選擇題歷年來是生物高考題的一種基本題型，如何才能解答好生物選擇題？在解題過程中有什么技巧呢？許多學生都非常關(guān)注這一點，在教學實踐中我對其進行了總結(jié)，同時也借鑒了其他同行的教學經(jīng)驗，得出了一些見解，現(xiàn)簡要介紹如下，以饗讀者。
1、排除法
排除法即根據(jù)題干所給出的條件和提出的問題，將供選答案中不合理的答案逐個排除，余下的就是正確答案，這種方法適合于多種形式的選擇題。
例1：下列哪一種生物的代謝類型在進化上有可能發(fā)生在能進行原始光合作用的生物之前（）
A．紅色硫細菌B．硝化細菌C．酵母菌D．藍藻
解析：原始光合作用之前的生物代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。選項A的紅色硫細菌高中教材沒有提及，學生很可能會感到有些生疏；而其它3個選項的生物代謝類型學生則較為熟悉，因此可用排除法來解答此題。選項B的硝化細菌為自養(yǎng)需氧型；選項C的酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型；選項D的藍藻為自養(yǎng)需氧型。由此可排除選項B、C、D，正確答案為A。
例2：下面關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的一組是()
①生物在生殖過程中都要進行減數(shù)分裂；
②同源染色體的彼此分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂；
③次級精母細胞中不存在同源染色體；
④減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)目和DNA分子的含量變化完全相同；
⑤正常的減數(shù)分裂過程中，非同源染色體之間是自由結(jié)合的；
⑥減數(shù)分裂過程中，四分體的數(shù)目和同源染色體的對數(shù)相等。
A．①③⑤B．②④⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥
解析：根據(jù)所學知識，很容易判斷①錯，這就排除選項A；②錯，又排除選項B、C。正確答案為D。
2、比較法
生物學的很多概念、生理過程相近但并不相同，通過比較法即可判斷出其中的細微差別，解決問題時便能明辨對錯，得出正確答案。
例3：在誘變育種的過程中，秋水仙素的作用是（）?
?A．促使基因中遺傳信息改變B．促使基因序列的改變
?C．抑制紡錘體的形成D．抑制DNA的復(fù)制
解析：誘變育種的原理是基因突變，秋水仙素既可以誘發(fā)基因突變，也可以誘發(fā)染色體變異。誘發(fā)基因突變促使了基因中的遺傳信息改變，即促使基因中堿基的序列改變，包括堿基對的增添、缺失等；而不是促使基因序列的改變。誘發(fā)染色體變異是抑制紡錘體的形成，也促使了基因中遺傳信息的改變。正確答案A。
例4：下列有關(guān)胚乳的發(fā)育的敘述，正確的一組是()
①由兩個極核、一個精子結(jié)合后發(fā)育而來；
②受精后經(jīng)較長時間休眠再發(fā)育；
③受精后不經(jīng)休眠就開始發(fā)育；
④雙子葉植物無胚乳，不存在胚乳發(fā)育問題；
⑤種子形成初期都有胚乳，有些植物在胚乳形成以后營養(yǎng)被子葉吸收
A．①②⑤B．①③④C．①③⑤D．①②④
解析：由題不難看出②③，④⑤均相互對立，比較②③知③對；比較④⑤知⑤對。正確答案為C。
3、圖示法
有些試題的已知條件中，涉及的要素或環(huán)節(jié)較多，并且這些要素或環(huán)節(jié)之間的關(guān)系復(fù)雜，難以讓人全面準確的把握。如果能將其轉(zhuǎn)化成圖解，就可以將已知條件涉及的各種要素或環(huán)節(jié)以及它們之間的相互關(guān)系顯示的一目了然，解題時就不會由于沒有思路而束手無策。
例5：已知DNA的一條鏈中A+G/T+C=0.4，上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是（）
A．0.4和0.6B．2.5和1.0C．0.4和0.4D．0.6和1.0
解析：（1）先根據(jù)題意畫出圖示，并標上符合已知條件的特殊值。
410
??
---A--G-----T---C-----已知單鏈
---T--C-----A---G----互補單鏈
（2）由圖示可求出互補單鏈的T+C=4，A+G=10，則互補單鏈的A+G/T+C=10/4=2.5
（3）因為整個DNA分子中遵守堿基互補配對原則，即A=T，G=C，所以整個DNA分子中A+G/T+C=1。因此，正確答案為B。
例6：某牛群中，基因型為AA的個體體色為紅褐色；aa的個體體色為紅色；Aa的個體雄牛為紅褐色，雌牛為紅色。一頭紅褐色的母牛生了一頭紅色小牛，這頭紅色小牛的性別應(yīng)該是（）
A．雄B．雌C．兩性畸形D．無法確定
解析：有很多同學在解答這道試題時，由于理不清頭緒而無從著手。如果能首先將已知條件轉(zhuǎn)化成圖解，再根據(jù)圖解就很容易解答這道試題。已知條件可以轉(zhuǎn)化以下兩幅圖解：
圖解1：基因型AAAaaa
↓↓↓
表現(xiàn)型紅褐色紅褐色、紅色紅色
性別雄或雌雄雌雄或雌
圖解2：P紅褐色母牛（AA）×雄牛
↓
F1紅色小牛
因此，正確答案為B。
4、綜合分析法
對于一些不易直接判斷出正確答案的選擇題，常需要進行細致的分析、嚴謹?shù)耐评�、正確的判斷才可能得出正確答案，這種方法即稱為綜合分析法。解答復(fù)雜的選擇題多用此法。
例7：在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色覺均正常，這個男孩的色盲基因來自（）
A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母
解析：色盲是隱性伴性遺傳病，假設(shè)色盲男孩的基因型為XbY，根據(jù)伴性遺傳交叉遺傳的特點，該男孩的色盲基因來自母親，據(jù)其母親色覺正常，可知母親的基因型為XBXb，又根據(jù)外祖父色覺正常（無色盲基因），可知母親的致病基因來自外祖母。正確答案為D。
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