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試卷說(shuō)明：

滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷（共67分）一、文言文閱讀（28分）（一）閱讀下面的文言文，完成后面題。（9分，每小題3分）邵雍字堯夫。其先范陽(yáng)人，父古徙衡漳，又徙共城。雍年三十，游河南，葬其親伊水上，遂為河南人�！　∮荷贂r(shí)，自雄其才，慷慨欲樹(shù)功名。于書無(wú)所不讀，始為學(xué)，即堅(jiān)苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不就席者數(shù)年。已而嘆曰：“昔人尚友于古，而吾獨(dú)未及四方�！庇谑怯夂印⒎冢�涉淮、漢，周流齊、魯、宋、鄭之墟，久之，幡然來(lái)歸，曰：“道在是矣。”遂不復(fù)出�！　〕踔谅澹�蓬蓽環(huán)堵，不蔽風(fēng)雨，躬樵爨以事父母，雖平居屢空，而怡然有所甚樂(lè)，人莫能窺也。及執(zhí)親喪，哀毀盡禮。富弼、司馬光、呂公著諸賢退居洛中，雅敬雍，恒相從游，為市園宅。雍歲時(shí)耕稼，僅給衣食。名其居曰“安樂(lè)窩”，因自號(hào)安樂(lè)先生。旦則焚香燕坐，晡時(shí)酌酒三四甌，微醺即止，常不及醉也，興至輒哦詩(shī)自詠。春秋時(shí)出游城中，風(fēng)雨常不出，出則乘小車，一人挽之，惟意所適。士大夫家識(shí)其車音，爭(zhēng)相迎候，童孺廝隸皆歡相謂曰：“吾家先生至也�！辈粡�(fù)稱其姓字�；蛄粜潘弈巳�。好事者別作屋如雍所居，以候其至，名曰“行窩”。　　　　熙寧行新法，吏牽迫不可為，或投劾去。雍門生故友居州縣者，皆貽書訪雍，雍曰：“此賢者所當(dāng)盡力之時(shí)，新法固嚴(yán)，能寬一分，則民受一分賜矣。投劾何益耶？”　　嘉佑詔求遺逸，留守王拱辰以雍應(yīng)詔，授將作監(jiān)主簿，復(fù)舉逸士，補(bǔ)潁州團(tuán)練推官，皆固辭乃受命，竟稱疾不之官。熙寧十年，卒，年六十七，贈(zèng)秘書省著作郎。元佑中賜謚康節(jié)�！拘☆}1】對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A．蓬蓽環(huán)堵 堵：墻壁 B．恒相從游 恒：經(jīng)常C．或留信宿乃去 去：離開(kāi) D．皆貽書訪雍 貽：留下【小題2】下列各組句子中，全都能表現(xiàn)邵雍隱士風(fēng)范的一項(xiàng)是 （ ）（3分）①夜不就席者數(shù)年 ②蓬蓽環(huán)堵，不蔽風(fēng)雨 ③雖平居屢空，而怡然有所甚樂(lè) ④雅敬雍，恒相從游 ⑤一人挽之，惟意所適 ⑥皆固辭乃受命，竟稱疾不之官A．①⑤⑥ B． ②③④ C． ②④⑤ D． ③⑤⑥【小題3】下列分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．邵雍曾經(jīng)到齊、魯、宋、鄭等古國(guó)的舊址上游歷，回來(lái)之后，認(rèn)為“道已經(jīng)在我這里了”，從此就不在出遠(yuǎn)門了。B．富弼、司馬光、呂公著等人退居洛陽(yáng)時(shí)，都很敬重邵雍，為他買下田宅，邵雍常常耕種，養(yǎng)家糊口。C．邵雍把自己的居所叫做“安樂(lè)窩”，有人仿照邵雍的住房為自己建造了一個(gè)房子，叫做“行窩’”。D．邵雍認(rèn)為新法比較嚴(yán)酷，如果能夠?qū)捑徱环�，那么百姓就�?huì)受益一分，所以他希望他的門生故友不要辭官�！拘☆}2】參考譯文：邵雍，字堯夫。他的祖先是范陽(yáng)人，他的父親邵古帶著家人來(lái)到衡漳，后來(lái)又遷到共城（二）閱讀下面的文言文，完成后面題。（19分）李?，字建侯，北海太守邕之從孫。第進(jìn)士，又以書判高等補(bǔ)秘書省正字。李懷光辟致幕府，擢累監(jiān)察御史。懷光反河中，?與母、妻陷焉，因紿懷光以兄病臥洛且革①，母欲往視；懷光許可，戒妻子無(wú)偕行。?私遣之，懷光怒，欲加罪，謝曰：“?籍在軍，不得為母駕，奈何不使婦往？”懷光止不問(wèn)。后與高郢刺賊虛實(shí)及所以攻取者，白諸朝，德宗手詔褒答。懷光覺(jué)，嚴(yán)兵召二人問(wèn)之，?詞氣不撓，三軍為感動(dòng)，懷光不殺，囚之。河中平，馬燧破械致禮，表佐其府，以言不用，罷歸洛中。召為吏部員外郎。 