā)送到整個(gè)平臺的。
發(fā)布：_____________(不超過10個(gè)字)
傳播：_____________(不超過10個(gè)字)
獲取：_____________(不超過10個(gè)字)
【答案】發(fā)布：限制字?jǐn)?shù)，發(fā)至平臺(2分，一點(diǎn)1分)
傳播：即時(shí)送達(dá)(1分)
獲取：自動獲取，可搜索(2分，一點(diǎn)1分)
三、文言文閱讀(19分)
是儀字子羽，北海營陵人也。本姓氏，初為縣吏，后仕郡，郡相孔融嘲儀，言“氏”字“民”無上，可改為“ 是”，乃遂改焉。
孫權(quán)承攝大業(yè)，優(yōu)文征儀。到見親任，專典機(jī)密，拜騎都尉。呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽之。從討羽，拜忠義校尉。儀陳謝，權(quán)令曰：“孤雖非趙簡子，卿安得不自屈為周舍邪?”
既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復(fù)授兵，儀自以為非材，固辭不受。黃武中，遣儀之皖就將軍劉邵，欲誘致曹休，休到，大破之，遷偏將軍，入闕省尚書事。外總平諸官，兼領(lǐng)辭訟，又令教諸公子書學(xué)。
大駕東遷，太子登留鎮(zhèn)武昌，使儀輔太子。太子敬之，事先咨詢，然后施行。進(jìn)封都鄉(xiāng)侯。后從太子還建業(yè)，復(fù)拜侍中、中執(zhí)法。平諸官事、領(lǐng)辭訟如舊。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問。時(shí)同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨(dú)云無聞。于是見窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼!顧以聞知當(dāng)有本末。”儀據(jù)實(shí)答問，辭不傾移。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。
南、魯二宮初立，儀以本職領(lǐng)魯王傅。為傅盡忠，動輒規(guī)諫，事上勤，與人恭。不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍才足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見，問起大宅者誰，左右對曰：“似是儀家也。”權(quán)曰：“儀儉，必非也。”問果他家。其見知信如此。服不精細(xì)，食不重膳，拯贍貧困，家無儲蓄。權(quán)聞之，幸儀舍，求視蔬飯，親嘗之，對之嘆息，即增俸賜，益田宅。儀累辭讓，以恩為戚。
時(shí)時(shí)有所進(jìn)達(dá)，未嘗言人之短。權(quán)嘗責(zé)儀以不言事，無所是非，儀對曰：“圣主在上，臣下守職，懼于不稱，實(shí)不敢以愚管之言，上干天聽。”事國數(shù)十年，未嘗有過。呂壹?xì)v白將相大臣，或一人以罪聞?wù)邤?shù)四，獨(dú)無以白儀。權(quán)嘆曰：“使人盡如是儀，當(dāng)安用科法為!”及寢疾遺令素棺斂以時(shí)服務(wù)從省約年八十一卒。
(《三國志·吳書》)
4.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.權(quán)遂舍之，嘉亦得免 舍：安置住宿
