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第五冊

第1課《雨巷》戴望舒

1.戴望舒（1905-1950），浙江杭縣人，中國現(xiàn)代著名詩人。詩歌主要受中國古典詩歌和法國象征主義詩人影響較大，常用象征的手法表達(dá)朦朧的意境。
2.內(nèi)容概要：《雨巷》一詩交織著詩人失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)。含蓄地暗示出作者既迷茫感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。
3.藝術(shù)手法：象征性的抒情手法；語言富于音樂性。

第2課《荷塘月色》

1.朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名作家、詩人、學(xué)者。代表作《背影》、《荷塘月色》
2.內(nèi)容概要：文章借對“荷塘月色”的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實，渴望自由，想超脫現(xiàn)實而又不能的復(fù)雜思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。
3.藝術(shù)手法：融情于景的描寫；多角度、多側(cè)面寫景；多種修辭手法的運(yùn)用。

第5課《寬容》序言 房龍

1.亨德里克?威廉?房龍，美國作家，1882年出生在荷蘭，文化普及者。
2.內(nèi)容概要：這篇序言像一則寓言，敘述守舊與革新之間的斗爭故事，表現(xiàn)兩大社會勢力之間的矛盾：先驅(qū)者的悲慘與榮耀，守舊者的猖狂與滅亡，提倡理性和寬容
3．藝術(shù)手法：象征手法的運(yùn)用；反復(fù)手法對表達(dá)主題的作用；用寓言的文體寫序言。

第6課《〈激流〉總序》巴金

1.巴金，原名李堯棠，字芾甘。四川成都市人，代表作有《新生》、《愛情三部曲》（《霧》、《雨》）等；《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）。
2.內(nèi)容概要：本文具有總括的性質(zhì)，是三部小說所共同著力反映的生活內(nèi)涵與特征認(rèn)識的總體概括，即生活是激流，只有敢于征服的人才能探尋到生活的真諦。
3.藝術(shù)手法：借助物象表現(xiàn)情意、主旨的寫法，在表情達(dá)意上起到使理念具體化、生動化以及增強(qiáng)其可讀性的作用。

第9課《世間最美的墳?zāi)埂反耐��?/p>

1.茨威格，奧地利著名作家、小說家、傳記作家。擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌戲劇、傳記、散文特寫和翻譯作品。
2.內(nèi)容概要：記游托爾斯泰墓，抒發(fā)作者對這位偉大作家的崇敬之情。
3.藝術(shù)手法：融抒情于描寫中；運(yùn)用了烘托和側(cè)面描寫的手法。

第10課《老人與�！泛Ｃ魍�

1.海明威（1899-1961年），美國小說家，1954年諾貝爾文學(xué)獎獲得者，獲獎之作就是《老人與�！�。
2.內(nèi)容概要：這部小說是根據(jù)一位古巴漁夫的真實經(jīng)歷創(chuàng)作的，以攝像機(jī)般的寫實手法記錄了圣地亞哥老人捕魚的全過程，塑造了一個在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的老人形象。
3.藝術(shù)手法：運(yùn)用象征手法；人物對話內(nèi)容真實、貼近生活，簡潔自然的語言背后隱藏了深刻的意義和感情；敘述風(fēng)格簡潔自然，未加任何感情色彩。

第13課《未有天才之前》魯迅

1.內(nèi)容概要：本文是魯迅先生1924年在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)校友會上所作的一篇著名的演講，收人他的文集《墳》。青年學(xué)生容易被社會浮躁之風(fēng)浸染，好高鶩遠(yuǎn)、不切實際，魯迅先生在演講中號召年輕人要甘于當(dāng)“泥土”，在當(dāng)今時代亦有其現(xiàn)實意義。
2.藝術(shù)手法：對比論證、比喻論證等多種論證方法的運(yùn)用；犀利幽默的語言風(fēng)格。

第14課《簡筆與繁筆》周先慎

1.周先慎，北京大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師，長期從事宋元明清文學(xué)的教學(xué)和研究工作。
2.內(nèi)容概要：本文是一篇文藝隨筆。作者針對當(dāng)前文學(xué)創(chuàng)作偏長的趨向，許多作品“寫得過長”的現(xiàn)實，特別強(qiáng)調(diào)要提倡“簡練為文”，反對“繁冗拖沓”的不良文風(fēng)，評論有很強(qiáng)的針對性。
3.藝術(shù)手法：具有篇幅短小、議論集中、行文自由、語言精辟、充滿辯證法的特點。