徐州張建封卒，兵亂，囚監(jiān)軍，迫建封子?主軍務(wù)。帝以?剛敢，拜宣慰使，持節(jié)直入其軍，大會(huì)士，喻以禍福，出監(jiān)軍獄中，脫桎梏，使復(fù)位，眾不敢動(dòng)。?即上表謝罪，稱兵馬留后，?曰：“非詔命，安得輒稱之？”削去乃受。既還，稱旨，遷郎中。 拜淮南節(jié)度使。王師討蔡方急，李師道謀撓沮之，?以兵二萬(wàn)分壁鄆境，貲餉不仰有司。是時(shí)兵興，天子憂財(cái)乏，使程異馳驛江淮，諷諸道輸貨助軍。?素富強(qiáng)，即籍府庫(kù)留一歲儲(chǔ)，馀盡納于朝，諸道由是悉索以獻(xiàn)，?②?倡之。 先是，吐突承璀③為監(jiān)軍，貴寵甚，?以剛嚴(yán)治，相禮憚，稍厚善。承璀歸，數(shù)稱薦之，召拜門下侍郎、同中書門下平章事。?不喜由宦幸進(jìn)，及出祖，樂(lè)作泣下，謂諸將曰：“吾老安外鎮(zhèn)，宰相豈吾任乎？”至京師，不肯視事，引疾固辭，改戶部尚書。以太子少傅致仕，卒，贈(zèng)太子太保，謚曰肅。 ?強(qiáng)直無(wú)私，與楊憑、穆質(zhì)、許孟容、王仲舒友善，皆以氣自任。而?當(dāng)官，以峭法操下，所至稱治。猛決少恩，在淮南七年，其生殺禽?，多委軍吏，而參佐束手不得與，人往往陷非法，議者亦以此少之�！咀ⅰ竣俑铮和ā柏健�，指病重。②?：助詞，惟。③吐突承璀：唐朝宦官，唐憲宗對(duì)他倍加寵信，先后加官晉爵，成為當(dāng)時(shí)宦官中頗有權(quán)勢(shì)的人物�！拘☆}1】對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．因紿懷光以兄病臥洛且篤 紿：欺騙 B．?詞氣不撓，三軍為感動(dòng) 撓：屈服C．諷諸道輸貨助軍 諷：勸說(shuō) D．及出祖，樂(lè)作泣下 祖：祖先【小題2】以下各組句子中，全都表明李?“強(qiáng)直無(wú)私”的一組是（3分）①?籍在軍，不得為母駕 ②以言不用，辭歸洛中 ③大會(huì)士，喻以禍福，出監(jiān)軍獄中，脫桎梏 ④籍府庫(kù)留一歲儲(chǔ)，馀盡納于朝 ⑤相禮憚，稍厚善 ⑥至京師，不肯視事，引疾固辭A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．李?為人機(jī)智。李懷光反叛，李?與家人淪陷賊軍中，他以兄長(zhǎng)在洛陽(yáng)患急病臥床不起為托詞，讓母親和妻兒擺脫了李懷光的控制。B．李?剛正果敢。徐州張建封去世，士兵變亂，囚禁了監(jiān)軍，李?召集將士，曉諭禍福，終使監(jiān)軍出獄，恢復(fù)職位，眾人不敢亂動(dòng)。C．李?忠于朝廷。戰(zhàn)爭(zhēng)興起時(shí)，天子派人勸說(shuō)諸道輸送財(cái)貨援助軍用，李?留存儲(chǔ)備后，將其余都交納給朝廷，起了很好的帶頭作用。D．李?淡泊名利。他認(rèn)為自己不能勝任宰相之職，到達(dá)京城，稱病堅(jiān)決辭讓相位，改任戶部尚書；后來(lái)他在太子少傅的任上去世�！拘☆}4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）后與高郢刺賊虛實(shí)及所以攻取者，白諸朝，德宗手詔褒答。（5分）（2）?以兵二萬(wàn)分壁鄆境，貲餉不仰有司。（5分）【解析】【小題1】【小題3】試題分析：此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文進(jìn)行比較分析，作出判定。D 李?是不樂(lè)意由宦官權(quán)貴引薦而堅(jiān)決辭讓相位的，并非淡泊名利；另外，他是從太子少傅任上退休后去世的。所以選D�？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。【小題4】二、古代詩(shī)歌閱讀（33分）（一）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面題。（11分）道旁稚子鄭獬稚兒怕寒床下啼，兩?①赤立仍苦饑。天之生汝豈為累，使汝不如鳧鶩肥。官家桑柘連四海，豈無(wú)寸縷為汝衣。羨爾百鳥有毛羽，冰雪滿山猶解飛！【注】?：脛骨，小腿骨，亦指小腿�！拘☆}1】詩(shī)歌頷聯(lián)中的“鳧鶩肥”，原作“鳧鶩肌”，錢鐘書在《宋詩(shī)選注》中懷疑“肌”是錯(cuò)字，因此取“肥”字而不用“肌”字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意說(shuō)一說(shuō)錢先生這樣做的理由。