第三第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物
第一時(shí) 鈉的重要化合物
班級(jí)： 姓名 學(xué)習(xí)時(shí)間
前自主復(fù)習(xí)
1.Na2O和Na2O2 的性質(zhì)比較
名稱氧化鈉過(guò)氧化鈉
化學(xué)式
色態(tài)
與H2O反應(yīng)
與CO2 反應(yīng)
類別
生成條
穩(wěn)定性
用途/
分別裝入Na2O和Na2O2 的試管中滴入適量的水，充分反應(yīng)后，滴入2 滴酚酞試劑。
現(xiàn)象分別是
2.Na2CO3 和NaHCO3 性質(zhì)比較
物質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
化學(xué)式
俗名
色態(tài)
溶解性以及水溶液的酸堿性
與同濃度稀鹽酸反應(yīng)放氣體的快慢
與可溶性鋇、鈣鹽
熱穩(wěn)定性
用途
（1）除去 Na2CO3粉末中混有NaHCO3，方法是
反應(yīng)的化學(xué)方程式
（2）除去Na2CO3溶液中混有NaHCO3，方法是
反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）. 除去NaHCO3 溶液中混有Na2CO3方法是
反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種固體，方法是
鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種溶液，方法是
3、焰色反應(yīng)
（1）焰色反應(yīng)是 變化，檢驗(yàn)的是 的性質(zhì)，主要用檢驗(yàn)金屬元素。
(2)焰色反應(yīng)的操作：洗(用 洗)??燒??蘸??燒
（3）鈉： 鉀：
【考綱點(diǎn)撥】
1.了解氧化鈉分別與水、酸等物質(zhì)反應(yīng)的情況。（B）
2．比較碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶解性、熱穩(wěn)定性、與酸的反應(yīng)（B）。
3．掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的鑒別方法。（Dc b）
4．了解鈉、鉀的焰色反應(yīng)。（B）
【自主研究例題】
1、設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色粉末，不能達(dá)到預(yù)期目的的是 學(xué)科網(wǎng)
A．分別向等量的白色粉末中加等體積、等濃度的稀鹽酸，比 學(xué)科網(wǎng)較生成氣體的快慢 學(xué)科網(wǎng)
B．分別向等質(zhì)量的白色粉末中加等體積適量的水，比較固體 學(xué)科網(wǎng)溶解量的多少 學(xué)科網(wǎng)
C．分別配成溶液，加入澄清石灰水，比較是否有沉淀生成 學(xué)科網(wǎng)
D．分別將等量的白色粉末用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較澄清石灰水是否變渾濁
2．某�；瘜W(xué)外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn)，如圖Ⅰ～Ⅳ所示。
（1）只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號(hào)）
。
（2）圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
；
與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比，實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是（填選項(xiàng)序號(hào)）
。
A.Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜?
B.Ⅳ比Ⅲ安全?
C.Ⅳ比Ⅲ操作簡(jiǎn)便?
D.Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，而Ⅲ不行?
(3)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是（填化學(xué)式） 。
（4）另有兩瓶溶液，已知分別是NaHCO3和2CO3，請(qǐng)你寫出兩種不同的方法
教師點(diǎn)評(píng)
我思我疑：
【小高考鏈接】
1．“腳印”、“笑臉”、“五環(huán)”等焰火讓北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式更加輝煌壯觀，這些五彩繽紛的焰火與元素的焰色反應(yīng)有關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．觀察2SO4的焰色應(yīng)透過(guò)藍(lán)色的鈷玻璃
B．Na與NaCl在灼燒時(shí)火焰顏色相同
C．可以用焰色反應(yīng)區(qū)別NaCl和Cl
D．焰色反應(yīng)一定發(fā)生化學(xué)變化
2．過(guò)氧化鈉與足量的碳酸氫鈉混合后，在密閉容器中充分加熱，排除氣體物質(zhì)后冷卻，殘留固體物質(zhì)是：（ ）
A．Na2O2、Na2CO3 B． Na2CO3 C．NaOH D ．Na2CO3、Na2O2、NaOH
