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2016海淀一�；瘜W(xué)試卷難度分析由化學(xué)網(wǎng)為您整理提供：

北京海淀區(qū)一模考試已結(jié)束，新東方在線高考輔導(dǎo)第一時(shí)間對(duì)各科題目行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)于化學(xué)科目而方，祝鑫老師表示，一模要比海淀0模要難一些，實(shí)驗(yàn)探究和工業(yè)流程題目稍有難度，在這些新的情境下學(xué)生如果能讀完題然后進(jìn)行解答，顯然時(shí)間是不允許的�？傮w而言，海淀一模主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、選擇題難度不大，有幾個(gè)比較有難度的選擇題但是錯(cuò)誤一目了然

按照基本的路數(shù)，選擇題命題點(diǎn)主要集中在化學(xué)與生活，比如第一道的垃圾分類問(wèn)題，錯(cuò)誤比較明顯。第二道是重要有機(jī)物質(zhì)性質(zhì)，也屬于常識(shí)類型的題目，解答時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意平時(shí)的積累，特別像糖類物質(zhì)和蛋白質(zhì)類型的物質(zhì)無(wú)論是性質(zhì)還是水解特點(diǎn)，北京11年和12年高考都連續(xù)出現(xiàn)過(guò)，只要平時(shí)做題時(shí)有所關(guān)注，此題難度不大。選擇題中比較有特點(diǎn)的是最后兩題，倒數(shù)第二道題目是圖像判斷，涉及的知識(shí)點(diǎn)主要有：鹽類水解、化學(xué)平衡、鋁和酸堿的反應(yīng)和原電池原理，雖然圖像比較新穎，但是圖像背后的原理比較簡(jiǎn)單，錯(cuò)誤的原因也比較明顯。最后一道題模仿的是高考題碳酸鈉和碳酸氫鈉混合計(jì)算問(wèn)題，涉及到的是實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的處理，乍一看比較復(fù)雜，其實(shí)對(duì)于此題型，新東方的老師在課上有專門的解題研究，分為一元和二元的模板，什么叫一元?就是在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)如果加入一種物質(zhì)(或一種操作)只會(huì)和其中一種物質(zhì)反應(yīng)，這樣叫一元;如果加入的物質(zhì)和兩個(gè)物質(zhì)都反應(yīng)這樣的叫二元。例如曾經(jīng)北京卷考過(guò)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)測(cè)定碳酸鈉和碳酸氫鈉的分?jǐn)?shù)，如果加熱那么就是一元，因?yàn)橹挥刑妓釟溻c反應(yīng)，如果加入鹽酸，就是兩元，因?yàn)槎�者都反�?yīng)。顯然這道題是模仿著北京卷這道題目而出，在解題過(guò)程中A選項(xiàng)錯(cuò)誤明顯，因?yàn)榻o碳酸鈉和過(guò)氧化鈉加熱根本不分解，因此此題可以迅速選出A。

二、填空題目背景新穎，基本重難點(diǎn)都有所涉及

資源類問(wèn)題仍成命題熱點(diǎn)

在海淀1模中，我們看到了熟悉又陌生的題目，25題考查的是化學(xué)與資源，命題人整合了海水的綜合利用和新型電池的內(nèi)容，創(chuàng)建出一道頗有特色的實(shí)驗(yàn)流程題目。海水的淡化浙江卷考察過(guò)計(jì)算，08年北京卷考察過(guò)離子除雜的問(wèn)題，近幾年離子交換膜(10年重慶全釩態(tài)電池、12年重慶通過(guò)電解法出尿素等)類型的題目又稱為命題的熱點(diǎn)，這能集中體現(xiàn)新技術(shù)對(duì)化學(xué)原理的應(yīng)用�？忌�在備考時(shí)要關(guān)注離子交換膜的作用和特點(diǎn)，這道題出現(xiàn)了多個(gè)離子交換膜，其中又出現(xiàn)了排液的abc三口，這對(duì)題目的分析加大了難度。但是根據(jù)原電池電極的原理和離子的移動(dòng)方向也不難判斷純水的出口。對(duì)于25題目的電化學(xué)，又考查了鋰電池，為什么是鋰電池這和當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展有密切的關(guān)系，有人說(shuō)21世界是鋰電池的世界，它創(chuàng)建了龐大的移動(dòng)能源。關(guān)于鋰電池的命題點(diǎn)在之前的各省市高考題中都有明確的涉及，比如09年廣東的磷酸亞鐵鋰電池、海南卷的二氯亞砜鋰電池等等，如果考生在一模之前專題地做過(guò)近幾年的高考電化學(xué)的題目，那么在今天的考試中就會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，內(nèi)容完全一樣，解題能夠大大縮短時(shí)間。

