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審題過程，就是破解題意的過程，它是解題的第一步，而且是關(guān)鍵的一步，通過審題分析，能在頭腦里形成生動而清晰的物理情景，找到解決問題的簡捷辦法，才能順利地、準確地完成解題的全過程。在未尋求到解題方法之前，要審題不止，而且題目愈難，愈要在審題上下功夫，以尋求突破；即使題目容易，也不能掉以輕心，否則也會導致錯誤。在審題過程中，要特別注意這樣幾個方面；

第一、題中給出什么； 第二、題中要求什么；

第三、題中隱含什么； 第四、題中考查什么； 第五、規(guī)律是什么；

高考試卷中物理計算題約占物理總分的60% ，（共90分左右）綜觀近幾年的高考，

高考計算題對學生的能力要求越來越高，物理計算題做得好壞直接影響物理的成績及總成績，影響升學。所以，如何在考場中迅速破解題意，找到正確的解題思路和方法，是許多學生期待解決的問題。下面給同學們總結(jié)了幾條破解題意的具體方法，希望給同學們帶來可觀的物理成績。

1．認真審題，捕捉關(guān)鍵詞句

審題過程是分析加工的過程，在讀題時不能只注意那些給出具體數(shù)字或字母的顯形條件，而應扣住物理題中常用一些關(guān)鍵用語，如：“最多”、“至少”、“剛好”、“緩慢”、“瞬間”等。充分理解其內(nèi)涵和外延。

2．認真審題，挖掘隱含條件

物理問題的條件，不少是間接或隱含的，需要經(jīng)過分析把它們挖掘出來。隱含條件在題設中有時候就是一句話或幾個詞，甚至是幾個字，

如“剛好勻速下滑”說明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力；

“恰好到某點”意味著到該點時速率變?yōu)榱悖?/p>

“恰好不滑出木板”,就表示小物體“恰好滑到木板邊緣處且具有了與木板相同的速度”,等等。但還有些隱含條件埋藏較深，挖掘起來有一定困難。而有些問題看似一籌莫展，但一旦尋找出隱含條件，問題就會應刃而解。

3．審題過程要注意畫好情景示意圖，展示物理圖景

畫好分析圖形，是審題的重要手段，它有助于建立清晰有序的物理過程，確立物理量間的關(guān)系，把問題具體化、形象化，分析圖可以是運動過程圖、受力分析圖、狀態(tài)變化圖等等。

4．審題過程應建立正確的物理模型

物理模型的基本形式有“對象模型”和“過程模型”。

“對象模型”是：實際物體在某種條件下的近似與抽象，如質(zhì)點、光滑平面、理想氣體、理想電表等；

“過程模型”是：理想化了的物理現(xiàn)象或過程，如勻速直線運動、自由落體運動、豎直上拋運動、平拋運動、勻速圓周運動、簡諧運動等。

有些題目所設物理模型是不清晰的，不宜直接處理，但只要抓住問題的主要因素，忽略次要因素，恰當?shù)膶�復雜的對象或過程向隱含的理想化模型轉(zhuǎn)化，就能使問題得以解決。

5．審題過程要重視對基本過程的分析

①力學部分涉及到的過程有勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、圓周運動、機械振動等。除了這些運動過程外還有兩類重要的過程，一個是碰撞過程，另一個是先變加速最終勻速過程（如恒定功率汽車的啟動問題）。

②電學中的變化過程主要有電容器的充電與放電等。

以上的這些基本過程都是非常重要的，在平時的學習中都必須進行認真分析，掌握每個過程的特點和每個過程遵循的基本規(guī)律。

6.在審題過程中要特別注意題目中的臨界條件問題

1． 所謂臨界問題：是指一種物理過程或物理狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物理過程或物理狀態(tài)的時候，存在著分界限的現(xiàn)象。還有些物理量在變化過程中遵循不同的變化規(guī)律，處在不同規(guī)律交點處的取值即是臨界值。臨界現(xiàn)象是量變到質(zhì)變規(guī)律在物理學中的生動表現(xiàn)。這種界限，通常以臨界狀態(tài)或臨界值的形式表現(xiàn)出來。

2．物理學中的臨界條件有：

⑴兩接觸物體脫離與不脫離的臨界條件是：相互作用力為零。

⑵繩子斷與不斷的臨界條件為：作用力達到最大值，

繩子彎曲與不彎曲的臨界條件為：作用力為零

⑶靠摩擦力連接的物體間發(fā)生與不發(fā)生相對滑動的臨界條件為：靜摩擦力達到最大值。

⑷追及問題中兩物體相距最遠的臨界條件為：速度相等，

相遇不相碰的臨界條件為：同一時刻到達同一地點，V1≤V2

⑸兩物體碰撞過程中系統(tǒng)動能損失最大即動能最小的臨界條件為：兩物體的速度相等。

⑹物體在運動過程中速度最大或最小的臨界條件是：加速度等于零。

⑺光發(fā)生全反射的臨界條件為：光從光密介質(zhì)射向光疏介質(zhì)；入射角等于臨界角。

3．解決臨界問題的方法有兩種：

第一種方法是：以定理、定律作為依據(jù)，首先求出所研究問題的一般規(guī)律和一般解，然后分析、討論其特殊規(guī)律和特殊解。

第二種方法是：直接分析討論臨界狀態(tài)和相應的臨界條件，求解出研究的問題。

解決動力學問題的兩個基本觀點：

１、力的觀點（牛頓定律結(jié)合運動學）；

2、能量觀點（動能定理和能量守恒定律）。

一般來說，若考查有關(guān)物理學量的瞬時對應關(guān)系，需用牛頓運動定律；

若研究對象為單一物體，可優(yōu)先考慮兩大定理，

特別是涉及時間問題時應優(yōu)先考慮動量定理；涉及功和位移問題時，就優(yōu)先考慮動能定理。

若研究對象為一系統(tǒng)，應優(yōu)先考慮兩大守恒定律。