B.權(quán)怒，收嘉系獄 系：關(guān)押，拘捕
C.儀累辭讓，以恩為戚 戚：親戚
D.遷偏將軍，入闕省尚書事 �。菏÷�、減少
5.下列句子分別編為四組，全都說明是儀為人謹(jǐn)慎的一組是( )(3分)
①呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問儀，儀善其計(jì)
②權(quán)嘗責(zé)儀以不言事，無所是非
③即增奉賜，益田宅。儀累辭讓，以恩為戚
④服不精細(xì)，食不重膳，拯贍貧困，家無儲蓄
⑤在刁嘉案件中，“儀據(jù)實(shí)答問，辭不傾移”
⑥呂壹?xì)v白將相大臣，或一人以罪聞?wù)邤?shù)四，獨(dú)無以白儀
A.①②⑥ B.②③⑤ C.②③⑥ D.②③④
6.下列對文意的理解錯誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.是儀本姓氏，因?yàn)榭は嗫兹诔靶λ闹袩o百姓，便改變了自己的姓氏。
B.是儀因其清廉、謹(jǐn)慎、正直，而受到孫權(quán)的賞識和高度信任。
C.在敘述江夏太守刁嘉事件時(shí)，作者主要采用對比的手法以突出是儀的忠勇公正。
D.是儀經(jīng)常推薦賢才，又從不說人家的短處，于是引起孫權(quán)對他的責(zé)備，說他“不言事，無所是非”。
7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問。(5分)
(2)服不精細(xì)，食不重膳，拯贍貧困，家無儲蓄。(5分)
答案：
4、B(A放過 B拘捕D考察、管理)
5、C(①指肯定呂蒙計(jì)策，④言清廉樸素，⑤言剛直、正直�？膳懦佗堍�。③“以恩為戚”意為把恩惠當(dāng)作憂慮，可看出其謹(jǐn)慎。)
6、A(A他心中無百姓不妥，文中民無上是目無尊上的意思。)
7、(1)典校郎呂壹誣告說過去的江夏郡太守刁嘉誹謗詆毀國家政事，孫權(quán)大為震怒，把刁嘉抓進(jìn)了監(jiān)獄，有關(guān)官員也全部弄來查證審問。
得分點(diǎn)：誣白：誣告說，故：先前，原。謗訕：誹謗詆毀。悉驗(yàn)問省略的賓語：有關(guān)官員。句意順暢得一分。
(2)是儀穿的衣服不精美，吃的菜肴不豐盛，卻熱心救濟(jì)窮困，家中沒有積蓄。
得分點(diǎn)：省略的主語：是儀。服：穿的衣服。食：吃的菜肴。句意之間形成的轉(zhuǎn)折關(guān)系;卻。句意順暢得一分。
參考譯文：
是儀，字子羽，北海國營陵縣人。他最初姓氏，開始時(shí)在本縣當(dāng)辦事員，接著到北海國政府作事，北海國國相孔融嘲笑他，說他姓的“氏”字是“民”字沒有上面的部分，(豈不是民眾目無上司?)可以改為同音的“是”字，于是他就把姓改了。
孫權(quán)繼承和統(tǒng)管大事，以表示尊敬優(yōu)待的文書征召是儀。是儀到達(dá)后受到親近和信任，專門在孫權(quán)身邊管理機(jī)密文書，被授予騎都尉的官銜。呂蒙圖謀襲擊關(guān)羽，孫權(quán)問是儀的意見，是儀覺得呂蒙的計(jì)策很好，勸孫權(quán)采納。是儀又隨孫權(quán)出兵進(jìn)攻關(guān)羽，被任命為忠義校尉。他向?qū)O權(quán)陳述理由辭讓，孫權(quán)下達(dá)指令說：“我雖然不是趙簡子，但是您怎么能夠不委屈自己當(dāng)一下周舍呢?”
