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編者按：小編為大家收集了“高中政治學(xué)習(xí)方法：關(guān)于價(jià)格問題的總結(jié)復(fù)習(xí)”，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

全面、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)價(jià)格及市場(chǎng)價(jià)格形成機(jī)制，澄清錯(cuò)誤與模糊觀念，是中學(xué)思想政治課教學(xué)的重要課題。本文從中學(xué)政治課程的層面，系統(tǒng)歸納總結(jié)與價(jià)格相關(guān)的問題，供學(xué)習(xí)參考。

1.影響商品服務(wù)價(jià)格的各種因素

(1)價(jià)值：即商品價(jià)值量(它由與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比例的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定)。注意：商品價(jià)格的惟一決定因素是其價(jià)值，正是它從根本上決定了價(jià)格。

(2)供求關(guān)系：供求關(guān)系與價(jià)格雙向影響與相互制約。在一般情況下，供求關(guān)系變化影響價(jià)格的漲落，使其趨向價(jià)值(即價(jià)格波動(dòng)始終以價(jià)值量為基礎(chǔ));價(jià)格漲落又反過來影響供求關(guān)系，使之趨向平衡。

(3)貨幣(紙幣)供應(yīng)量：紙幣發(fā)行量具有自身流通規(guī)律，它依據(jù)(流通中所需要的金屬貨幣量=商品價(jià)格總額/貨幣流通速度)來進(jìn)行，不能多也不能少。如紙幣發(fā)行超過限度，則會(huì)引發(fā)通貨膨脹，導(dǎo)致物價(jià)上漲，紙幣貶值;如紙幣發(fā)行不足，則引起通貨緊縮，導(dǎo)致幣值上升，物價(jià)持續(xù)下降。兩者都影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(4)存貸款利息率及其它金融投資工具的影響。主要是這些因素通過影響市場(chǎng)貨幣的流通量而影響物價(jià)變動(dòng)。如部分貨幣轉(zhuǎn)向存款或其它金融投資(如股市、期貨市場(chǎng)、存款、、保險(xiǎn)、證券、基金等)而退出商品流通領(lǐng)域，則商品服務(wù)市場(chǎng)上實(shí)際流通貨幣量小于應(yīng)發(fā)貨幣量，這就導(dǎo)致部分商品價(jià)值不能實(shí)現(xiàn)，為解決這個(gè)矛盾，只能降低商品價(jià)格或增發(fā)貨幣。

2.特殊商品的價(jià)格問題

(1)一些稀奇少有的東西，包括文物、名人字畫、珍貴郵票等，它們的價(jià)格都很高(低檔貨價(jià)格低)，不圍繞價(jià)值波動(dòng)。價(jià)格上漲不會(huì)促使這些商品增加供給，這樣就不能反過來抑制它們價(jià)格上漲。在這里能夠抑制它們價(jià)格上漲的因素，是人的購買力和購買欲望(即特殊的市場(chǎng)需求)。這種情況是商品交換中存在的某種特殊現(xiàn)象。

(2)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還不規(guī)范，社會(huì)上還存在著以次充好、故意哄抬物價(jià)等現(xiàn)象，有些則是違法行為，應(yīng)該受到法律的制裁。

(3)股票價(jià)格=預(yù)期股息/銀行存款利率，通常取決于這兩個(gè)因素，它是變動(dòng)的，總是大于或小于票面金額。深層次原因，則是受企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和供求關(guān)系變化而影響交易價(jià)格。

3.誤區(qū)指正

(1)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，因此價(jià)格是由產(chǎn)品質(zhì)量(使用價(jià)值)決定的。

(2)等價(jià)交換是指每次商品交換都是等價(jià)的，價(jià)格與價(jià)值相一致。

(3)物價(jià)上漲就是通貨膨脹;市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。

解析：(1)這個(gè)說法正確與錯(cuò)誤混雜。前提“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”正確，質(zhì)指商品的使用價(jià)值，而使用價(jià)值是商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者。優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)是因?yàn)閮?yōu)質(zhì)產(chǎn)品耗費(fèi)的無差別的人類勞動(dòng)多，即價(jià)值大，所以價(jià)格高。優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要求。但由此來說“價(jià)格是由產(chǎn)品質(zhì)量(使用價(jià)值)決定的”就不對(duì)了。價(jià)格從根本上說是由商品的價(jià)值決定的。