3．為了驗(yàn)證碳酸氫鈉固體中是否含有碳酸鈉。下列實(shí)驗(yàn)及判斷中，正確的是
A．加熱，觀察是否有氣體放出
B．溶于水后加石灰水，看有無(wú)沉淀
C．取少量配成稀溶液滴加氯化鋇溶液，看有無(wú)沉淀
D．加熱后稱量，看質(zhì)量是否變化
4、加熱純堿和小蘇打的混合物20克，至質(zhì)量不再變化為止，冷卻后稱量其固體質(zhì)量是
13.8克，則原混合物中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
A．84% B．8.4% C．1.6% D．16%
5.某學(xué)�；瘜W(xué)科研小組從獻(xiàn)資料上獲得如下信息：NaHCO3在潮濕的空氣中會(huì)緩慢分解成Na2CO3、H2O和CO2。為了驗(yàn)證這一信息，該科研小組將一瓶在潮濕空氣中久置的NaHCO3樣品混合均勻后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）在一個(gè)質(zhì)量為ag的蒸發(fā)皿中加入一些樣品，稱得總質(zhì)量為bg。用酒精燈對(duì)其充分加熱，冷卻后稱得其總質(zhì)量為cg。殘留在蒸發(fā)皿中的固體是（填化學(xué)式）_________。
（2）另稱取相同質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。為了保證實(shí)驗(yàn)成功，所選用針筒的最大刻度值應(yīng)大于或等于_________（mL）。（設(shè)實(shí)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行）
（3）打開(kāi)活塞逐滴加入稀硫酸，至沒(méi)有氣泡產(chǎn)生為止。針筒中收集到氣體折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為VmL（滴入稀硫酸的體積及針筒活塞的內(nèi)壁的摩擦力忽略不計(jì)）。該科研小組設(shè)稱取的每份樣品中的Na2CO3、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為x、y，且沒(méi)有利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，就列出了如下算式：x+y=VmL/22400mL•mol—1，他們依據(jù)的原理是_________。根據(jù)相似原理，請(qǐng)完成下列算式：2x+y=__________由上述兩算式，該科研小組通過(guò)計(jì)算，得出了樣品中的Na2CO3、NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【歸納與思考】
【自主檢測(cè)】
1．二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫，要想除去氯化氫，最好用下列哪種溶液：（ ）
A．氨水 B．濃硫酸 C．飽和碳酸氫鈉溶液 D．飽和石灰水
2．下列物質(zhì)中，不與CO2反應(yīng)的是：（ ）
A．Na2O2 B．OH C．Na2SO4 D．Na2CO3
3．下列鈉的化合物及其性質(zhì)或用途不相符的是：（ ）
A．Na2O2—淡黃色固體，可用做漂白劑
B．Na2O—白色固體，性質(zhì)不穩(wěn)定
C．NaHCO3—受熱易分解，可用做發(fā)酵粉
D．Na2CO3—性質(zhì)穩(wěn)定，可治療胃酸過(guò)多
4．下列有關(guān)碳酸鈉、碳酸氫鈉的說(shuō)法中，正確的是
A．除去碳酸氫鈉固體中混有的少量碳酸鈉可以采用加熱的方法
B．相同條下，碳酸鈉的溶解度小于碳酸氫鈉的溶解度
C．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的劇烈程度強(qiáng)于碳酸氫鈉
D．向同濃度的碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液中滴加少量酚酞試液，都能顯紅色，碳酸氫鈉溶液的顏色淡一些
5．將某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物2.74g加熱到質(zhì)量不再變化時(shí)，剩余物質(zhì)的質(zhì)量為2.12g。求（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）往加熱后的剩余物中加入足量的鹽酸，可生成CO2多少克？
第二時(shí) 鋁的重要化合物
班級(jí)： 姓名 學(xué)習(xí)時(shí)間
前自主復(fù)習(xí)
一、氧化鋁
1.物理性質(zhì)
色 溶于水的固體，熔點(diǎn)
2.Al2O3
是 性的氧化物，寫出其與HCl和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式：
3.用途
（1）冶煉 （2）良好的
二．氫氧化鋁
1.制備
寫出實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鋁的離子方程式
2.化學(xué)性質(zhì)是 性的氧化物，寫出其與HCl和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式
3.用途
（1）能凝聚水中 并能 可作凈水劑
（2）利用其弱堿性，可作 劑。
三．硫酸鋁鉀
1.電離方程式
2.明礬的化學(xué)式 ，因?yàn)?
