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第Ⅰ卷 （閱讀題 共66分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成小題。①購物時與商家討價還價或是商業(yè)談判桌上你來我往的語言交鋒，都是運用語言工具來博取更大經(jīng)濟(jì)利益的表現(xiàn)。因此，可以說每次語言的輪回和交鋒就是一種博弈，這種在語言研究中引入博弈論的研究思路只是語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的一部分。作為一門新興學(xué)科，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)將“語言”和“經(jīng)濟(jì)”這兩個工作和生活中都離不開的重要因素結(jié)合起來，關(guān)注如何使用語言才能既精煉有效又可獲得高產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)回報。②博弈論最早是由精通此道的經(jīng)濟(jì)學(xué)家引入語言研究的。其代表人物是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家魯賓斯坦。他在所著的語言經(jīng)濟(jì)學(xué)文集中，有兩篇論文涉及到博弈論在語言運用中的表現(xiàn)。他以語用學(xué)中的“合作原則”和“辯論”這種語用行為為例，闡述了關(guān)于語言運用中的博弈論思想以及博弈論修辭的應(yīng)用。另外，他也冷靜地分析了博弈論在現(xiàn)實中的應(yīng)用問題——一方面不應(yīng)該過分夸大博弈論的“實踐應(yīng)用性”；另一方面，博弈論的概念和原理也確實特別適用于有大量“局中人”參與的各種語言運用現(xiàn)象的分析。語言的交鋒就是一種博弈，因此，在用以解釋語言現(xiàn)象時，博弈論工具可能最為有效。魯賓斯坦還指出，“博弈論正進(jìn)入一個新的研究時代，我們將很快看到它激動人心的發(fā)展�！雹酆唵蔚刂v，到目前為止的研究認(rèn)為，雖然如魯賓斯坦所指出的那樣，不能過于夸大博弈論的實踐應(yīng)用價值，把它當(dāng)作“決策者的行動指南”，但是博弈論在包括日常會話交際、商務(wù)會談、外交談判、法庭辯論、文學(xué)語用等等不同層面的語言行為研究中具有很強(qiáng)的適用性和應(yīng)用價值。這方面研究的推廣和開發(fā)值得期待。④博弈論與語言研究的結(jié)合只是語言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究內(nèi)容的一部分。作為一門新興交叉學(xué)科，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)既具科學(xué)研究價值又有很強(qiáng)的實踐應(yīng)用價值，它是以語言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，跨越諸多學(xué)科門類的一個交叉學(xué)科。語言經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注語言在經(jīng)濟(jì)活動中特殊的作用和價值，對與社會生活緊密相關(guān)的語言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)研究都起到了一定的推動和促進(jìn)的作用。⑤一般認(rèn)為，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)始于信息經(jīng)濟(jì)學(xué)家雅各布?馬爾沙克發(fā)表于《行為科學(xué)》雜志上的一篇名為“語言經(jīng)濟(jì)學(xué)”的論文。他首次提出了“語言經(jīng)濟(jì)學(xué)”的概念，并闡明從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度研究和考察語言是非常有意義的。他指出，語言和其他資源一樣具有價值、效用、成本、收益等經(jīng)濟(jì)特性，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)與語言的優(yōu)化之間存在重要聯(lián)系�！、藿�(jīng)濟(jì)學(xué)家格林曾這樣概括語言經(jīng)濟(jì)學(xué)：“語言經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的范式，它把經(jīng)濟(jì)學(xué)通常的概念和手段應(yīng)用到研究存在語言變量的關(guān)系上，尤其（但不是僅僅）對那些經(jīng)濟(jì)變量傳統(tǒng)上也起作用的關(guān)系感興趣�！焙髞�，他又補(bǔ)充道：“下此定義是基于這樣一個原則，即經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點不在于它研究的話題，而在于研究那些話題采用的方法。