【編者按】英語動詞是構成句子的主體。因此，這類詞在英語學習中顯得特別重要。又因為它的種類和形式多樣，所以要學好、掌握好這類詞是不容易的。從另一方面來講，這類詞在教學中也倍受關注，老師經常在各類考試中要檢查學生是否掌握了這類詞。從構成動詞句子作用的主要方面來看，它們是：動詞的時態(tài)、動詞的語態(tài)和動詞的語氣。這些方面將在后面的有關章節(jié)中作分別的講述;還將就情態(tài)動詞、動詞的非謂語形式作分別的討論。這些方面都是實質性的問題，非常重要。這里，先就動詞的分類作一個簡單的介紹。大家都知道，動詞的主要句法功能就是充當謂語。那么，就其句法功能而言，動詞只能分成兩類：
1) 謂語動詞是指能夠獨立地充當句子謂語的動詞。這類動詞有兩種：實義動詞和連系動詞。實義動詞用來描述動作、行為;連系動詞用來表示狀態(tài)、性質、特征等等。例如：
We parted in 1984 and met again in 1999.(實義動詞)我們分別于1984年，重逢于1999年。
He is a good student.(連系動詞)他是位好學生。
These apples look nice.(連系動詞)這些蘋果看上去很好。
2)非謂語動詞，顧名思義是指不能獨立地在句中充當謂語的動詞或動詞形式。這類動詞包括：
情態(tài)動詞、助動詞、動詞不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞和動名詞。例如：
Can I come in? (情態(tài)動詞) 我能近來嗎?
She does not have any brothers. ( 助動詞) 她沒有弟兄。
She came to see me yesterday. (動詞不定式) 她昨天來看我了。
He stood there for two hours watching the game. ( 現(xiàn)在分詞) 那兒站了兩小時看比賽。
Seen from the top of the hill, the city looks beautiful . (過去分詞) 從山頂看這座城市，它很美。
Talking mends no holes .( 動名詞)空談無濟于事。
談英文的"動詞時態(tài)"，就是討論句子謂語動作或狀態(tài)，發(fā)生或存在的時間，以及進行的狀態(tài)。這一語言現(xiàn)象在中文里很不明顯。雖說中文的謂語也表達上述的兩層意思，但它自身卻沒有任何變化形式。試看下列幾組中、英文對照的句子，特別注意各組句子中謂語動詞的不同情況：
中 文 英 文
他現(xiàn)在不會在家的�！� He can't be home now .
你是位老師嗎? Are you a teacher ?
她喜歡看小說。 She likes reading novels .
我要動身去美國。 I am leaving for the USA.
通過上面的比較，我們可以看出：1)英文的謂語動詞在表達其發(fā)生或存在的時間，以及進行的狀態(tài)時，有不同的變化形式。2)謂語動詞表達時間的變化形式與表達動作狀態(tài)的變化形式往往是并存的。
因此，現(xiàn)代英語語法將傳統(tǒng)語法所說的"時態(tài)(Tense)"分成了兩部分：即"時(Tense)"和"體(Aspect)"。"時" 是指謂語動詞發(fā)生或存在于不同時間的變化形式;而"體"則指動作進行或過程處于什么狀態(tài)的變化形式。為了便于我們分析，建議大家看看下面的圖：
一般現(xiàn)在時主要用來描述經常出現(xiàn)、反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)和其他情況。在這個"時間"內的謂語動詞的變化形式是：實義動詞用于單數(shù)第三人稱作主語時，詞末要加-s或-es ，用于其它各人稱時則用動詞原形。系動詞用于單數(shù)第一人稱作主語時，用am ;用于單數(shù)第三人稱作主語時，用is ;用于其它各人稱作主語時，用are 。另外，實義動詞have用于單數(shù)第三人稱作主語時，要用has，其它各人稱作主語時，用原形。例如：
Every day I go to work on foot. 我每天步行上班。
Every day he goes to work by bike .他每天騎自行車上班。
I am a teacher .我是老師。
He is a teacher , too.他也是老師。
We are all teachers .我們都是老師。
She works in a big company .她在一家大公司工作。
We work in the same company. 我們在同一家公司工作。
You have a brother, so have I, and she has one, too. 你有個兄弟，我也一樣;她也有一個。
一般現(xiàn)在時
主要用于下面幾情況：
1) 描述當前時間內經常出現(xiàn)、反復發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。在這種情景中，句子常帶有表示頻率的時間狀語：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，
以表示句中的動作或狀態(tài)是習慣性的、經常性的。例如：
They raise ducks as a sideline .他們以養(yǎng)鴨為副業(yè)。
She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常給家里寫信，僅一月一封而已。
I cycle to work every day .我每天騎自行車上班。
It seldom rains here .這兒很少下雨。
2)僅為了描述狀態(tài)、性質、特征、能力等等。
這里的目的是為了"描述現(xiàn)階段的動作或狀態(tài)"，其重點"不是強調動作發(fā)生的時間、或進行的狀態(tài)"。例如：