可作凈水劑
【考綱點(diǎn)撥】
1.了解氧化鋁分別與水、酸、堿等物質(zhì)反應(yīng)的情況。（B）
2.了解氫氧化鋁的兩性，了解氫氧化鋁受熱分解。（B）
【自主研究例題】
1．下列各組物質(zhì)相互反應(yīng)得到Al(OH)3的是
A．A12(SO4)3和過(guò)量的NH3•H2O B．Al(NO3)3跟過(guò)量的NaOH溶液
C．A12O3和水共熱． D． Al跟過(guò)量的NaOH溶液共熱
2．欲將含有g(shù)2+、Al3+的混合溶液中的g2+沉淀下，下列措施可行的是 （ ）
A．向混合溶液中加入過(guò)量的鋁粉
B．向混合溶液中加入過(guò)量的鹽酸
C．向混合溶液中加入過(guò)量的氨水
D．向混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
3.胃酸過(guò)多是常見(jiàn)的胃病。下面是甲、乙兩種常見(jiàn)胃藥的說(shuō)明摘要。
甲：①白色結(jié)晶狀粉末，受熱可緩緩分解；②能溶于水，水溶液呈弱堿性；③遇酸及酸性藥物則產(chǎn)生二氧化碳；④患者服用過(guò)量，可能引起胃脹氣，甚至有引起胃潰瘍穿孔的危險(xiǎn)。
乙：①與胃酸是中和作用緩慢而持久，可維持3～4小時(shí)；②凝膠本身覆蓋于潰瘍面上，具有保護(hù)作用；③可溶于稀酸或氫氧化鈉溶液中。
（1）請(qǐng)你推測(cè)，甲中含有的主要化學(xué)成份是 （填化學(xué)式）；乙中含有的主要化學(xué)成份是 （填化學(xué)式）。
（2）試寫出甲中含有的主要化學(xué)成份引起胃脹氣反應(yīng)的離子方程式：
。
（3）試寫出乙中含有的主要化學(xué)成份溶于氫氧化鈉溶液離子方程式：
。
教師點(diǎn)評(píng)
我思我疑：
【小高考鏈接】
1.有鎂、鋁混合粉末10.2g，將它溶于500mL4mol•L?的鹽酸里，若要使沉淀質(zhì)量達(dá)到最大值，則需加入2mol•l?1的氫氧化鈉溶液的體積為（ ）
A.1000mLB.500mLC.100mLD.1500mL
2．下列離子方程式正確的是
A．Al與H2SO4反應(yīng) Al + 2H+ = Al3+ + H2↑
B．Al與 NaOH溶液反應(yīng) 2Al + 2OH- + 2H2O = 2AlO2- + 3H2↑
C．Na 與O2反應(yīng) 4Na + O2 = 4Na+ +2O2-
D．AlCl3與稀NH3.H2O混合 Al3+ + 3OH- = Al(OH)3↓
3．下列物質(zhì)中既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是
①NaHCO3； ②(NH4)2CO3； ③Al2O3； ④Al(OH) 3； ⑤Al。
A．全部B．①③④⑤C．③④⑤D．②③④⑤
4.某待測(cè)液中可能含有Al3＋、Fe3＋、Na＋、NH4＋、Cl－等離子，現(xiàn)通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)對(duì)其中的陽(yáng)離子進(jìn)行檢驗(yàn)：
①取少量待測(cè)液，仔細(xì)觀察，呈無(wú)色；
②向上述待測(cè)液中滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成，NaOH溶液過(guò)量后沉淀又完全溶解。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。
（1）據(jù)此可以判斷該待測(cè)液中一定含有的陽(yáng)離子是 ，一定沒(méi)有的陽(yáng)離子是 。
（2）還有一種陽(yáng)離子沒(méi)有檢驗(yàn)，檢驗(yàn)這種離子的實(shí)驗(yàn)方法是(填寫實(shí)驗(yàn)名稱) ，現(xiàn)象是 。
答案：1.A 2.B 3.A 4. Al3＋、NH4＋ , Fe3＋ 焰色反應(yīng) 火焰呈黃色
【歸納與思考】
【自主檢測(cè)】
1.有關(guān)氧化鋁，下列說(shuō)法正確的是
A. Al2O3不能與水反應(yīng)生成Al(OH) 3，所以它不是Al(OH) 3對(duì)應(yīng)的氧化物
B. Al2O3不能溶于所有的酸和堿
C．因?yàn)锳l2O3是金屬氧化物，所以它是堿性氧化物
D.工業(yè)上用CO還原Al2O3制鋁
2.下列有關(guān)氫氧化鋁，說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.是兩性氫氧化物 B．是難溶于水的白色膠狀沉淀
C.能凝聚水中的懸浮物，也能吸附色素 D.能溶于NaOH溶液，氨水和鹽酸。
3. 向gSO4和Al2（SO4）3的混合溶液中， 逐滴加入NaOH溶液。下列圖象中， 能正確表示上述反應(yīng)的是（橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的體積， 縱坐標(biāo)表示反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量）（ ）