從這個意義上說，把經(jīng)濟(jì)學(xué)的論證推理方法應(yīng)用到語言問題上就成為語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的一部分”。（節(jié)選自2013年11月26日《光明日報》，有改動）【小題1】與“語言經(jīng)濟(jì)學(xué)”有關(guān)的內(nèi)容，下列表述不符合文意的一項是 （ ） （3分）A．文章認(rèn)為每一次語言的交鋒就是一種博弈。而在語言研究中引入博弈論的研究思路只是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一部分。B．語言經(jīng)濟(jì)學(xué)將“語言”和“經(jīng)濟(jì)”結(jié)合起來，關(guān)注如何使用語言才能既精煉有效又可獲得高產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)回報。C．通常在解釋語言現(xiàn)象時。博弈論工具可能最為有效。語言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容即是將博辯論與語言研究的結(jié)合。D．一般認(rèn)為首次提出語言經(jīng)濟(jì)學(xué)概念源于信息經(jīng)濟(jì)學(xué)家雅各布?馬爾沙克發(fā)表的名為“語言經(jīng)濟(jì)學(xué)”的論文�！拘☆}2】下列對原文思路的分析，不正確的一項是 （ ） （3分）A．第①段，作者從在日常生活和工作中如何運用語言工具來博取更大經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)象入手，闡述語言經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的基本內(nèi)涵，引出下文。B．②③段，結(jié)合魯賓斯坦將博弈論引入語言學(xué)研究所做的闡述，指出博弈論在不同層面的語言行為研究中具有很強(qiáng)的適用性和應(yīng)用價值。C．④⑤⑥段闋述了語言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的內(nèi)容，介紹了語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源，引述了經(jīng)濟(jì)學(xué)家格林對語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的論述，使讀者有較全面的認(rèn)識。D．文章首先闡述了語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容、學(xué)科性質(zhì)，最后借經(jīng)濟(jì)學(xué)家的相關(guān)闡述來給語言經(jīng)濟(jì)學(xué)下定義，全文采用了總分總的結(jié)構(gòu)模式�！拘☆}3】下列對原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是 （ ） （3分）A．經(jīng)濟(jì)學(xué)家魯賓斯坦曾有兩篇論文涉及博弈論在語言運用中的表現(xiàn)，博弈論最早就是由他引入到語言研究中的。B．從經(jīng)濟(jì)學(xué)特點看，把經(jīng)濟(jì)學(xué)通常的概念和手段應(yīng)用到研究存在語言變量關(guān)系上的語言經(jīng)濟(jì)學(xué)屬理論經(jīng)濟(jì)學(xué)范式。C．語言經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注語言在經(jīng)濟(jì)活動中特殊的作用和價值，將對語言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)研究都起到一定的推動和促進(jìn)作用。D．作為一門新興學(xué)科，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)既具科學(xué)研究價值又具有很強(qiáng)的實踐應(yīng)用價值，所以語言經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)�！敬鸢浮俊拘☆}1】C【小題2】D【小題3】B【解析】【小題1】試題分析：C觀點絕對化�！安┺恼撆c語言研究的結(jié)合”不是語言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的全部內(nèi)容。�？键c：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B二、（33分）閱讀下面的文言文，完成小題。博爾術(shù)，阿兒剌氏。父納忽阿兒闌，與烈祖神元皇帝接境，敦睦鄰好。博爾術(shù)志意沉雄，善戰(zhàn)知兵，事太祖，共履艱危，義均同氣，征伐四出，無往不從。