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生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。以下是生物網(wǎng)為大家整理的高一年級(jí)生物寒假作業(yè)，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，生物網(wǎng)一直陪伴您。

-高一年級(jí)生物寒假作業(yè)

一、選擇題(每小題4分，共60分)

以下關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是()

A.DNA是所有生物遺傳信息的載體

B.酶和激素都是蛋白質(zhì)

C.載體、磷脂、纖維素中的共有元素是C、H、O、N

D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

對(duì)生物膜的認(rèn)識(shí)不正確的是()

A.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外，無(wú)其他生物膜

B.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)分子有兩類，其中一類排列在磷脂雙分子層外側(cè)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜直接相連

D.唾液腺細(xì)胞合成、加工、分泌淀粉酶需經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是()

A.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B.所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)

C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

某廣告稱某種牌號(hào)的八寶粥(含桂圓、紅豆、糯米等)，不加糖，比加糖還甜，最適合糖尿

病人食用。你認(rèn)為下列關(guān)于糖尿病人能否食用此八寶粥的判斷不正確的是

A.糖尿病人應(yīng)少吃含糖的食品，該八寶粥未加糖，可以放心食用

B.這個(gè)廣告有誤導(dǎo)喜愛甜食消費(fèi)者的嫌疑，不甜不等于沒有糖

C.不加糖不等于沒有糖，糖尿病人食用應(yīng)慎重D.不能聽從廠商或廣告商的宣傳，應(yīng)詢問醫(yī)生

在一顆倒伏的朽木上，生長(zhǎng)著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構(gòu)成了()

A.種群B.群落

C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物個(gè)體

生態(tài)酶制劑是一種無(wú)毒、無(wú)殘留、無(wú)污染的微生物制劑，它能提高飼料營(yíng)養(yǎng)成分的利用率，使質(zhì)量差的飼料和優(yōu)質(zhì)飼料具有同樣的飼喂效果，從而提高了飼料行業(yè)和養(yǎng)殖行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。下列有關(guān)的敘述正確的是()

A.組成生態(tài)酶或酶的基本單位都是氨基酸

B.低溫、高溫、過酸、過堿都會(huì)使生態(tài)酶失活

C.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定和還原都需要酶的參與

D.酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨�能的作用更顯著

關(guān)于如圖的敘述不正確的是()

A.因?yàn)榧?xì)胞中無(wú)細(xì)胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物

細(xì)胞

B.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過一個(gè)著

絲點(diǎn)②相連

C.細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中④和⑦為一對(duì)同源染色體

D.在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

酶在酶促反應(yīng)中能催化特定的底物反應(yīng)，與酶的活性中心有關(guān)。酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合時(shí)，啟動(dòng)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。下列與圖示反應(yīng)類型相符的生理過程是()

A.核糖體上多肽鏈的合成

B.葉綠體內(nèi)二氧化碳的固定

C.線粒體內(nèi)[H]的氧化

D.肝細(xì)胞內(nèi)過氧化氫的分解

下列關(guān)于酶的敘述中正確的是()

①生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成場(chǎng)所是核糖體 ②有許多生物性狀是通過DNA控制酶的合成，進(jìn)而控制代謝過程而實(shí)現(xiàn)的 ③酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、低溫、過酸、過堿條件下均會(huì)受到破壞而使酶失去活性④同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件不一定相同，其催化效率受溫度和pH的影響

A.①②④B.①②③④C.④D.②④

在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是()

A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多

C.c條件下，無(wú)氧呼吸最弱

D.d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

下列有關(guān)綠色植物的光能利用率和光合作用效率的說法，錯(cuò)誤的是：()

A.某植物的光合作用效率高，則其光能的利用率一定就高

B.生態(tài)系統(tǒng)中的光能利用率高，其中的植物光合作用效率不一定就高

C.合理密植、套種、輪作可提高光合作用效率

D.施用農(nóng)家肥提高光合作用的效率

完成細(xì)胞與人體內(nèi)環(huán)境之間信息傳遞的是

A.細(xì)胞膜B.核膜C.高爾基體膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是()

A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類有機(jī)物

B.酶催化功能的本質(zhì)是提高反應(yīng)的活化能

C.過酸、過堿或高溫會(huì)改變酶的空間結(jié)構(gòu)

D.酶不會(huì)隨催化反應(yīng)而減少

從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類，不合理的是()

A.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

B.可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

C.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體

D.可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等

作為遺傳物質(zhì)的DNA，與蛋白質(zhì)的根本區(qū)別在于()

A.有一定的空間結(jié)構(gòu)

B.能精確地復(fù)制自己并傳給后代

C.相對(duì)分子質(zhì)量大小【高中生寒假專題】

D.分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定

二、非選擇題(共40分)

請(qǐng)回答下列有關(guān)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題。

(1)在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細(xì)胞圖，做觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察圖____處的細(xì)胞;圖B細(xì)胞所在區(qū)域稱為__________區(qū)。

(2)某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答以下問題：

①上述實(shí)驗(yàn)中用引流法滴加蔗糖溶液，目的是__________________________________。

②在A組實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是______被破壞，失去了選擇透過性。

(3)利用(2)中B組實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定某種植物葉表皮細(xì)胞液的濃度。分別將8片相同的葉表皮置于不同濃度的蔗糖溶液中，10分鐘后，分別將每一葉片表皮制成臨時(shí)裝片并在顯微鏡下觀察。在約20個(gè)細(xì)胞的視野范圍內(nèi)，對(duì)呈現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)，所得結(jié)果如下表：

利用上表在下列坐標(biāo)中繪出曲線圖，表示呈現(xiàn)質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組開展了探究洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性的課題研究，以確定洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間。細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一，分裂指數(shù)=觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù)100%。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

第一步：取多個(gè)已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長(zhǎng)約為5cm左右)作為實(shí)驗(yàn)材料。

第二步：在某一天的8～18點(diǎn)時(shí)間段內(nèi)每隔1小時(shí)，取3根洋蔥根尖分別制成臨時(shí)裝片。制作臨時(shí)裝片的方法如下：

①解離：剪取洋蔥根尖2～3mm，立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(體積比為1∶1)的玻璃皿中，在室溫下解離15min。

②染色：把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min。

③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步：觀察、計(jì)數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)請(qǐng)改正臨時(shí)裝片制作步驟中的3處錯(cuò)誤。

_______________________________________________________。

(2)每次應(yīng)利用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)3個(gè)裝片適宜視野中的________________________，并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)。請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)表格，用于觀察項(xiàng)目的記錄和結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。

(3)該研究小組的同學(xué)最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缦碌那�線圖，根據(jù)曲線圖，可以得出的結(jié)論是_____________________________。

最后，希望精品小編整理的高一年級(jí)生物寒假作業(yè)對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。