4.由短周期元素組成的單質(zhì)A、B、C和甲、乙、丙、丁、戊五種化合物有下圖所示轉(zhuǎn)換關(guān)系，工業(yè)上電解熔融的甲可制取金屬A。請(qǐng)回答：
(1).寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
甲 ． 乙 ． 丁
(2).寫出甲物質(zhì)在工業(yè)上的主要用途：
(3).寫出丁與過(guò)量氨水反應(yīng)的離子方程式：
第三時(shí) 鐵的重要化合物
班級(jí)： 姓名 學(xué)習(xí)時(shí)間
前自主復(fù)習(xí)
1.鐵的存在
鐵在地殼中的含量?jī)H次于 ，主要以化合物的形式存在
2.鐵的氧化物
FeO Fe2O3 Fe3O4
俗名/
色態(tài)
價(jià)態(tài)
水溶性
穩(wěn)定性
與鹽酸反應(yīng)堿性氧化物
FeO+2H＋==Fe2＋+H2O 堿性氧化物
Fe2O3 +6H＋ == 2Fe3＋ + 3H2O 復(fù)雜氧化物，
Fe3O4 +8H＋ == Fe2＋ + 2Fe3＋ +4H2O
共性高溫時(shí)，都能被C、CO、H2、Al等還原劑還原，還原過(guò)程中Fe的價(jià)態(tài)降低，最終生成Fe
Fe2O3的用途：（1）__________________________（2）_________________________________
3.鐵的氫氧化物
Fe(OH)2Fe(OH)3
色態(tài)
溶解性
與鹽酸反應(yīng)離子方程式
與硝酸反應(yīng)的
離子方程式3Fe(OH)2+10HNO3 == 3Fe(NO3)3 +NO↑+8H2O Fe(OH)3 +3H＋ ==
Fe3＋+3H2O
穩(wěn)定性分解產(chǎn)生很復(fù)雜
制法Fe2＋+2OH?==Fe(OH)2 ↓Fe3＋+3OH?==Fe(OH)3 ↓
轉(zhuǎn)化關(guān)系
反應(yīng)方程式：
現(xiàn)象：
3、鐵鹽和亞鐵鹽
亞鐵鹽的溶液呈__________色，具有強(qiáng)___________性，必須現(xiàn)制現(xiàn)用 ，保存時(shí)應(yīng)加入少量___________。寫出FeCl2溶液中通入氯氣反應(yīng)的離子方程式
______________________________________________________________________
鐵鹽的溶液呈__________色，具有強(qiáng)___________性。
寫出FeCl3溶液中加入鐵粉反應(yīng)的離子方程式
______________________________________________________________________
4.Fe3＋的檢驗(yàn)
滴入SCN溶液
FeCl3溶液
FeCl2溶液
【考綱點(diǎn)撥】
1.了解氧化鐵分別與水、酸等物質(zhì)反應(yīng)的情況。（B）
2.了解氫氧化鐵的受熱分解。（B）
3.了解Fe3+的氧化性，認(rèn)識(shí)Fe3+和Fe2+之間的相互轉(zhuǎn)化。（B）
【自主研究例題】
1.下列實(shí)驗(yàn)可制得鐵紅的是（）
A.鐵絲在氧氣中燃燒B.加熱Fe(OH)3
C.加熱FeOD.紅熱的鐵網(wǎng)與水蒸氣反應(yīng)
2.下列堿可以通過(guò)化合反應(yīng)生成的是（）
A.Fe(OH)2B.Fe(OH)3C. Al (OH)3D.Cu(OH)2
3．為了除去FeCl2溶液中混有的少量FeCl3，最好的方法是向此溶液中 A．通入氯氣 B．加入Zn C．加入Fe D．加入Cu
4.2004年2月3日，美國(guó)“機(jī)遇”號(hào)火星車向地球傳回了火星土壤的顯微照片，顯示的是“機(jī)遇”號(hào)火星車的著陸區(qū)域—“梅里迪亞尼平面”。從照片上可看出該地為紅色和橘紅色（兩種顏色近乎紅棕色），所以可能存在赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）。試回答下列問(wèn)題：
（1）人們從“機(jī)遇”號(hào)火星車所發(fā)回的實(shí)物照片的紅色和橘紅色，推斷火星上可能存在著赤鐵礦，這是利用物質(zhì)的顏色這一_______性質(zhì)對(duì)物質(zhì)的存在進(jìn)行探測(cè)的。如果要進(jìn)一步確定這種探測(cè)是否正確，必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
（2）假設(shè)有一塊火星礦物樣品，請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的知識(shí)設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明該火星礦物中是否有三價(jià)鐵元素。
