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在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時(shí)又無從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來。過早的對(duì)物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個(gè)問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。

【問：遠(yuǎn)距離輸電中輸電線上電壓之間關(guān)系，電流之間的關(guān)系？】

答：輸電線部分電壓關(guān)系：升壓器端（左）電壓等于降壓器端（右）電壓加上損耗電壓。

輸電線因?yàn)槭谴��?lián)的回路，電流是處處相等的。

要降低輸電線損耗，因此采取高壓低流的配電方案。

對(duì)于輸電線上電阻，滿足部分歐姆定律，即△u=i*r。

【問：轉(zhuǎn)數(shù)的單位是什么？轉(zhuǎn)數(shù)與頻率間是什么關(guān)系？】

答：頻率與轉(zhuǎn)數(shù)這兩個(gè)物理量在單位上是一致的，兩者的關(guān)系猶如電勢(shì)與路端電壓一樣。

轉(zhuǎn)數(shù)一般用在電動(dòng)機(jī)上，單位往往是轉(zhuǎn)每分鐘（/min），在這里用個(gè)具體例子來幫助同學(xué)們理解。

周期t=0.1s，也就是說0.1s轉(zhuǎn)一圈，換句話說，就是每秒轉(zhuǎn)10圈，一分鐘轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)數(shù)就是600轉(zhuǎn)/min；但頻率f是t的倒數(shù)，為10，兩者區(qū)別就在這里。

【問：電流表改裝電壓表實(shí)驗(yàn)用的電源選擇依據(jù)？】

答：電流表改電壓表實(shí)驗(yàn)中，電源選擇應(yīng)選擇較大的。

這是因?yàn)殡娮柘溥B入后會(huì)影響總電阻（變�。�，使得干路中電流變大，影響半偏的效果。

我們大電動(dòng)勢(shì)的電源，使?jié)M偏的滑動(dòng)變阻器的阻值就會(huì)很大，減弱電阻箱對(duì)電路總電阻的影響。

【機(jī)車不同功率啟動(dòng)和運(yùn)動(dòng)問題怎么求解？】

答：解決這類問題，要用好兩個(gè)方程。

一個(gè)是瞬時(shí)功率p=fv，另一個(gè)是牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律f-f=m*a；同學(xué)們注意，汽車經(jīng)常會(huì)有兩種運(yùn)動(dòng)情況，要用兩次這兩個(gè)方程。

還要注意，有的題還要用動(dòng)能定理聯(lián)立求解。

【問：哪些數(shù)學(xué)知識(shí)可能出現(xiàn)在物理題中？】

答：耐心科學(xué)尋找規(guī)律、選取相應(yīng)的數(shù)學(xué)求解方法是解物理題的一個(gè)關(guān)鍵。

求解物理題通常采用的數(shù)學(xué)方法給同學(xué)們做一個(gè)匯總：均值定理、比例法、數(shù)列法（及其通項(xiàng)和的公式）、不等式法、函數(shù)極值法、微元分析法、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、圖像法和幾何法等，在眾多數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用上必須打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們一定要意識(shí)到數(shù)學(xué)求解的重要性。

特別是綜合物理題，分值很高，計(jì)算錯(cuò)了或不會(huì)求解，扣分很嚴(yán)重。

應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析、求解、計(jì)算是一個(gè)基本功，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這三科都會(huì)用到，同學(xué)們要引起足夠的重視。

以上遠(yuǎn)距離輸電中電流之間的關(guān)系？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。

問題：力學(xué)，運(yùn)動(dòng)學(xué)還可以，電學(xué)，磁場(chǎng)學(xué)不好？

答：電磁學(xué)的背后其實(shí)就是力學(xué)，是平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量動(dòng)量的延伸。電磁學(xué)這方面要多問為什么，為什么粒子可以這樣運(yùn)動(dòng)，要理解各種題型背后的原理，現(xiàn)在如果才高二的話，盡量不要選擇去記憶題型，還是多從為什么上入手比較好。

問題：現(xiàn)在在復(fù)習(xí)波，覺得好難啊，老師，我該怎么學(xué)呢？

答：波其實(shí)比較喜歡考察波動(dòng)圖像和振動(dòng)圖像結(jié)合的問題，一個(gè)能得到周期，一個(gè)能得到波長，進(jìn)而能得到波速，同時(shí)從振動(dòng)圖像中，能知道其中一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向，進(jìn)而能在波動(dòng)圖像中判斷出波的傳播方向。注意多解性問題，難題不多，考的內(nèi)容也一直都是那么幾個(gè)，加強(qiáng)整理的話，我相信你能把波收入囊中，加油!

問題：老師您好，我的物理動(dòng)量老師錯(cuò)，有沒有典型例題呢?

答：動(dòng)量重點(diǎn)題型：一、多過程問題：比如跳車，拋物體之類的;二、碰撞模型：①彈性碰撞，既要有動(dòng)量守恒的表達(dá)式也要有能量守恒的表達(dá)式②完全非彈性碰撞：既要有棟梁守恒的表達(dá)式也要有能量守恒的表達(dá)式;三、斜面模型和圓弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反沖模型;六、子彈木塊模型(滑板滑塊模型)。

問題：我電學(xué)學(xué)的不是很好但是不知道補(bǔ)應(yīng)該從那入手？

答：對(duì)于電學(xué)一般大家都是比較茫然的。關(guān)鍵在于整理，舉個(gè)栗子：電場(chǎng)強(qiáng)度E，那么跟它有關(guān)的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考慮每個(gè)式子的適用條件，以及q和Q的不同，對(duì)電場(chǎng)有無影響，同時(shí)注意電場(chǎng)強(qiáng)度的大小還可以從電場(chǎng)線的疏密來判斷，電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，矢量要注意迭加過程中的平行四邊形法則。這樣你就能一步步延伸開去，把模型和知識(shí)點(diǎn)綜合到一起了。