平定荊州之后，孫權(quán)建都武昌，是儀升任裨將軍，后來又封為都亭侯代理侍中職務(wù)。孫權(quán)還想授給他一支兵馬，是儀因?yàn)樽约翰皇菍⒉�，�?jiān)決推辭，不受。黃武年間，孫權(quán)派是儀到皖縣去見將軍劉邵，想執(zhí)行引誘魏軍大將曹休前來的計(jì)劃。后來曹休受騙率軍到達(dá)，被打得大敗而逃，是儀因功升任偏將軍，進(jìn)入皇宮內(nèi)掌管尚書職權(quán)。對外總領(lǐng)眾官，兼管訴訟事務(wù)，孫權(quán)又叫他教眾公子讀書學(xué)習(xí)。
孫權(quán)遷都到東邊的建業(yè)，太子孫登留在武昌鎮(zhèn)守，并讓是儀輔佐太子。太子非常尊敬他，每件事都先征詢其意見，然后才實(shí)施。此后是儀進(jìn)封都鄉(xiāng)侯。后來他隨太子孫登回建業(yè)之后，又被任命為侍中、中執(zhí)法。管理眾官事務(wù)，仍舊兼任訴訟管理。中書典校郎呂壹誣告過去的江夏郡太守刁嘉誹謗詆毀國家政事，孫權(quán)大為震怒，把刁嘉抓進(jìn)了監(jiān)獄，有關(guān)官員也全部弄來查證審問。當(dāng)時(shí)受牽連的人害怕呂壹，都說聽到了刁嘉的惡毒攻擊，唯獨(dú)是儀卻說沒有聽到。結(jié)果他一連很多天都受到追根究底的盤問，孫權(quán)為此下達(dá)的詔令也變得非常嚴(yán)厲，群臣為他的處境擔(dān)心到了極點(diǎn)。是儀回答說：現(xiàn)在的刀鋸已架在我脖子上，我怎敢替刁嘉隱瞞，自取滅亡，落個(gè)不忠誠的死鬼呢?只是認(rèn)為聽到了刁嘉誹謗國家政事的話，就該有聽到的原委詳情。是儀依然據(jù)實(shí)回答訊問，供辭保持正直而不改變。結(jié)果孫權(quán)放過了他，刁嘉也得以免罪。
太子孫和、魯王孫霸兩人被正式冊封名號后，是儀以本職兼任魯王傅。是儀擔(dān)任魯王傅時(shí)竭盡忠誠，魯王的舉動有過失時(shí)他總要規(guī)勸;他的處世特點(diǎn)是為上司服務(wù)勤勉，與人交往態(tài)度恭敬厲。是儀素來不置產(chǎn)業(yè)，也不接受別人的施舍恩惠，修建的住宅剛好夠自家居住。鄰居有一家興修了一座大宅院，孫權(quán)外出時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，問修大宅院那家是誰，左右的侍從回答說：“像是是儀家。”孫權(quán)說：“是儀節(jié)儉，必定不是他。”一問果然是其他人。是儀就是如此受到孫權(quán)的了解和信任。是儀穿的衣服不精美，吃的菜肴不豐盛，卻熱心救濟(jì)窮困，家中沒有積蓄。孫權(quán)聽說之后，特地光臨他家，看了他吃的菜飯，還親自品嘗，不禁感慨嘆息，立即下令給他增添俸祿，擴(kuò)大田產(chǎn)和住宅。是儀一再辭讓，把受到的恩惠當(dāng)作憂心的事。
是儀時(shí)時(shí)舉薦人才，卻從不說別人的短處。孫權(quán)曾經(jīng)責(zé)備他不談?wù)�，沒有肯定也沒有非議，是儀回答說：“圣明君主在上，下面的臣僚盡職盡責(zé)，為臣一直擔(dān)心自己不稱職，實(shí)在不敢以我淺陋片面的看法，干擾陛下的神思。”是儀為國家服務(wù)幾十年，從未有任何過失。校事官呂壹把朝廷的將相大臣一一告發(fā)，有的一個(gè)人就多次被他告發(fā)有罪，唯獨(dú)沒有什么證據(jù)可以告發(fā)是儀。孫權(quán)感嘆說：“假使人人都像是儀，又何必動用法律條令啊!是儀病倒時(shí)留下遺囑說，死后只用一般的棺木，裝殮時(shí)也只穿平時(shí)的衣服，務(wù)必簡省節(jié)約，他八十一歲去世。
四、名句名篇默寫(8分)
