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一、客觀題知識小背囊：

1、三個雙胞胎：凡講到“精神”反作用如：“政治文明”“民族精神”“三個代表作為指導思想”“神六精神”“時代精神”“青藏鐵路精神”“科學發(fā)展觀”“和諧文化建設”等有關的題都可考慮：①意識的能動作用②社會意識對社會存在的反作用③價值觀的導向作用。(三胞胎)(但：正確的意識對事物具有促進作用≠意識對事物具有促進作用)//凡講到與“創(chuàng)新”有關的題時都可考慮用上：①在尊重客觀規(guī)律的前提下，充分的發(fā)揮主觀能動性;②辯證否定觀(創(chuàng)新思維);③創(chuàng)新是民族進步的靈魂(三胞胎)//凡講到現(xiàn)實決定“方針政策”“思想”“路線”的，都可用上①“物質決定意識”②“實踐決定認識”③“社會存在決定社會意識”(三胞胎)

2、一個雙胞胎(這兩個往往是同時體現(xiàn)的)：物質決定意識，要求一切從實際出發(fā);矛盾特殊性要求具體問題具體分析;

3、哲理=哲學道理=哲學原理+方法論。//唯物主義(即：唯物論)≠辯證唯物主義(=唯物論+辯證法+認識論)

4、想問題、辦事情只能一切從實際出發(fā)，不能從意識(主義、思想、理論、主觀經(jīng)驗)出發(fā)，不能從

人民的愿望、利益出發(fā)!但要以人民的利益為目的、歸宿。

5、凡是三者或以上的都可以用聯(lián)系的觀點來解題。如：經(jīng)濟、資源、環(huán)境和人口;速度、效益與質量。

6、凡是國家重大工程建設都體現(xiàn)了建立新的具體聯(lián)系，為人類造福。但并不是改變聯(lián)系。(如：青藏

鐵路、三峽工程、南水北調、網(wǎng)絡文化建設等)

7、聯(lián)系和規(guī)律具有客觀性，起作用又是需要條件的，所以人們不能改變聯(lián)系和規(guī)律本身，但可以改變聯(lián)系和規(guī)律起作用的條件，讓聯(lián)系和規(guī)律起作用或不起作用。不能說“創(chuàng)造規(guī)律、改變規(guī)律”

8、任何事物必定與他事物有聯(lián)系，但并非任何二個事物之間都有聯(lián)系。

9、見到處理人與自然的關系材料時，應用聯(lián)系的觀點和發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律，全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，科學的發(fā)展觀來解題。

10、規(guī)律是客觀的，不依人的意識為轉移的，雖然人類不能改造規(guī)律，但人發(fā)揮主觀能動性又是可以認識和利用規(guī)律為人類造福的。

11、所有的轉化都需要條件。如主次矛盾與矛盾主次方面的轉化，矛盾普遍性與特殊性的轉化。

12、社會主義經(jīng)濟≠社會主義市場經(jīng)濟;股份制(混合所有制經(jīng)濟)≠股份合作制經(jīng)濟(集體經(jīng)濟)

大眾文化≠先進文化≠傳統(tǒng)文化;文化事業(yè)≠文化產業(yè);文化的特點≠文化對人的影響的特點≠中華文化的基本特征;民族精神≠時代精神;文化建設≠思想道德建設;依法執(zhí)政≠依法行政;人民代表大會≠全國人民代表大會≠人民代表大會制度≠人民代表大會代表;我國人民民主專政的最大特點≠人民民主的特點;積極引導宗教與社會主義社會相適應≠積極引導宗教與社會主義相適應;決定≠影響;主體≠主導

13、關注考試時題中常見政治術語的內容：如基本、基礎、前提、政治基礎、原因、根本原因、意義、必要性、不利影響、包括、必須、作用、要求、決定與影響，根本標志等。如：貨幣的基本職能≠貨幣的職能;實踐是認識的基礎;物質資料的生產方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎;選舉權和被選舉權是公民基本的民主權利和政治權利，行使這個權利是公民參與國家管理的基礎和標志。

二、主觀題知識小背囊：

【簡答題】“認識”“看法”“啟示”“依據(jù)”“體現(xiàn)”“信息”

1、“是什么”一類的題：必須準確運用教材語言或時政用語，不可杜撰。如：科學發(fā)展觀的含義、新型工業(yè)化道路、五個統(tǒng)籌、社會主義和諧社會的含義或特征等，左右共治、議會之田、驢象之爭;文化、文化的多樣性、大眾文化、傳統(tǒng)文化、先進文化;。

2、“為什么”一類的題：地位、意義、現(xiàn)狀等。必須做到條例清楚，層次分明。教材語言時政用語。包括直接因果和必要性或重要性。根據(jù)附分確定答案.