（3）實(shí)驗(yàn)原理：_____________________________________________
實(shí)驗(yàn)用品：錘頭、研缽、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)、濾紙、試管、滴管、稀鹽酸、SCN溶液。
實(shí)驗(yàn)步驟及方法：
①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
③___________________________________________________________
④___________________________________________________________，
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及結(jié)論：
教師點(diǎn)評(píng)：
我思我疑：
【小高考鏈接】
1.把a(bǔ) g鐵鋁合金粉末溶于足量鹽酸中，加入過(guò)量NaOH溶液。過(guò)濾出沉淀，經(jīng)洗滌、干燥、灼燒，得到紅棕色粉末的質(zhì)量仍為a g，則原合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A.70% B.52.4% C.47.6% D.30%
2.“陽(yáng)光”牌小包裝“脫氧劑”成份為Fe粉、活性炭及少量NaCl、水。某�；瘜W(xué)興趣小組欲探究該“脫氧劑”中Fe粉和活性炭質(zhì)量之比，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究過(guò)程，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題。
步驟⑴ 取某食品包裝袋中的“陽(yáng)光”牌“脫氧劑”一袋，將里面的固體倒在濾紙上，仔細(xì)觀察，固體為灰黑色粉末，夾雜著一些紅棕色粉末。由此得出的結(jié)論為上述“脫氧劑”中的鐵已部分被 ；（填“氧化”或“還原”）
步驟⑵ 將步驟⑴中的固體溶于水，過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥。該步驟的目的是 ；
步驟⑶ 取步驟⑵中的濾渣，將其分為兩等份，每一份質(zhì)量為8.0g。將其中一份在氧氣流中充分灼燒，生成的氣體全部通入足量得澄清石灰水，得到干燥、純凈的沉淀20.0 g。則8.0 g濾渣中活性炭的質(zhì)量為 ；
步驟⑷ 將步驟⑶中的另一份濾渣放入燒杯中，加入一定體積2.0mol/L的稀H2SO4，微熱至反應(yīng)完全。為保證濾渣充分溶解，加入的稀H2SO4的體積應(yīng)大于或等于 mL；
步驟⑸ 向步驟⑷中的混合物中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，得到的固體經(jīng)洗滌后轉(zhuǎn)移到坩堝中充分加熱，冷卻、稱量，得到6.86g固體。
結(jié)論：該“脫氧劑”中的Fe粉和活性炭質(zhì)量之比為 。
3.一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某工廠生產(chǎn)印刷電路板后所得廢液進(jìn)行探究（生產(chǎn)原理：
2Fe3＋＋Cu＝2Fe2＋＋Cu2＋）。請(qǐng)按要求完成下列探究報(bào)告。
[探究目的]
從廢液中回收銅，并重新得到FeCl3溶液。
[資料獲悉]
①3Fe2＋＋NO3－＋4H＋＝3Fe3＋＋NO↑＋2H2O
②有關(guān)金屬離子從開(kāi)始沉淀到沉淀完全時(shí)溶液的pH：
Fe3＋：2.7--3.7Cu2＋：5.2---6.4Fe3＋：7.6---9.6
[探究思路]
（1）先確定廢液的組成及各金屬離子的濃度；
（2）選擇合適試劑回收銅，并重新得到FeCl3溶液。
[實(shí)驗(yàn)探究]
取幾滴廢液于試管中加水稀釋后，滴加SCN溶液出現(xiàn)血紅色，可知廢液中除含有Fe2＋、Cu2＋外，還含有Fe3＋。
甲同學(xué)取10 mL廢液，向其中加入足量的AgNO3溶液，得到的沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥，稱重得8.61 g ；乙同學(xué)另取10 mL廢液，加入某試劑將pH調(diào)至4.0，使其中Fe3＋轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀，而Fe2＋、Cu2＋仍留在廢液中，沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、灼燒，冷卻后稱重得0.32 g 。通過(guò)計(jì)算可知廢液中c (Fe3＋)＝mol/L ，c (Fe2＋)＝mol/L ，c (Cu2＋)＝mol/L。
[交流討論]
如何回收1L廢液中含有的銅，并重新得到FeCl3溶液?