時諸部未寧，博爾術(shù)每警夜，帝寢必安枕。語及政要，或至達(dá)旦。君臣之契，猶魚水也。初，要兒斤部卒盜牧馬，博爾術(shù)與往追之，時年十三，知眾寡不敵，乃出奇從旁夾擊之，盜舍所掠去。即戰(zhàn)于大赤兀里，兩軍相接，下令殊死戰(zhàn)，跬步勿退。博爾術(shù)系馬于腰，跽而引滿，分寸不離故處，太祖嘉其勇膽。又嘗潰圍于怯列，太祖失馬，博爾術(shù)擁帝累騎餌馳，頓止中野。會天雨雪，失牙帳所在，臥草澤中，與木華黎張氈裘以蔽帝，通夕植立，足跡不移，及旦，雪深數(shù)尺，遂免于難。篾里期之戰(zhàn)，亦以風(fēng)雪迷陣，再入敵中，求太祖不見，急趨輜重，則帝已還臥憩車中，聞博爾術(shù)至，曰：“聰天贊我也。”丙寅歲，太祖即皇帝位，君臣之分益密，嘗從容謂博爾術(shù)及木華黎曰：“今國內(nèi)平定，多汝等之力，我之與汝，猶車之有轅，身之有臂，汝等宜體此勿替。”遂以博爾術(shù)及木華黎為左右萬戶，各以其屬翊衛(wèi)，位在諸將上�；首硬旃�臺出鎮(zhèn)西域，有旨從博爾術(shù)受教，博爾術(shù)教以人生經(jīng)涉險阻，必獲善地，所過無輕舍止。太祖謂皇子曰：“朕之教汝，亦不逾是。”未幾，賜廣平路戶一亡七千三百有奇為分地。以老病薨，太祖痛悼之，謚武忠。【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ） （3分）A．敦睦鄰好 敦：親善B．盜舍所掠去 舍：住舍C．君臣之契 契：投合D．賜廣平路戶一萬七千三百有奇為分地 奇：零數(shù)【小題2】下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 （ ） （3分）A．與木華黎張氈裘以蔽帝 樂琴書以消優(yōu)B．朕之教汝，亦不逾是 凌萬頃之茫然C．與烈祖神元皇帝接境 與爾三矢，爾其無忘乃父之志D．乃出奇從旁夾擊之 今其智乃反不髓及【小題3】下列對有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 （ ） （3分）A．少年博爾術(shù)沉著勇敢，靈活用兵，從要兒斤部族士兵手中奪回被盜的牧馬。B．怯列一戰(zhàn)中，博爾術(shù)與木華黎一起張開毛氈皮裘掩蔽太祖，三人幸免于難。C．篾里期之戰(zhàn)，博爾術(shù)深入敵陣救護(hù)太祖，受到太祖高度褒獎。D．博爾術(shù)受命教導(dǎo)皇子察哈臺，太祖對博爾術(shù)的方法非常認(rèn)同�！拘☆}4】把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （10分）（1）博爾術(shù)系馬于腰，跽而引滿，分寸不離故處，太祖嘉其勇膽。譯文：（2）今國內(nèi)平定，多汝等之力，我之與汝，猶車之有轅，身之有錯，汝等宜體此勿替。譯文：考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C�！拘☆}4】試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順�？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B閱讀下面這首宋詩，完成小題。（8分）鐘山即事王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽。[往]王安石辭相后，晚年居住在江寧的鐘山�！拘☆}1】簡析“澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔“中“繞”和“舞”字的妙處。（4分）答： 【小題2】王安石認(rèn)為，與其“鳥鳴山更幽”，不如“不鳴山更幽”。你怎么看？ （4分’答：【小題2】試題分析：10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（甲乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計分）。（6分） 甲：于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，① 。夫夷以近，② ；③ ，則至者少。而④ ，⑤ ，而人之所罕至焉，⑥ 。 （《游褒禪山記》）乙：①子日：“ ，可以為師矣�！� （《論語》）② ，悠悠我心。 （《短歌行》）③芳草鮮美， 。 （《桃花源記》）④ ，歸雁入胡天。 （《使至塞上》）⑤千巖萬轉(zhuǎn)路不定， 。 （《夢游天姥吟留別》）⑥人生自古誰無死？ 。 （《過零丁洋》）三、（24分）閱讀下面的文字，完成小題。血 乳無盡的黑暗，冰涼、堅硬的廢墟，孤獨、無助，驚恐的他號啕大哭，他的嗓子哭啞了，嘴唇干裂——餓。突然，他的唇觸到了一個柔軟的東西，熱熱的、暖暖的，像媽媽的乳房。他努力地探著身子，干裂的嘴唇一口叼住小小的乳頭，用力吮吸【解析版】安徽省安慶市宿州市亳州市2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測試題（語文）
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