He can speak five foreign languages .他能說五種外語。
That is a beautiful city .那是座美麗的城市。
Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 長江是世界上最長的河流之一。
She majors in music .她主修音樂。
All my family love football .我全家人都喜歡足球。
My sister is always ready to help others . 我妹妹總是樂于助人。
3) 陳述客觀事實、客觀真理。
顧名思義，客觀的情況是"沒有時間概念"的;也"不會在意動作進行的狀態(tài)"。例如：
The sun rises in the east .日出東方。
The earth goes around the sun .地球繞著太陽轉。
Ten minus two is eight.十減二等于八。
Light travels faster than sound .光的速度比聲音的速度快。
The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean. 美國位于太平洋西岸。
4) 一些與travel(旅行)有關的動詞和其它少量動詞，可用于一般現(xiàn)在時，表示按規(guī)定計劃安排要發(fā)生的動作。這樣的動詞常見的有：arrive ,be , begin , come , close , depart , dine , end , go , leave , open , return , sail , start , stop等。例如：
The train leaves at 10:05 a.m. 這列火車上午十點另五分開。
The plane from Hainan arrives at 6 p.m. 從海南來的飛機下午六點到。
When does our school begin? 我們學校什么時間開學?
5) 一般現(xiàn)在時還常用于現(xiàn)場解說、新聞標題。
這種情況盡管有它的特殊性，但其邏輯與上面2)是一樣的。它重在"描述"、"報道" 事實。例如：
President Jiang Zemin Gets a Rousing Welcome in The United States. 江澤民主席在美國受到盛大歡迎。
Personal Computers Begin to Enter Thousands of Families 個人電腦開始走進千家萬戶
6) 根據(jù)英文語法規(guī)定，當主句的謂語動詞是一般將來時，那么時間或條件狀語從句的謂語動詞只能用一般現(xiàn)在時來表示將來要發(fā)生的動作。例如：
I'll tell him the news when he comes back. 他回來時，我將告訴他這個消息。
If you take the job , they will talk with you in greater details. 如果你接受這份工作，他們將和你談談細節(jié)。
用于一般現(xiàn)在時的副詞，除了上面提到的一些表示頻率的以外，常見的還有：now, today , nowadays等等。
一般過去時
主要是用來描述在過去某個時候發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。它也可以用來表示在過去某段時間里經常發(fā)生的習慣性動作。這一點在表達意義上與一般現(xiàn)在時相同，只是所在的時間區(qū)域不同而已。由于它的主要作用如此，所以在使用一般過去時的句子里常常有一個意義較具體的過去時間狀語。這也是它與現(xiàn)在完成時的最大區(qū)別之一。
一般過去時由謂語動詞的過去式表示，也就是說動詞詞末要加-ed(除不規(guī)則動詞外)。常和一般過去時連用的過去時間狀語有：last night (week , month , year , century , etc.) , yesterday , the day before yesterday , yesterday morning ( afternoon , evening ) , in 1999 , two hours ago ( one week ago , tree years ago , …)等等。
使用一般過去時，在某種意義上說就是要強調動作或狀態(tài)發(fā)生或存在于過去的某個時候。"過去"的時間概念有兩層意思：一是指"現(xiàn)在某個時間"以前的時間;二是指"說話、寫文章的那個時間點"以前的時間，在這個意義上，"現(xiàn)在的那個時間點"是很小很小的，甚至于小到無法量化的程度。例如：
He got his driving license last month. 他上個月拿到了駕照。
--Where's Jim? 吉姆在哪里?
--He just went out.他剛剛出去。
一般將來時
主要用來描述將要發(fā)生的動作或存在于未來的情況。這里所說的"將來時間"是指"說話、寫文章那一刻以后的時間"。它的表示方法主要有如下幾種：
1)shall / will + 動詞原形這種表示方法是說，動作在現(xiàn)在或目前還未發(fā)生，要在將來的某個時間內發(fā)生;它沒有主觀性，是"純粹的將來動作"。例如：
I shall / will not be free tomorrow .我明天沒空。
He will arrive here this evening .他今晚抵達這里。
2) be( am / is / are ) + going +不定式
這種表示方法主要是說明A)"說話人的意圖、打算";B)"某種可能性" 。例如：
A) He is going to spend his holidays in London . 他打算在倫敦度假。
Who is going to speak first? 誰先發(fā)言?