（5分）【小題2】從詩(shī)中來(lái)看，造成道旁稚子悲慘境遇的根源是什么？詩(shī)歌最后兩句寫“百鳥”有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（6分）【解析】【小題1】【小題2】閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題（11分）送魏十六還蘇州皇甫冉秋夜沉沉此送君,陰蟲切切不堪聞。歸舟明日毗陵道,回首姑蘇是白云�！咀ⅰ孔髡叩呐笥盐菏�六曾從蘇州到毗陵 (常州)方向來(lái)拜訪他；魏十六返回蘇州時(shí),作者乘 船相送�！拘☆}1】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。 （5分）【小題2】這首詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）【小題2】試題分析：此題題干點(diǎn)出了表現(xiàn)手法為虛實(shí)結(jié)合，答題時(shí)，可結(jié)合著詩(shī)歌具體內(nèi)容來(lái)分析如何運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法的，有什么表達(dá)效果即可，如“秋夜沉沉”“陰蟲切切”是實(shí)寫送別友人的環(huán)境描寫，“明日”“白云”，很明顯，是作者想象的明天自己歸舟中只見(jiàn)白云不見(jiàn)友人時(shí)的感傷留戀，是虛寫，因此運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，有利于表達(dá)對(duì)友人的情感�？键c(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。（三）閱讀下面宋詞，完成后面題（11分）浣溪沙李清照繡面芙蓉一笑開(kāi)。斜飛寶鴨襯香腮。眼波才動(dòng)被人猜。一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來(lái)�！咀ⅰ繉汎啠河脤毷�鑲嵌的飛鴨狀的頭飾。�！拘☆}1】詩(shī)詞之妙，妙在煉字煉句，言簡(jiǎn)而意豐。請(qǐng)賞析“繡面芙蓉一笑開(kāi)”中“開(kāi)”的妙處。（5分）【小題2】聯(lián)系整首詞的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詞中女主人公得形象。（6分）考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。【小題2】試題分析：分析詩(shī)歌中人物形象，可以在整體感知詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從詩(shī)歌中找出描寫主人公的一些詞語(yǔ)來(lái)分析體會(huì)，如“繡面芙蓉”“斜飛寶鴨”刻畫了女主人公的美麗外表；以“眼波才動(dòng)”寫出了少女美目流盼、情竇初開(kāi)的神態(tài)；“風(fēng)情深有韻”“嬌恨”“幽懷”“約”這些詞語(yǔ)可以通過(guò)聯(lián)想和想象的能力，來(lái)體會(huì)女主人公美麗多情，對(duì)愛(ài)情大膽追求的少女形象考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。三、名句名篇默寫(6分) 14．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）【小題1】嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。 ， 。（《琵琶行》）【小題2】制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。 ， 。（《離騷》）【小題3】五步一樓，十步一閣； ，檐牙高啄。 （《阿房宮賦》）【小題4】桑之落矣，其黃而隕。 ，三歲食貧。 （《氓》）第Ⅱ卷 表達(dá)題（共83分）四【解析版】黑龍江省佳木斯市第一中學(xué)2014屆高三第三次調(diào)研考試試題（語(yǔ)文）
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