第18課《歸去來兮辭》陶淵明

1.陶淵明（約365-427），一名潛，字元亮，一字淵明。自號五柳先生，晚年更名潛，卒后私謚靖節(jié)。潯陽柴桑人（今九江市）人，東晉詩人、辭賦家、散文家。代表作有《桃花源記》、《歸園田居》等。
2.內(nèi)容概要：抒寫作者脫離官場的無限喜悅，歸隱田園的無限樂趣，表現(xiàn)了對大自然和隱居生活的向往和熱愛。
3.藝術(shù)手法：敘事、議論、抒情巧妙結(jié)合；寓情于景，情真意切，富有情趣；文字洗練，筆調(diào)清新，音節(jié)諧美。

第19課《陳情表》李密

1.李密，一名虔，字令伯(224-287)，晉初散文家。
2.內(nèi)容概要：先盡孝而后盡忠，既表達(dá)孝順祖母的衷情，也表達(dá)對陛下報恩的感激之情。
3.藝術(shù)手法：邏輯嚴(yán)密，進(jìn)退有據(jù)，滴水不漏；融情于事，寓理于情，絲絲人扣；四字駢句，簡潔凝練，膾炙人口。

第21課《秦晉?之戰(zhàn)》

1.選自《左傳》又稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》，它系統(tǒng)而具體地記述了春秋時期各諸侯國的政治、軍事、外交等方面的重大事件，是一部編年體史書，一般認(rèn)為它是孔子的同時代人魯國史官左丘明所作。
2.內(nèi)容概要：反映春秋時代大國爭霸的社會現(xiàn)實，揭露秦國統(tǒng)治者師出不義的罪惡行徑，揭示戰(zhàn)爭勝負(fù)的因果規(guī)律——貪暴輕狂必敗。
3.藝術(shù)手法：敘事脈絡(luò)分明，詳略得當(dāng)，中心突出；刻畫人物形象，個性鮮明，語言簡約。

第22課《鴻門宴》司馬遷

1.內(nèi)容概要：通過對鴻門宴這一歷史事件的描寫，展現(xiàn)了劉、項等人的不同性格特點及兩個集團(tuán)內(nèi)部的不同情況，揭示了劉勝項敗的必然趨勢。
主要人物性格特點：（1)劉邦：圓滑機(jī)警，能言善辯，多謀善斷，能屈能伸。（2)項羽：光明磊落，坦率粗豪，自大輕敵，寡謀輕信，優(yōu)柔寡斷，有勇少謀，婦人之仁。(3)張良：老練多謀。(4)樊噲：忠勇豪爽。(5)范增：老謀深算。
2.藝術(shù)手法：善于通過激烈沖突刻畫人物性格；善于運(yùn)用對比手法使人物性格鮮明；語言精煉生動，寥寥幾筆凸顯人物性格。

第23課《蘇武傳》班固

1.選自《漢書》。班固（32-92），字孟堅，東漢扶風(fēng)安陵（今陜西咸陽）人，著名史學(xué)家�！稘h書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史。
2.內(nèi)容概要：通過記述蘇武出使匈奴，面對威脅利誘堅守節(jié)操，歷盡艱辛而不辱使命的事跡，生動刻畫了一個“富貴不能淫，威武不能屈”的愛國志士的光輝形象。
3.藝術(shù)手法：以典型環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物；用個性化的語言表現(xiàn)人物；次要人物的對比映襯；詳略得當(dāng)?shù)那楣?jié)安排．

第24課《〈伶官傳〉序》歐陽修

1.歐陽修（1007-1072年），字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謐號文忠，世稱歐陽文忠公北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人。其《六一詩話》開創(chuàng)了“詩話”這一新的形式，曾與宋祁合修《新唐書》，獨撰《新五代史》。
2.內(nèi)容概要：通過對后唐盛衰史實的分析和議論，說明一個王朝的興亡，不在天命，而在人事。
3.藝術(shù)手法：論點明確，議論精辟，極有章法；以小見大，對比鮮明，筆法經(jīng)濟(jì)；敘述、議論、抒情相生，語言形象生動。