3、“意義”一類的題：一般包括“經(jīng)濟意義、政治意義”兩個部分。仔細審題，運用聯(lián)系多樣性方法，由直接到間接。微觀到宏觀。由國內到國外。

4、“怎么樣”一類的題：即問你措施。作答時要注意思維的拓展性。如：怎樣建立健全社會信用體系(政府、社會、生產經(jīng)營者、消費者等)運用聯(lián)系多樣性方法。一般為平行聯(lián)系。

5、“用什么知識分析解決實際問題”一類的題：首先要表述清楚知識本身，既先答出具體原理，然后根據(jù)題干要求運用知識聯(lián)系材料準確作答。

6、“體現(xiàn)---哲學道理”的一類題：首先要鎖定好題干限定角度，然后根據(jù)材料中的表述語，一一對應分析，做到理論聯(lián)系材料實際，千萬不可斷開材料。

A、體現(xiàn)了什么哲理：原理表述+材料分析B、如何體現(xiàn)：材料分析+原理表述

【辨析題】肯定該肯定的，否定該否定的，補充該補充的，結合該結合的。

1、首先應分清辨題層次，把握命題意圖。找準辨點，準確嫁接課本知識，做到既肯定，又否定�？隙〞r，要簡要寫出課本理論依據(jù);否定時，要補全相關要素。

2、判斷語言常用“不科學、不合理、不全面”等，少用或不用“這個觀點是正確的”、“這個觀點是錯誤的”。

3、判斷語言既要有針對性地用，即哪句對說哪句，用知識原理說明;哪句錯說哪句，也用知識原理解釋。最后，在總結的時候還要判斷。概念性知識要表述清楚、準確。

如2006年廣東的高考題“民主是以犧牲少數(shù)人利益為代價的決策機制”就要求對民主的概念闡述清楚;“公司作為現(xiàn)代市場經(jīng)濟重要的企業(yè)形式，其本質特征就在于出資者的人數(shù)較多。”要求對公司的相關知識進行列舉.

4、題中有些表述其實答案在課本中。

如2006年“公司作為現(xiàn)代市場經(jīng)濟重要的企業(yè)形式，其本質特征就在于出資者的人數(shù)較多。”中的“本質特征”其實就是課本中有關公司的知識內容;另2002全國卷“國家間關系的變化是無規(guī)律可循的”。中的所謂“規(guī)律”其實答案在課本中“國家間出現(xiàn)的分離聚合、親疏冷熱的復雜關系，主要是由各國的國家利益和國家力量決定的”。

7、重點關注政治生活、生活與哲學中的重要概念.如：民主執(zhí)政，民主決策，民主集中制，政府的權威，民主監(jiān)督，和平發(fā)展;哲學的作用，實踐，真理，發(fā)展，規(guī)律，矛盾，辯證否定、創(chuàng)新。

1、審題要準：把握材料中的信息點，知識對應點。

如：關鍵、重點、重中之重、中心、中心環(huán)節(jié)、首位、突出位置——抓主要矛盾。(例：把解決“三農”問題放在各項戰(zhàn)略任務的首位。自主創(chuàng)新是提升科技水平和經(jīng)濟競爭力的關鍵，也是調整產業(yè)結構、轉變增長方式的中心環(huán)節(jié)。)成績、缺點;優(yōu)勢、劣勢;進、退——對立統(tǒng)一，兩點論，兩分法，全面地看問題。主流、主體、九個指頭、成績是主要的——矛盾的主要方面

[2006高考：4.2005年10月15日，青藏鐵路全線貫通，這是人類鐵路建設史上的偉大創(chuàng)舉，是我國社會主義現(xiàn)代化建設取得的一個重大成就，它具有十分重要的意義。①對于實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略;②對于改善沿線各族群眾生活;③對于加強民族團結;④對于共同實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標

“兩法合并”改革意義企業(yè)所得稅“兩法合并”改革，有利于促進我國經(jīng)濟結構優(yōu)化和產業(yè)升級，有利于為各類企業(yè)創(chuàng)造一個公平競爭的稅收法制環(huán)境，是適應我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展新階段的一項制度創(chuàng)新，是促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的配套措施，是中國經(jīng)濟體制走向成熟、規(guī)范的標志性工作之一，也是社會各界的普遍共識和呼聲。

制定物權法的必要性物權法是規(guī)范財產關系的民事基本法律，調整因物的歸屬和利用而產生的民事關系，包括明確國家、集體、私人和其他權利人的物權以及對物權的保護。制定物權法是堅持社會主義基本經(jīng)濟制度的需要。(堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是國家在社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。通過制定物權法，明確國有財產和集體財產的范圍、國家所有權和集體所有權的行使、加強對國有財產和集體財產的保護，有利于鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟;明確私有財產的范圍、依法對私有財產給予保護，有利于鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。)制定物權法是規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟秩序的需要。制定物權法是維護廣大人民群眾切身利益的需要。制定物權法是實現(xiàn)2010年形成中國特色社會主義法律體系目標的需要。

2、[目的類]為加強銀行體系流動性管理，引導貨幣信貸和投資合理增長，保持物價水平基本穩(wěn)定，中國人民銀行決定：從2007年6月5日起，上調存款類金融機構人民幣存款準備金率0.5個百分點。存貸款基準利率……。