(2)等價(jià)交換并不是指每次交換或大多數(shù)交換是等價(jià)的，而是從商品交換的全過程和總趨勢(shì)上看，商品的平均價(jià)格仍與價(jià)值相一致即趨向等價(jià)。不是簡(jiǎn)單等同或一致。

(3)通貨膨脹肯定導(dǎo)致物價(jià)上漲，但引起物價(jià)上漲的因素很多，故不能認(rèn)為物價(jià)上漲就是通貨膨脹。同理，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也包含技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)、銷售服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)等，因此，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。

4.高考真題例析

例一2004年春季全國高考文科綜合測(cè)試卷第27題：期貨價(jià)格反映市場(chǎng)未來的供求關(guān)系，并通過各種渠道影響現(xiàn)貨市場(chǎng)價(jià)格。2003年，黑龍江省農(nóng)民(豆農(nóng))在出售大豆時(shí)參考期貨價(jià)格，選擇良好的出售時(shí)機(jī)，使全省豆農(nóng)在銷售環(huán)節(jié)至少增收2億元。這說明()

A.期貨信息可以使商品價(jià)值增加，讓參與者致富

B.市場(chǎng)機(jī)制還有待于進(jìn)一步完善

C.期貨價(jià)格刺激生產(chǎn)者改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高產(chǎn)量

D.市場(chǎng)價(jià)格是受供求關(guān)系影響而波動(dòng)的

解析：本題從農(nóng)民增加收入的結(jié)果入手，考查與此增加直接相關(guān)的價(jià)格形成問題的內(nèi)容�？疾閷W(xué)生對(duì)新情境新信息的辨認(rèn)能力和知識(shí)理解遷移能力。從基本知識(shí)內(nèi)容看，黑龍江豆農(nóng)在銷售環(huán)節(jié)增收2億元，并沒有使商品價(jià)值增加，主要是利用供求關(guān)系對(duì)市場(chǎng)價(jià)格的影響，因此，A舍去，B、C兩項(xiàng)不符合題意，正確答案是D項(xiàng)。

例二2004年全國高考廣東政治卷第35題：去年下半年以來，我國部分生產(chǎn)資料(如鋼鐵等)的價(jià)格上漲，但是，今年國內(nèi)空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)仍然出現(xiàn)了新一輪的降價(jià)大戰(zhàn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，根據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)，現(xiàn)有300多家空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)有200余家困難倒閉。

用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)回答：生產(chǎn)資料價(jià)格上漲的原因是什么?為什么生產(chǎn)資料價(jià)格的上漲沒有引起空調(diào)價(jià)格的上漲?

解析：本題以現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題入題，考查商品價(jià)格的形成與漲跌影響因素知識(shí)和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及知識(shí)識(shí)記、遷移能力。掌握本文前面的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)于本題就很容易答出來。

參考答案：(1)市場(chǎng)價(jià)格的漲跌是由市場(chǎng)的供求決定的。

(2)生產(chǎn)資料價(jià)格的上漲反映出該市場(chǎng)求大于供的狀況，這與前些年的投資過熱有關(guān)。

(3)生產(chǎn)資料的價(jià)格上漲會(huì)引起空調(diào)生產(chǎn)成本的增加，這可能會(huì)推動(dòng)空調(diào)價(jià)格的上升，但是，商品只有通過市場(chǎng)的交換才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，而市場(chǎng)的供求狀況決定了商品交換價(jià)格的漲跌，因此，空調(diào)價(jià)格的下跌反映出在該消費(fèi)品市場(chǎng)上供大于求的狀況。

小結(jié)：價(jià)格問題既是很重要的理論問題，也是很敏感的實(shí)際問題。具有普遍聯(lián)系的重要意義，歷年高考都有反映。在目前價(jià)格普遍上漲、從通貨緊縮轉(zhuǎn)向正常，某些地區(qū)和行業(yè)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性通貨膨脹、8年來銀行首次加息(盡管幅度不大，卻是一個(gè)信號(hào))的情況下，深刻思考價(jià)格問題，將所學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)用于觀察、分析現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力具有重要作用。

以上就是為大家提供的“高中政治學(xué)習(xí)方法：關(guān)于價(jià)格問題的總結(jié)復(fù)習(xí)”希望能對(duì)考生產(chǎn)生幫助，更多資料請(qǐng)咨詢中考頻道。