化學(xué)平衡考查偏重理論

在北京各區(qū)縣的一模中，有這樣一個(gè)規(guī)律，從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看模擬題偏重化學(xué)平衡原理的考查，但是在高考中卻不會(huì)有過(guò)難的考查平衡內(nèi)容。今年海淀區(qū)第26題中就有比較難的平衡題目的考查，估計(jì)很多考生會(huì)在此會(huì)耗時(shí)過(guò)多，嚴(yán)重影響了后面問(wèn)題的答題，縱比去年，平衡難點(diǎn)設(shè)置在于等效平衡各種量比關(guān)系的比較，今年在于轉(zhuǎn)化率問(wèn)題的討論。在一模之前，我特意復(fù)習(xí)了平衡考點(diǎn)，把轉(zhuǎn)化率當(dāng)做專題進(jìn)行講解，并給出了解題模板和技巧，對(duì)于轉(zhuǎn)化率問(wèn)題可以大致分為兩種問(wèn)法：一個(gè)是平衡后再加入一定反應(yīng)物問(wèn)轉(zhuǎn)化率的變化;另一個(gè)是同一個(gè)反應(yīng)在兩種不同的條件下達(dá)到平衡(一個(gè)是恒溫恒壓、一個(gè)是恒溫恒容)比較轉(zhuǎn)化率的大小，海淀一模26題倒數(shù)第二問(wèn)就屬于這類的問(wèn)題，相信有一定考生在考場(chǎng)上能夠解決此圖想問(wèn)題。

探究實(shí)驗(yàn)命題有新意

海淀一模實(shí)驗(yàn)探究題命題點(diǎn)是鹵素的性質(zhì)，早在09年北京卷就考察過(guò)鹵素性質(zhì)的探究，但是本次的一模把鹵素的性質(zhì)拓展到新的知識(shí)板塊，那就是擬鹵素(SCN)2和鹵素互化物的性質(zhì)上(IBr)。這就吻合了探究的精神，就是在探究中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，于是通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)獲得了新的認(rèn)識(shí)和新的收獲。北京卷出了很多的經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)探究題，像2016年的二氧化硫和鋇鹽能否產(chǎn)生沉淀問(wèn)題、10年硝酸濃稀氧化性的比較、0模的甲醛還原氫氧化銅的問(wèn)題。我建議考生一定要好好做做北京所有模擬和高考的探究題目，摸清探究實(shí)驗(yàn)的解題思路和如何利用信心進(jìn)行解體的技巧，其實(shí)很多題目的答案都是蘊(yùn)藏在信息之中，比如本次一模的27題讓大家去解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和去書寫方程式，這個(gè)現(xiàn)象和方程式就需要同學(xué)從題目給出的信心中去搜尋，只要能善于利用信息，探究題就不再是難點(diǎn)。縱觀近五年的北京高考，試驗(yàn)探究題越來(lái)越源于課本但高于課本，因此我們?cè)谥�后的課堂上一定會(huì)重點(diǎn)練習(xí)此類問(wèn)題的解題方法。

有機(jī)類型的題目中高頻物質(zhì)再次出現(xiàn)

本次的海淀一模有機(jī)題目難度不大，但是考慮到很多學(xué)生在之前耽誤了不少時(shí)間，所以在做有機(jī)題目的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠無(wú)法考慮充分的情況，更會(huì)有一些同學(xué)放棄了有機(jī)題目的作答，其實(shí)這是很可惜的，因?yàn)檫@次的有機(jī)體并不是很難，藥物和甲基丙烯酸酯類物質(zhì)都是有機(jī)合成中的“�？�”這次又出現(xiàn)了，如果經(jīng)過(guò)專題的訓(xùn)練，有些同學(xué)一看到分子量是100就馬上想到了C5H8O2的分子式，這個(gè)甲基丙烯酸是我們上課死砸的一個(gè)明星物質(zhì)，他是有機(jī)合成重要的中間物質(zhì)，可見(jiàn)有機(jī)化學(xué)的備考一定要關(guān)注重要的分子和重要的反應(yīng)(例如羥醛縮合和羰基的氫氰酸加成水解的反應(yīng)等等)

三：總結(jié)

一模考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谥�道成�?jī)后第一時(shí)間要做的就是分析清楚自己的問(wèn)題所在，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾�，重要的是查漏補(bǔ)缺，針對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行第二階段的有效復(fù)習(xí)。在一模中有幾個(gè)問(wèn)題同學(xué)們需要關(guān)注一下：一個(gè)是從試卷上來(lái)看本次海淀一模并沒(méi)有重點(diǎn)考察計(jì)算和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等能力，對(duì)于計(jì)算能力差的學(xué)生不可不防在二模中甚至在高考中會(huì)有所考察;另一個(gè)就是陌生方程式的書寫在本次一模中不是很難，對(duì)于考生不要放松對(duì)陌生方程式的書寫的練習(xí)，多做一些比較難的方程式書寫我認(rèn)為是非常有必要的，最后一個(gè)是本次一模沒(méi)有重點(diǎn)考察水解和離子濃度的問(wèn)題，預(yù)計(jì)此類問(wèn)題會(huì)在二模中出現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。