B) It is going to rain soon .馬上要下雨了。
Is he going to collect any data for us? 他會幫我們收集資料嗎?
If you go to New Zealand, you are going to like the place. 如果你去新西蘭，你會喜歡上那個地方的。
3) be( am / is / are ) + 不定式表示方法描述兩鐘情況：
按計劃安排要發(fā)生的動作，這個動作發(fā)生的時間一般不會很遠; 要求或命令他人做某事。例如：
A) The new bridge is to open to traffic in three days. 新橋三天后通車。
The factory is to go into production before National Day. 這家工廠國慶節(jié)前投產。
B) You are not to bring any mobile communication means into the exam-room . 任何移動通訊工具都不得帶入考場。
You are to stay home until your mother comes back. 你媽回來之前你不要出去。
4) 用一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在進行時(限于某些動詞)表示按計劃安排要發(fā)生的事。這種表示方法實際上已經在上面"一般現(xiàn)在時之4)"中談過。主要強調"按計劃安排要發(fā)生的事"。例如：
Do you get off at the next stop? 你下一站下車嗎?
The plane takes off at 11:00 a.m. 那架飛機上午十一點起飛。
Mr. Reider is leaving for New York next week. 里德先生下周動身去紐約。
過去將來時
表示過去的某時以后將要發(fā)生的動作。但這個"將來"時間絕不會延伸到"現(xiàn)在";而僅限于"過去時間區(qū)域內"。由此可以看出，含這個時態(tài)的句子常帶一個表示"過去某個時間點"的狀語。這個狀語或是一個短語，或是一個句子。這個時態(tài)常用于：
A)賓語從句或間接引語中;B)表示過去習慣性的動作;C)表示過去情況中的"愿望"、"傾向"，多用于否定句。例如：
A) When I thought about it , I wondered what their reaction would be . 當我考慮這件事時，我想知道他們的反應是什么。
She told me that she would go on trip to Europe the next day. 她告訴我，她第二天要去歐洲旅行。
He didn't expect that we would all be there. 他沒料到我們會全在那兒。
B) During that period , he would do morning-exercises every day. 在那段時間，他每天早鍛煉。
Whenever he had time, he would help his mother with some housework. 無論他什么時間有空,他總是幫他媽媽干點家務活。
C) No matter how difficult the work was , he would keep on doing it until he accomplished it . 不管工作有多難，他總會堅持不懈地把它干完。
They knew that we would never permit such a thing. 他們知道我們絕不會允許發(fā)生這樣的事。
Even after the lecture ended, the audience would not leave . 甚至在講座結束之后，聽眾仍不肯離去。
現(xiàn)在進行時
主要用來描述"說話、寫文章的當刻"正在發(fā)生的動作，或是"現(xiàn)階段"一直在進行的動作。它適用于下面的情況：
1)"說話、寫文章的當刻"正在發(fā)生的動作。例如：
They are having a football match .他們正在賽足球。
She is writing her term paper. 她正在寫學期論文。
Someone is asking for you on the phone. 有人找你聽電話。
2)"現(xiàn)階段"一直在進行的動作。這種情況并不是說某個動作在說話的那會兒正在發(fā)生，而是說某個動作在當前一段時間內一直在進行著，或是重復地發(fā)生著。例如：
He is preparing for CET Band Six. 他在為大學英語六級考試作準備。
How are you getting along with your new job? 你那份新工作干得怎么樣?
3)表示說話人的情感，如：贊許、批評;喜歡、厭惡等。這時的動作并不是正在發(fā)生或進行，而是表示經常性，相當于"一般現(xiàn)在時"所描述的情況。例如：
He is always thinking of others , not of himself .
(表示贊許)他總是為他人著想，而不為自己。
She is often doing well at school. (表示滿意)她在學校學習挺不錯的。
Are you feeling better today? (表示親切)你今天覺得好一些嗎?
One of my roommates is constantly leaving things about.(表示不滿)我的一個室友老是亂扔東西。
Some sellers are often knocking at our door and promoting their products to us .(表示不喜歡) 有些推銷員老是敲我家的門,向我們推銷他們的產品。
4)表示在近期按計劃或安排要發(fā)生的動作,用于這種情況僅限于少量的動詞，如：go , come , leave ,arrive , see , have , lunch( 吃午飯 ) , return, dine ( 進餐，尤指晚餐 ) , work , sleep , stay , play , do , wear( 穿，戴 ) 等。例如：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaozhong/134889.html
相關閱讀：應該怎樣學好高中英語