(1) ，春與秋其代序(屈原《離騷》)
(2)騏驥一躍，不能十步 ，功在不舍(荀子《勸學(xué)》)
(3) ，不求聞達(dá)于諸侯(諸葛亮《出師表》)
(4)地崩山摧壯士死， 。 (李白《蜀道難》)
(5)俄頃風(fēng)定云墨色， 。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(6)白露橫江，水光接天縱一葦之所如， 。(蘇軾《赤壁賦》)
(7)子曰：質(zhì)勝文則野， ，文質(zhì)彬彬，然后君子(《論語》)
(8) ，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處(辛棄疾《青玉案·元夕》)
(1)日月忽其不淹兮(2) 駑馬十駕(3) 茍全性命于亂世(4) 然后天梯石棧相鉤連 (5) 秋天漠漠向昏黑 (6) 凌萬頃之茫然 (7) 文勝質(zhì)則史 (8)眾里尋他千百度
五、閱讀下面的文字，完成下列各題(20分)
被春天染紅的小溪
莫景春
⑴不知有多久沒回桂西北的故鄉(xiāng)了。春天來了，故鄉(xiāng)突然像剛冒出地面的青草在心底瘋長起來，思念溢滿整個(gè)心窩。于是沐著習(xí)習(xí)的春風(fēng)，回老家住了幾天。
⑵村前有一條彎彎的小溪，像故鄉(xiāng)的一條臍帶，從村后的大山里潺潺流出。溪水清澈見底，即使是狂風(fēng)暴雨的夏天，也絕沒有那種狂奔怒流的混黃，總是那樣的文文靜靜，只是在寒冷的冬天有些消瘦，但蓬勃的春天一來臨，它便盈盈地豐滿起來。
⑶早上起來，第一件事就是到小溪邊捧一把清水，肆意地潑到臉上，讓那種清涼淌滿整個(gè)臉，讓自己和故鄉(xiāng)作最親密的接觸，再跟大伯大嬸們聊聊，聽聽他們親切的話語，感受久違的鄉(xiāng)情。
⑷一個(gè)春意盎然的早上，我驚呆了。小溪變了，那清亮可人的臉不見了，換成了粉紅的臉，滿溪滿溝的粉紅，紅得讓我心跳加快，又讓我心里暖暖的。我伏到溪邊的青石上，端詳這一奇異的變化。那紅紅的溪水，緩緩流著，不再清澈的水倒映不出我的臉了。將臉再湊近些，一股淡淡的香味彌漫著，絲絲入鼻。我情不自禁地想將手伸進(jìn)那緩緩流動的粉紅，捧上一把細(xì)細(xì)品玩，又不忍心攪動溪水，也在擔(dān)心那片紅會不會是什么污染物。
⑸再看看早起的大伯大嬸，他們?nèi)魺o其事地在那里洗臉洗菜。一位大伯似乎看出了我的遲疑和驚訝，跟我搭腔：“娃兒，沒什么奇怪的，那漂在水上的是桃花。”
⑹什么?桃花?我心里猛然出現(xiàn)一片迷人的桃花燦爛的畫面。
⑺“那是你家鄰居大叔前兩年在后山種的桃樹落下的桃花。”接著他便告訴我鄰居家大叔全家到村后的荒山上開墾桃林的事。
⑻聽著大伯的敘說，手迫不及待地伸進(jìn)了溪水，滿滿地捧了一把，撲到臉上，那樣的清涼芬芳，我按捺不住內(nèi)心的激動，便急急地往山后趕去。
⑼桂西北很多地方九分石頭一分土，滿是怪石嶙峋，只在石縫中窩著一點(diǎn)泥土。辛勤的鄉(xiāng)親們便在這石縫間摳出一點(diǎn)點(diǎn)泥土，連成巴掌大的地，便一窩一窩地種下玉米。由于土淺坡瘦，保不住水，若是十天半月沒淋過一場雨，那玉米可能就枯黃了。近著小溪的可以挑上幾桶水澆澆，遠(yuǎn)的只能望天興嘆，眼睜睜看著莊稼活活枯死。平日，便靠著養(yǎng)點(diǎn)羊、砍柴燒點(diǎn)木炭來補(bǔ)貼家用。鄉(xiāng)親們的日子就這樣緩慢而沉重地過著。
⑽沿著小溪往上走，香氣越來越濃。徜徉在迷人的芬芳中，我陶醉了，不知不覺間，眼前閃現(xiàn)出一片迷人的粉紅世界。只見一棵棵粉紅的桃樹，枝連著枝，遮住了身下那高高低低的石頭。盡管有的樹花瓣已凋謝，青翠欲滴的嫩芽探頭探腦的，但一眼望去，仍是迷人的粉紅。哦，原先放牛的山谷變成桃花源啦!