丙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該先向廢液中加入w g鐵粉[w = c (Cu2＋)×1L ×56 g/mol]，使之充分反應(yīng)置
換出銅，過(guò)濾，得金屬銅。再向?yàn)V液中加入適量的稀硝酸，將Fe2＋全部氧化為Fe3＋，并進(jìn)行尾氣處理，即可達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。有些同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的方案不可行，請(qǐng)你評(píng)價(jià)丙同學(xué)的方案有哪些不妥之處?（不一定填滿）
（1）
（2）
（3）
該小組同學(xué)根據(jù)討論得到的合理方案進(jìn)行操作，最終達(dá)到了預(yù)期目的。（方案內(nèi)容略）
[拓展延伸]
請(qǐng)畫出1L廢液中加入鐵粉的物質(zhì)的量與廢液中銅離子的物質(zhì)的量的關(guān)系曲線，并利用圖像計(jì)算，當(dāng)銅離子的物質(zhì)的量減少一半時(shí)，加入鐵粉的質(zhì)量是 g 。
【歸納與思考】
【自主檢測(cè)】
1.將過(guò)量Na2O2投入到FeCl2溶液中，可以觀察到的現(xiàn)象是
A．只看到白色沉淀 B．生成紅褐色沉淀
C．不可能有氣泡產(chǎn)生 D．無(wú)變化
2.某溶液中有Cu2＋、 g2，、Fe2+、Fe3＋四種離子, 若向其中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液攪拌, 再加入過(guò)量鹽酸; 溶液中大量減少的陽(yáng)離子是
A．Cu2＋B．g2+C．Fe2+D．Fe3＋
3.下圖中A~J均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D為金屬單質(zhì)。（反應(yīng)過(guò)程中生成的水及其他產(chǎn)物已略去）
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）B是__________，H是_______________。（填化學(xué)式）
（2）寫出J與D反應(yīng)轉(zhuǎn)化為G的離子方程式_________________________________。
（3）A在常溫下也可與NaOH溶液反應(yīng)生成F，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 _______。
4.化學(xué)學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某補(bǔ)血?jiǎng)┲辛蛩醽嗚F的含量進(jìn)行了以下探究：
【查閱資料】本品為糖衣片，除去糖衣后顯淡藍(lán)綠色，主要成分硫酸亞鐵(FeSO4•7H2O)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】取本品10片，在適當(dāng)?shù)臈l下配成100mL溶液，分別準(zhǔn)確量取20mL溶液，
用下列兩種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
方法一、用一定物質(zhì)的量濃度的酸性高錳酸鉀溶液滴定。
方法二、加過(guò)量H2O2溶液，然后再加入過(guò)量NaOH溶液，得紅褐色沉淀，將沉淀過(guò)濾并充分加熱得紅棕色固體，稱量該固體的質(zhì)量。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)方法一中，配制一定物質(zhì)的量濃度的酸性高錳酸鉀溶液時(shí)，所需要的玻璃儀器除量筒、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯外還有 。
(2)方法二中，加過(guò)量H2O2溶液的目的是 。有的同學(xué)認(rèn)為使用氯氣也能達(dá)到此目的，和使用氯氣相比，用H2O2溶液的好處是 。
(3)在方法一中，若每消耗1mL酸性高錳酸鉀溶液相當(dāng)于0.152 g FeSO4，則該溶液中高錳酸鉀的物質(zhì)的量濃度是 。
在方法二中，若稱得紅棕色固體的質(zhì)量為a g，則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖現(xiàn)eSO4 g。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://douzifanli.com/gaosan/48036.html
相關(guān)閱讀：2012屆高考化學(xué)金屬材料與金屬的冶煉復(fù)習(xí)考點(diǎn)詳析教案