地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 地形圖與剖面圖剖析
距離2011年高考還有不到2個(gè)月的時(shí)間了，這個(gè)時(shí)候文科的同學(xué)要有一個(gè)清楚的頭腦，總結(jié)各科的知識(shí)重點(diǎn)并記住。下邊小編就為大家總結(jié)了高中地理知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、地形剖面圖
地形剖面圖是建立在等高線地形圖的基礎(chǔ)上繪制而成的，它表示沿地表某一方向垂直切開(kāi)的剖面圖形，用以表示地表起伏的形勢(shì)。通過(guò)它，可以更直觀地看出某條線上地面的起伏和坡度的陡緩，并且還有助于了解野外考察時(shí)觀察點(diǎn)的透視情況。地形剖面圖是繪制地質(zhì)剖面圖、土壤剖面圖、植被剖面圖、綜合剖面圖等各種剖面圖的基礎(chǔ)。剖面圖試題主要用來(lái)考查形象思維、抽象思維、動(dòng)手繪圖以及綜合分析問(wèn)題的能力。解答此類試題，應(yīng)該注意解題的步驟，學(xué)會(huì)將平面地形圖轉(zhuǎn)換為立體剖面圖。
1.地形剖面圖的繪制
在等高線地形圖上確定剖面線，如畫出剖面線AB，按AB的長(zhǎng)度繪一條水平線作為剖面基線;確定剖面圖的水平比例尺和垂直比例尺(水平比例尺一般與等高線水平比例尺相同，垂直比例尺一般要比水平比例尺大，以便形象地看出地勢(shì)起伏情況，通常放大5至10倍。用等高線的高度作縱坐標(biāo));作基線的平行線;在地形圖上沿剖面線AB量出相鄰兩條等高線的距離，如：A～1、1～2、2～3、3～4等的各段距離，并把它們標(biāo)注在剖面基線上，為1′、2′、3′、4′等;通過(guò)基線上1′、2′、3′、4′等各點(diǎn)作基線的垂線;將垂線與基線平行線的交點(diǎn)，用平滑曲線連接起來(lái);在圖上做出必要的注記，則剖面圖完成。
2.需要熟練掌握地形剖面圖
各大洲的地形剖面圖、中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯地形剖面圖、我國(guó)西部沿87°30′E的地形剖面圖、美國(guó)地形剖面圖、沿0°緯線所作的非洲地形剖面圖、沿30°S某大陸附近地形剖面圖等。
3.判讀內(nèi)容
沿某一條緯線，譬如南回歸線、北回歸線作非洲、南北美洲、大洋洲的地形剖面圖，就山脈、高原、平原、植被和自然帶、礦產(chǎn)、農(nóng)業(yè)類型及農(nóng)作物、氣候類型及成因等設(shè)計(jì)提問(wèn)。它能突出地形地勢(shì)的特點(diǎn)及其對(duì)氣候的影響;沿某一條經(jīng)線作某大洲、國(guó)家或地區(qū)的地形剖面圖，就相關(guān)的山脈、平原、高原、河流、植被、農(nóng)業(yè)區(qū)、氣候類型等設(shè)計(jì)提問(wèn)，這些提問(wèn)多半側(cè)重于自然地理特征等。
4.地形剖面圖的判讀步驟與應(yīng)用
以我國(guó)沿32°N地形剖面圖為例：
(1)判讀剖面是沿什么方向做的：該圖注明剖面是沿32°N，即東西方向的垂直剖面。然后看坐標(biāo)系：橫坐標(biāo)代表經(jīng)度，此圖中經(jīng)度從西向東逐漸增加，因此一定是東經(jīng)。我國(guó)所跨經(jīng)度大約從73°E~135°E，緯度從4°N~53°N，因此一定是我國(guó)地形剖面圖。了解剖面的方向和位置，就能聯(lián)系地形圖，更好的理解剖面所表現(xiàn)的特征。
(2)根據(jù)地形剖面圖的彎曲狀況和高度，讀出沿線經(jīng)過(guò)地區(qū)的海拔高度和地勢(shì)起伏情況。圖中西部地勢(shì)高，平均海拔在4000米以上，最高點(diǎn)接近7000米;向東海拔陡降，平均海拔1000米，內(nèi)部起伏不大，東部山地海拔在2000米左右;再向東海拔不足100米，地形平坦。
(3)讀出沿線地形分布特征：看剖面線，此圖明顯表示自西向東成三大階梯分布。第一階梯平均海拔4000米以上，第二階梯平均海拔2000米左右，第三階梯海拔低于500米，甚至低于200米。所以，西部為我國(guó)海拔最高的第一階梯青藏高原;中部為我國(guó)第二階梯，主要地表區(qū)為四川盆地;東部為我國(guó)第三階梯長(zhǎng)江中下游平原。
5. 根據(jù)剖面圖確定剖面線：
其基本的思路是：
(1)可粗略地觀察剖面線與所經(jīng)過(guò)的大的地形部位與剖面圖是否一致。
(2)分析剖面線穿越的最高等高線、最低等高線與剖面圖上的垂直高度是否相符。
(3)觀察剖面線與等高線交點(diǎn)中的一些關(guān)鍵點(diǎn)，如起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)等，看這些點(diǎn)在等高線圖上的高度與剖面線的高度是否相同。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaozhong/150261.html
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