⑾鳥兒在樹林間鳴聲不斷，吱吱喳喳上下翻飛，真是一片熱鬧的海洋。我情不自禁地?fù)溥M(jìn)了這片粉紅。
⑿“回來啦，小春。”叢林深處傳來熟悉的喊聲。哦，是給果樹打藥的大叔。他放下噴霧器，滿臉笑容地迎上來。
⒀原先鄉(xiāng)親們總是愁眉苦臉的，恨自己“生不逢地”。我也是在這種恨意中苦苦讀書考到山外的，想不到如今他們變得神采飛揚(yáng)。大叔眉飛色舞地說：“今年村里有收成的果園有好幾個(gè)呢!我們這樣的山地種別的都不行，種點(diǎn)果還不錯。明年把路修一修，開個(gè)農(nóng)家樂，讓城里人到山里來親自摘果觀光。”多美好的想法呀!
⒁說話間，一陣溫暖的春風(fēng)輕輕拂來。桃樹們興奮起來，傳電般地顫抖著，桃花像雪花般飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的。霎時(shí)間，眼前滿是迷亂的粉紅，像是下起了一場桃花雨。我的頭上身上都飄滿了桃花，被淋成了一個(gè)粉紅的桃花人。大叔花白的頭發(fā)深藍(lán)的衣服不見了，變成一個(gè)粉紅的桃花人。香氣更濃了，我們倆相視而笑，盡情地享受這桃花雨的芬芳。
⒂小溪被染得更紅了，“叮叮咚咚”地跑著，快快樂樂地要跑出山外了。
(選自《文藝報(bào)》2011年8月3日，有刪改)
1、小溪是本文重要的敘寫對象，簡要分析小溪在本文中的作用。(4分)
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2、本文贊美了故鄉(xiāng)發(fā)生的可喜變化，請結(jié)合全文說說故鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。(5分)
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3、第⑷自然段寫得生動形象，請分析該段的表達(dá)特色。(5分)
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4、第⑽到⒂自然段意境優(yōu)美。請?zhí)骄窟@幾段營造了怎樣的意境，意境產(chǎn)生了怎樣效果。(6分)
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答案
1、小溪是全文的線索，把我對家鄉(xiāng)的描摹、贊美串在一起。小溪是家鄉(xiāng)的縮影，形象反映出家鄉(xiāng)的變化;小溪是情感的載體，寄托了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
評分建議：每點(diǎn)2分，共4分。
2、清澈的小溪在春天被染成了粉紅色;貧瘠的山谷變成桃花源;緩慢而沉重的生活有了轉(zhuǎn)機(jī);鄉(xiāng)親們由愁眉苦臉變得神采飛揚(yáng);由恨 “生不逢地”變?yōu)榉e極建設(shè)家鄉(xiāng)。
評分建議：1點(diǎn)1分，共5分。
3、用擬人手法寫小溪的變化;從視覺、嗅覺角度描寫了小溪的色彩和芬芳;用心理描寫刻畫“我”看到小溪變紅后的心理活動;語言優(yōu)美，富有韻味。
評分建議：1、2、4三點(diǎn)各1分，第3點(diǎn)2分，共5分。
4、意境：通過桃花紛飛，人披桃花，小溪?dú)g歌等秀美圖景，營造了情景交融、富有詩情畫意的優(yōu)美意境。評分建議：“圖景”“意境”各1分，共2分。
效果：詩意的場景讓人真切感受到故鄉(xiāng)的變化;大叔的歡笑生動反映了家鄉(xiāng)人民精神面貌的改變;小溪的 歡唱含蓄預(yù)示了家鄉(xiāng)未來會變得更美好。評分建議：3點(diǎn)，答出1點(diǎn)給2分，答出2點(diǎn)即得4分。
【總結(jié)】2013年已經(jīng)到來，小編在此特意收集了有關(guān)此頻道的文章供讀者閱讀。
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